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山东省教育厅
关于山东省第七届中小学生艺术展演活动情况的通报
鲁教体函〔2022〕10号
各市教育（教体）局：
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国全省教育大会精神，根据《山东省教育厅关于举办山东省第七届中小学生艺术展演活动的通知》（鲁教体函〔2021〕12号）要求，我厅于2021年4月—2022年1月举办了山东省第七届中小学生艺术展演活动。现将活动情况通报如下：
一、获奖情况
山东省第七届中小学生艺术展演活动以“阳光下成长”为主题，历时近一年，在参展人数、作品质量、活动组织方面均有所突破。本届展演活动共有1611所学校2万余名师生参与到省级展演阶段，收集16市作品2241件，其中艺术表演类741个、艺
术作品类1108件、学生艺术实践工作坊110个、中小学美育改革创新优秀案例281篇。经专家评审，共评出优秀组织奖50个，艺术表演类一等奖150个、二等奖222个、三等奖223个，艺术作品类一等奖170个、二等奖283个、三等奖293个，学生艺术实践工作坊一等奖18个、二等奖27个、三等奖33个，中小学美育改革创新优秀案例一等奖42个、二等奖69个、三等奖86个。艺术表演类和学生艺术实践工作坊一、二等奖和艺术作品类一等奖的指导教师同时获优秀实践教学成果奖（获奖名单见附件1）。
二、主要成效
（一）突出思想性，活动主题更加聚焦。各市紧紧围绕“阳光下成长”活动主题，结合时代特点、校园特色，创作了大量传播当代中国价值观念、体现中华文化精神，思想性、艺术性、观赏性有机统一的优秀作品，引导中小学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。其中，济南市历城第二中学原创器乐作品《圣韵——为纪念孔子诞辰2572周年而作》，提炼孔子文化精髓，再现孔子圣哲先师形象，创造性地传承中华优秀传统文化；青岛市城阳区第三实验小学原创舞蹈作品《夺冠》，紧扣冬奥会主题，将奥林匹克精神巧妙创编在舞蹈之中；威海市文登区文昌中学戏剧作品《传承》，通过穿越时空的对话，传承革命先辈的坚定信念和无畏勇气，致敬建党百年；日照市济南路小学绘画作品《百年印记》、聊城市阳谷县第二中学书法作品《没有共产党就没有新中国》，运用版画、书法等形式描绘祖国的繁荣强盛，体现了广大师生的爱国情怀和文化自信。
（二）突出引领性，活动导向更加明确。山东省中小学生艺术展演活动已连续举办七届，活动引领力、影响力持续增强，是我省规模最大、层次最高的中小学艺术教育成果展示平台，并逐步成为各市推进学校美育工作的常态机制和重要抓手。本届展演活动既是对中小学美育教学质量的一次集中检阅，也是推动学校美育改革发展的一项重要措施。各市以展示活动为契机，在改进课堂教学、丰富社团活动、打造校园文化、强化师资培养等方面加大改革力度，成效显著、成绩突出。
（三）突出全员性，活动参与更加广泛。本届展演活动坚持面向全体，着力构建省、市、县、校四级展演体系，建立常态化学生全员艺术展演机制，让每名学生都参与其中、享受其中，成为展演活动的受益者。大部分市高度重视，广泛发动师生参与，参展作品的数量、质量比往届有大幅提升。其中，青岛市学校美育工作成绩突出，各项目均展现出较高的专业水准；济南市、淄博市、烟台市在组织发动、节目质量、获奖情况等方面表现优异、成果丰硕；威海市、日照市优势项目得以充分发挥，薄弱环节有所突破，成绩显著；聊城市积极组织参与省级专场展示，成绩较往届有明显进步。
（四）突出传播性，活动宣传更加深入。本届展演活动充分发挥大众报业集团、山东教育卫视等大众传媒作用，加强省教育厅官方网站、微信公众号等新媒体协同配合，坚持多渠道传播、多形态展现，形成活动宣传的网络矩阵。创建“山东美育+”微信公众号，开设7个专栏，广泛宣传报道展演活动的特色和亮点，营造全社会共同促进学校美育发展的良好社会氛围。活动期间共推出报道200余篇，全网浏览量突破30万。根据疫情防控形势，及时拓展线上展演渠道，开发“山东省学生艺术展演平台”，实现展演活动全过程线上管理，确保线上线下有效衔接。
三、问题与不足
（一）工作组织有待加强。部分市对展演活动重视不够，安排部署不到位，工作组织混乱，节目、作品质量出现下滑。其中，枣庄市、济宁市、菏泽市没有按照要求对参展节目、作品进行认真遴选，艺术表演节目超时、艺术作品尺寸不符等问题突出，同校同类作品超出规定报送数量现象严重；潍坊市器乐、泰安市舞蹈等传统优势项目下滑严重，退步较大。
（二）发展不平衡现象有待改善。区域之间、城乡之间以及不同项目之间均存在着发展不平衡问题。中东部地区学校美育发展水平远高于西部地区；农村地区美育发展仍然相对薄弱；合唱、舞蹈项目优势突出，但器乐、朗诵节目项短板明显，要进一步加大工作力度，聚焦突出问题，查漏补缺、补齐短板。班级合唱是本届展演活动新增项目，强调群体合作，推动美育普及，多数市没有认真开展班级合唱活动，报送作品质量普遍不高。
（三）教师素质有待提升。部分美育教师对展演活动主题要求把握不准，在题材创作、内容表现、曲目选择、节目编排上较为盲目和随意，存在功利化、成人化等现象。部分学校选择的合唱曲目是难度较高的成人混声合唱作品，“炫技”现象突出，违背了青少年儿童身心健康发展的客观规律。
下一步，各市各学校要深入贯彻落实省政府办公厅印发的《全面加强和改进新时代学校美育工作任务及分工方案》，认真总结本届展演活动的经验与不足，查找在美育教育教学、师资队伍建设、经费投入等方面存在的问题与不足，采取切实有效措施，进一步完善课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演四位一体的美育育人机制，为推动全省中小学美育改革与发展做出新的更大的贡献。
附件：
4.各市学生艺术实践工作坊、中小学美育改革创新优 秀案例成绩统计.docx
山东省教育厅
2022年4月4日
