近年来，富平县委、县政府高度重视教育工作，将教育工作纳入县域经济社会发展总体规划，纳入党政领导干部工作实绩考核，积极实施教育强县战略，科学谋划教育布局，全力推动教育事业高质量发展。富平县教育系统上下一心，加压奋进，教育治理体系美，校园建设布局美，师资队伍形象美，学校发展内涵美，学生成长素质美。

　　富平县按照“做大城区、做强镇区、做美农村”的思路，将学校布局调整与城乡发展规划紧密结合，先后投资28亿元，城区实施“11369”工程，镇区实施“三个一”工程，乡村建成一批“小而美”的完全小学和教学点，已完成138个城乡校建项目，实现了校园绿化全覆盖，设施设备全覆盖，百兆网络全覆盖，中小学取暖全覆盖，城区集中供暖全覆盖，校园门口减速带、警示牌全覆盖，校园电视台、录播教室、机器人创客教室全面投入使用，城乡办学条件得到全面改善；稳步实施免试、就近、划片入学政策，城区“大班额”得到有效缓解，校园成了最安全、最美丽、最幸福的地方。

　　
激发教师队伍活力

　　——“三名+”建设，优化师资力量。全县全力推进“三名+”建设，打造教育共同体。在推进教育强市建设大背景下，富平县教育系统20个“名校+”教育联合体、12个“名校长+”发展共同体、48个“名师+”研修共同体同频共振，引领成效凸显。富平中学与西安高新一中签订“云校双师+项目”战略合作协议。庄里小学、陕压小学率先推行“一长多校”工作机制。各名师工作室通过下校调研、督促督查、论坛交流，打破校际壁垒，及时解决推进中存在的问题；通过举办业务知识讲座、送教下乡、信息技术培训等，使“名”有其实，“+”有其质，有力推动了全县基础教育向优质均衡迈进。

　　——鼓励激励，激发教师活力。每年设立1000万元的教育发展基金，主要用于教师培训、骨干教师与班主任奖励；发放了班主任津贴、山区教师津贴和乡村义务段教师生活补助；实施紧缺人才购房补贴、子女入学、看病就医等优惠政策及绿色通道；建立了新任教师常态补充和高层次人才引进机制，通过政府购买吸纳具有音体美专业资格的社会人士进校兼课；建立大学区联盟、无校籍管理、名师工作坊、术科教师镇域走教及山区教师积分流动的均衡机制；通过慰问教师、重奖优秀、表彰先进、凸显骨干、倾斜乡村，激发教师队伍活力。

　　——优化管理，促进教师成长。以教科研一体化为中心，充分发挥信息化在教学研究中的作用，不断创新课堂模式，优化教学方法，加强教学交流，细化管理，精准考核，促进了富平教育均衡、公平、高质量、高水平发展。强化“三支队伍”培训，建立分层分类培训机制，以“国培计划”和省、市级培训为引领，通过集中培训、远程培训、送培下乡、校本研修、跟岗学习等途径，促进教师专业成长。

　　多年坚持不懈的探索和积淀，形成了一支结构合理、素质精良、师德高尚、业务精通、教科研水平高的教师队伍，建立了一支由144 名学科带头人、300名教学能手、500名教学新秀组成的骨干教师团队，“学科带头人工作室”“名师工作室”“骨干教师工作坊”引领成效凸显，涌现出了郭莹、孟甜、武阳及万小妮、韩小蕴等先进教师典型，领唱着富平教育爱与奉献的主旋律。

　　
提升教育教学质量

　　——课堂提质，保证教学质量。有效课堂是教育教学的生命线。抓好课堂教学关键环节，精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。发挥教育科研、考试机构指导示范作用，推动调研成果运用和教研信息共享，完善教育质量评估监测机制和评价激励机制。围绕“高品位、补短板、强内涵、重特色”教育管理目标，做好“靶向性”精准管理。实施中高考质量提升工程。目前，迤山中学“六化一体”课堂模式、富平中学的“有效课堂大讲堂”、曹村中学的“曹中好课堂”、立诚中学“集体导学案”推行成效显著。现已建成省级示范高中2所、省级标准化高中3所。

　　如今，各校（园）100兆互联网接入率达到100%，有效保障教育信息化设备教学应用，优质资源实现最大化共享，逐步缩小地区及校际之间的办学差距。目前，全县6000余名教师加入了希沃信息化与学科融合应用培训学习，累计培训教师16000余人次。在各项赛事和评选活动中，富平县师生先后有16人获得部级奖项，45人获得省级奖项，313人获得市级奖项。

　　——五育并举，保证素质同步。素质教育是立德树人的根本保障。该县教育局提出“推进阅读教育，构建书香校园”的育人新理念，分年级制定了“富平阅读标准”。积极构建新时代文明实践、红色资源、党团队建设、思政课教学、课堂渗透的“五位一体”德育模式。常态化开展“两节一会”、劳动教育，形成体育特色“一校一品”。建立学生视力档案，全面推进校园近视防控智能信息化水平。通过研学旅行、学生社团等活动，为每个孩子提供不同成长的平台，形成“五育并举”的良好格局。

　　迤山中学郭芊乐同学在第20届“阳光校园，我们是好伙伴”主题演讲赛中获全国三等奖。该县获全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动先进集体称号。富平中学、东上官初中等学校被评为全国青少年校园足球特色学校，仲勋学校、莲湖学校入选全国第一批青少年校园篮球特色学校。

　　
落实教育新政举措

　　——落实“双减”要求，建立教育新生态。该县早行动、早谋划、早部署，加强作业管理、提升学校课后服务水平、提高教育教学质量，规范校外培训行为。校内校外，两翼并进；多路突破，直指目标。先后向社会公布了101家不具备办学资质的校外培训机构“黑名单”，公示了“营改非”办理流程，成立“双减”工作专班，制定工作推进图。目前，处理退费纠纷26起,涉及金额35万余元。18家培训机构终止办学，其中10家培训机构完成注销备案登记。

　　——优化作业管理，建立教育新生态。该县教育局指导各校合理调控作业结构，建立作业校内公示制度，公开班级各学科作业，减量增效。实验小学采取“四强化”“四遵循”分层布置作业；恒大小学围绕“六大解放”，设计趣味性、实践性和个性化作业；频阳小学以校本教材为抓手“六步走”减轻学生课业负担；东华小学全员“花样跳绳”成为学生减压的重要载体。

　　——多措并举，共建“家校共育”新体系。该县牢记习近平总书记提出的“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好人生第一课，帮助扣好人生第一粒扣子。”的家校共育总要求，成立“家校共育工作室”，全面指导家校共育工作走深走实，扎实开展“万名教师进万家”大排查大家访活动，举办了5次家庭教育大讲堂，组织全县各级各类学校家长及班主任8万余人线上收看专家巡讲直播课程和网上公益直播课。联合县妇联推动“好家风、我行动”活动向纵深发展。联合富平县融媒体中心开设的家庭教育电视访谈栏目《新父母学堂》，从不同视角畅谈家庭教育，为家庭教育指点迷津。各级各类学校建立了家长委员会，全面落实《家庭教育促进法》，协同推动“双减”政策落地落实，积极构建基本覆盖中小学、幼儿园的家庭教育指导服务体系。

　　（责任编辑：张晨悦审核：刁巧燕）

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