“双减”政策实施以来，天全县始阳第三小学坚持“五育融合”“两个结合”和“0压力”，积极推行“520”课后服务新模式，切实增强课后服务的吸引力和有效性，满足学生个性化、多样化需求，让“双减”工作走实、走新更走心。构建高效轻松的课后服务新模式。

　　坚持“五育融合”。以德育促智育，积极打造党建特色品牌，培育和践行社会主义核心价值观；持续开展“阳光阅读”、“师生共读”、群文阅读、好书分享等校园特色阅读活动，让学生品尝阅读乐趣，爱上阅读，开展读书活动10余次，辐射师生家长500余人。以美育促智育，打造艺术教育亮点，特设手工绘画、校园影视、乐舞启蒙等丰富艺术课程，制作优秀影视作品30余个，手工绘画作品百余幅，20余件作品获省、市、县级奖励。促进学生的价值引导和审美熏陶。以体育促智育，关注学生体育与健康，篮球足球、乒乓羽毛球、花式跳绳、韵律操等少年宫活动，采购篮球、跳绳、羽毛球等体育用品600多件，保证学生校内运动锻炼时间。以劳育促智育，将综合实践活动融入课后服务课程体系，开展“寻访红色足迹，传承红色圣火”“童心共筑中国梦”“劳动创造美好”趣味厨房、我为校园添绿荫、“不负春光，一起向未来”、“践行社会主义核心价值观，做文明有礼的时代接班人”等18项劳动实践活动，6次乐学课堂，5次志愿服务，让学生热爱劳动，打造寓教于乐新课堂。

　　坚持“两个结合”。做到基础巩固和分层拓展相结合，即分层作业、当面批改、分段讲授，落实“减负”要求，做好课堂教学的查漏补缺。课内辅导和体艺实践相结合，共开设了美术与手工、书法、篮球、乒乓球、羽毛球、足球、绘本阅读、趣味科学、文明礼仪、劳动种植等10余个兴趣小组，让全校320名学生都能根据个人兴趣选择对应兴趣小组，并让学生兴趣爱好和综合能力在实践中得到升华。

　　锚定“0压力”。学校瞄准课后服务“0压力”目标，持续拓展课后服务外延，丰富课后服务的形式，优化课后服务的内涵，强化教教师业务水平和综合辅导能力的同时，全力为广大学生提供优质教育、特色教育，助推学校教育教学高质量发展。