为进一步做好疫情防控期间学生心理健康辅导，缓解疫情引发的学业焦虑、心理压力和不良情绪，裕安区教育局坚持防疫与育人结合的工作方式，有序开展心理健康教育、心理干预和疏导工作，积极筑牢疫情防控“心”防线，为各校师生心理健康保驾护航。

　　宣传引导，戴上“心理口罩”。疫情防控期间，裕安区教育局组织专业教师录制心理健康微课，要求各校加强心理健康教育，各校通过公众号、班级微信群、微队课、云课堂等方式推送心理健康防护知识、家庭教育讲座视频、六安市教育局录制的疫情下心理健康防护系列课程，指导学生和家长做好心理防护。另外，区教育局心理教研员黄孝玉走进直播六安的演播室，详细解读了在静态管理下如何做好学生和家长以及隔离人群的心理调适工作。

　　精准辅导，开好“心灵处方”。自静默化管理后，裕安区针对集中隔离点的学生制定了心理健康辅导的工作方案，为每个隔离点配备了专业教师以保证隔离点人员的心理健康。要求各校加强和隔离点、封控区学生的联系，对父母暂时都不在身边的学生、抗疫人员子女进行排查、登记，将他们作为重点关爱对象，定期进行电话沟通、微信视频家访，给予暖心的心理支持，协调解决生活和学习中存在的困难，心理教师提供线上解答和疏导，开好“心灵处方”。

　　组建团队，开通“贴心”热线。为了方便家长和学生能及时联系心理老师，第一时间解决疑难和困惑，教育局及时公布心理咨询热线，指导学校组建心理健康辅导团队，积极回应师生、家长的诉求，开展心理疏导工作，及时稳定不良情绪，缓解学习焦虑，给予情感支持。

　　开齐课程，“艺”“体”抗疫。在注重心理健康教育的同时，教育局要求各校开足开齐艺体课程，精心设计灵活有趣的学习任务，丰富学生居家生活，缓解学生紧张情绪和学习压力。以艺战“疫”，用音乐的力量抚去不安与焦躁；健体抗“疫”，拟定切合实际的线上体育教学计划，布置适合居家训练的运动项目，培养学生积极向上的精神风貌，增强学生身体素质，保障学生身心健康。（陶红梅 特约通讯员：张玲）