为了全面落实习近平总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求，合肥市蚌埠路第二小学根据安徽省第二个学生劳动教育宣传周文件精神，结合义务教育性质及课程定位，从有理想、有本领、有担当三个方面，进一步推动劳动教育与德育、智育、体育、美育融合，以“快乐劳动 幸福成长”为主题，创新劳动教育新方法，努力创造新成果，开展有烟火气的劳动主题教育活动，让劳动贴近每个少年儿童的生活。

　　研读《劳动课程标准》，明确新方向。学校教科研处组织老师们认真学习劳动课程的性质、理念以及各学段的目标，让老师们了解进行劳动教育就必须真正经历劳动，只有这样，才是真正的劳动教育。紧接着，老师们来到学校果蔬农场，对学校的劳动课程实施策略进行了讨论，相信在新课标的引领下，老师们会以饱满的热情、振奋的精神投入到劳动课程的教学工作中。

　　将劳动教育和思政、语文相融合。同学们用文字记录自己的劳动过程，思考劳动背后的故事，探寻祖国源远流长的传统文化，在劳动中增添了身为华夏子孙的自豪感，激发了爱国情怀。五（3）班的叶润霖在自己的劳动日记中写到：美好的一天从家里的阳台开始，给这些花花草草们喝足水分，浇水时惊喜地发现自己种的菜种子也发芽了！真可爱呀，不得不感叹春天里孕育生命的美好。忙完阳台我就开始拖地了，拖完地妈妈让我把床单被套都换一换，好天气最适合各种洗刷刷了······终于家里家务活忙得差不多，开始学习做蛋糕了。当看到自己做的奶油蛋糕很成功，回忆着一天的劳动，很欣慰。

　　将劳动教育与传统文化、美术学科相融合。同学们在家学包水饺，制作面点、水果拼盘，在实践中去发现美，创造美。通过此项活动，孩子们既学习了劳动技能，提高了审美能力，又深切感受到劳动是创造美好生活的源泉。

　　将劳动与数学学科相融合。通过“寻找家中的一平方米”主题实践活动，让孩子们在实际劳动的过程中体会到劳动的快乐、劳动的光荣，同时拓宽数学课堂的宽度，感受数学与劳动教育之间的联系。同学们探索思考，在拖地扫地的过程中，发现家中的地砖可以拼成“一平方米”。

　　实践活动我参与，争做劳动小达人。同学们对照劳动清单自我评价打星，并做一些力所能及的事情。如清理自己的小天地：铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间，学做家务事。在学校里进行卫生大扫除，环境美化、图书整理活动，充分锻炼了自己的劳动能力。

　　此次劳动实践周活动，同学们用自己的实际行动参与到了劳动实践中，在劳动中体验快乐，在劳动中感受艰辛，在劳动中享受成果，在劳动中践行着“我劳动，我光荣，我快乐”的人生观、价值观，从劳动中感受到自己有创造美好生活的能力。（胡源源 何珊红）