鲍睿是亳州市第十八中学的一名普通教师,现兼任学校科技教育工作室负责人。从教17年来,备课、上课、带学生开展活动、提供技术服务,构成了她的日常工作。在看似平凡琐碎的工作中,她始终敬业勤奋、精业笃行,踏踏实实完成各项任务。正因为如此,她先后荣获市骨干教师、市优秀教师、市科技教育先进工作者、安徽省优秀科技辅导员等称号,并获得市青年科技奖。在做好本职工作的同时,她也是位上有公婆至亲、下有两个孩子的普通女性,工作和家庭的平衡问题也曾让她一度困惑,但在守望教育初心的路上,她逐渐找到了答案。
守望·忆初心
2009年,鲍睿在执教高中通用技术课程时,发现几个学生的设计方案很有创意,便推荐并辅导他们参加相关比赛。从此,她便与科技教育结缘——从科技创新大赛到科学调查体验活动,从科学论坛到科学营、科技社团、航模大赛……至今,她在科技教育的路上已探索了13年。这期间挑战不断,压力倍增。面对重重困难,她也多次想过放弃。但每当看到学生对科技活动的痴迷、同事们对科技辅导的热爱,她总感觉自己有责任把学校科技教育的故事延续下去,因为对这项工作有她太多的付出以及美好的回忆。
“老师,我们实在写不出春天的样子!”“是吗?那老师带你们去外面寻找春天好不好?”上面的对话,让鲍睿记忆犹新,是她最难忘的一堂语文课。那天,她的小学语文老师带着她和同学们到校外的湖边寻找春天。从此,鲍睿喜欢上了语文。
“同学们,大家看鲍睿同学制作的树叶标本多用心!”这是鲍睿上小学后第一次被老师表扬,表扬她的是那天正在巡视课堂的校长欧阳爱和。在鲍睿的回忆中,欧阳校长和蔼慈祥的微笑一直温暖着她,也让她从此喜欢上了科学课。
那是一所藏在西北戈壁滩里的小学,自然课、劳动课、科技节、年度春游、野炊、沙滩足球、夏日操场篝火晚会……每当感到身心疲惫时,鲍睿总能从这段回忆中找到继续前行的动力。
行走·在路上
初心易得,始终难守。守望初心的路有坎坷,注定不会一帆风顺。从2009年接触科技创新大赛,随着参赛经验的累积,鲍睿发现持续不断且深入的科技创新活动对学生和教师的要求越来越高:问题发现与明确、设计与试验、数据分析、论文撰写、专利申请、现场答辩……每个辅导环节都充满挑战,而且在实施过程中还会经常面临很多突发情况。2011年,一名学生因为对比赛结果不满意,情绪突然失控;2012年外出比赛时,学生租借的相机被盗;2014年项目团队内部因意见分歧,差点弃权……成果的背后是付出,是一个个耐人寻味的过程与故事。鲍睿在这条路上也会感觉累,也曾想到过放弃,但学生的期盼、辅导教师的热情、校领导的幕后支持,都让鲍睿对初心的坚守有了更深的认识,也收获了面对一个个挑战后的释然与成长。
一花独秀不是春,百花齐放春满园。2015年初,鲍睿开始尝试从辅导教师的角色转为幕后指导,以期带动更多感兴趣的师生加入科技活动的行列。从最初的科技社团外聘指导、校园科技活动策划志愿者,再到现在学校科技教育工作室负责人,鲍睿感觉肩上的担子越来越重。
2020 年初,亳州十八中在已有科技创新活动的基础上,面向多个年级组建科技集训队。以趣味航模集训队为例,从场地选择、课程设计、师资搭建,到器材购置、比赛规划、日常管理、学生安全……每个环节都需要反复权衡与用心推进。比如,仅一个航海模型水池使用环节就涉及申请、采购、组装、测试、验收、标记、维护、清理等多方面考虑与实践。
为减少成本,也为确保各环节衔接无误,鲍睿亲力亲为,化身多个角色。她和航模队的辅导老师们一会儿拖着器材零部件变身“搬运工”,一会儿拿着工具变身“维修工”,一会儿手持扫把、脚蹬胶鞋变身“清洁工”,一转眼大家又带上扩音器化身为“航模队教练”;教室、活动室、机房、操场、报告厅……每周的那几天下午,学校师生总能看到科技辅导老师们忙碌的身影。鲍睿也经常被队员们的敬业精神所感动。
感恩·念家人
鲍睿的工作越来越忙,可她和爱人双方的父母都已步入古稀之年,如今家中还有个3岁多的孩子,确实很难都兼顾到,更谈不上照顾好。工作需要用心、个人需要成长、家庭需要陪伴,这些需要都少不了“时间”与“精力”的分配。怎么办?太难了!家庭会议,沟通探讨……鲍睿都硬着头皮作了尝试。
“工作要紧,身体更重要,我和你爸不需要你操心!” 70岁的老母亲如是说。鲍睿知道,老母亲已被“三高”缠身多年。
“我们理解你,我和你爸都注意着身体呢!孩子和工作的事儿,咱们可以想办法。”动过三次手术的婆婆也给她支招。
“二宝还小,大宝也在学习的关键期。看你把自己搞那么忙,唉……多注意自己的身体!”老公更是语重心长。
每当家人生日时,鲍睿都会抽出时间和家人聚聚。她知道,家人是她不懈前行的坚强后盾,家庭是她重整旗鼓再出发的港湾。和家人相聚的时间虽短,但心中是温暖的。
家人的话语质朴温暖,鲍睿听了心有愧疚,但更多的是感恩……因为她知道生命有限,未来的路还很长。幸福是奋斗出来的,初心是需要守护的。解答这个人生的课题,她一直在路上……(张曼 特约通讯员:张秀礼)