各市教育局,各高等职业学校,区直各中等职业学校:
经各单位推荐申报、专家评审、我厅审核,同意“服务‘平陆运河’的中职学校智慧物流‘三对接’人才培养模式研究与实践”等632个项目为2022年度广西职业教育教学改革研究项目,其中,重点项目127个(中职67个、高职60个),一般项目496个(中职294个、高职202个),社区教育项目9个。现予以公布,并就有关事项通知如下:
一、项目经费。各项目所在单位自行统筹安排项目研究支持经费,建议支持额度为:中职重点项目每项2万—3万元,一般项目每项1万—2万元;高职重点项目每项3万—5万元,一般项目每项2万—3万元;社区教育重点项目每项3万—5万元,一般项目每项2万—3万元。
二、项目期限。2022年度项目应于2025年底前结题,需要延期的,须由项目所在单位提交书面申请。如未按期提交延期申请,或延期申请未通过的,2025年底将撤销项目。
三、项目变更。项目一经公布,研究计划与时限、项目组成员等应保持稳定,如确有充分理由需变更有关事项的,需在广西职业教育教学改革研究项目管理系统(网址:
http://zjps.gxtc.edu.cn/,VPN账号:zjvpn,密码:zjmm@vpn)提交变更申请。
四、项目结题。项目研究须取得相应成果方能申请结题。重点项目须在省级或以上刊物发表相关论文至少2篇,其中,中职重点项目的主持人须以第一作者发表相关论文至少1篇;高职重点项目的主持人须以第一作者在核心期刊发表相关论文至少1篇,或公开出版1部不少于10万字的教改类著作。一般项目须在省级或以上刊物发表相关论文至少1篇。研究成果公开发表须注明“广西职业教育教学改革研究项目(项目编号)+《项目名称》”。结题结果分为优秀、合格、不通过。
五、各项目单位要高度重视,按照《广西职业教育教学改革研究项目管理办法》(桂教规范〔2022〕17号),为项目研究提供各项必要条件,认真组织好项目开题、中期检查和结题等工作,加强项目业务指导和过程监督,把项目研究作为深化职业教育教学改革、提高教学质量和办学水平的重点工作来抓,确保项目按时保质完成。
广西职业教育教学改革研究项目管理系统联系人及电话:彭薇,0771—3102913。
附件:1.2022年度广西职业教育教学改革研究重点项目
2.2022年度广西职业教育教学改革研究一般项目
3.2022年度广西职业教育教学改革研究社区教育项目
广西壮族自治区教育厅
2022年8月11日
(此件主动公开)
附件1
2022年度广西职业教育教学改革研究重点项目(排名不分先后)
一、中职
序号 | 项目编号 | 项目名称 | 所在单位 | 主持人 | 项目组成员 |
1 | GXZZJG2022A001 | 服务“平陆运河”的中职学校智慧物流“三对接”人才培养模式研究与实践 | 北部湾职业技术学校 | 覃柳红 | 侯健英、陈小燕、余源、吕玉光、车小英、黄薇、郑文婷、李程、彭显成、何云靖、曾伟霞、曹朝强、廖力维 |
2 | GXZZJG2022A002 | 优质护理服务背景下中职护生职业素养“四维度、三位一体”培育探索与实践 | 百色市民族卫生学校 | 农钰滟 | 马文斌、梁启斌、冯芮、黄正美、郭佩勤、农淑琴、韦永鲜、王丽艳、林曦、罗伟辉、梁娇丽 |
3 | GXZZJG2022A003 | 中职数学与人文教育融合的研究与实践 | 北海市卫生学校 | 陈静莉 | 唐琼、邵淳义、詹远婷、陈军、庞云云、莫一清、叶文婷、张遇春 |
4 | GXZZJG2022A004 | 互联网新业态下中职电商专业工作岗位能力的课程建设与研究 | 北海市中等职业技术学校 | 唐国锐 | 宋志华、黄文斌、陈园园、卢予珊、王霞良、梁彩文、罗虹冰、陈芳、黄柳菊 |
5 | GXZZJG2022A005 | 产教融合视域下开发六堡茶菜肴创新课程建设研究与实践 | 苍梧县中等专业学校 | 张瑜纯 | 范永英、滕永军、关逍云、徐泳婵、潘琳娜、李炎青、莫雪卿、范秋燕、周霞、孙英华、欧秉乐、黄仙兰、孙于深 |
6 | GXZZJG2022A006 | 乡村振兴背景下“百色芒果产业+”电商人才培养模式研究与实践——以芒果电商产业学院为例 | 德保县职业技术学校 | 胡春艳 | 陆春美、苏春妹、黄志强、杨予、苏敏智、张前斌、梁才世、钟永波、陆江源、李奕欣、张学清、何承伟、陈登、黄奕 |
7 | GXZZJG2022A007 | 新时期《职业教育法》实施背景下欠发达地区中等职业学校学生技能考核办法的探究与实践 | 都安瑶族自治县职业教育中心 | 苏令 | 黄启帆、潘立云、黄春喜、黄艳巧、黎家强、韦帅、黄中、韦运荣 |
8 | GXZZJG2022A008 | 乡村振兴背景下中职学校开放型实训基地助推农牧专业群“课堂革命”的实践与研究 | 广西百色农业学校 | 黄秋正 | 莫荣军、莫有东、黄惠琳、李军武、莫慧诚、黄丽娥、沈丽霞、王丹、祁家军、刘明研 |
9 | GXZZJG2022A009 | 中职学校汽车运用与维修专业安全道德教育的路径探索与实践——以广西第一工业学校为例 | 广西第一工业学校 | 杨萍萍 | 陆小琼、黄彩娟、韦瑞雪、梁明琳、丁成、王丽萍、兰伟兴、刘燕、韦尔密、李宾燕、王美秋 |
10 | GXZZJG2022A010 | 数字化时代职业学校网络安全课程资源建设的研究与实践 | 广西二轻工业管理学校 | 覃勇 | 沈仁良、梅焰、雷承鑫、李思贤、唐萍、黄云聪、黄永乾、邓昀、刘振丙、梁金、廖家辉 |
11 | GXZZJG2022A011 | 世赛制冷与空调赛项技术标准转化为项目课程的实践研究 | 广西二轻技师学院 | 邓俊波 | 李红专、冼星文、郑静、黄小燕、李光瑞、杨向军、范远锋、李路保、莫贻键、韦彬 |
12 | GXZZJG2022A012 | 乡村振兴背景下,中职计算机应用(网络方向)农村实用人才培养模式的研究 | 广西纺织工业学校 | 覃智 | 陈黔、兰翔、于虹、雷抗、蒙肖锋、秦鲜、雷月转、覃锦、李星昱 |
13 | GXZZJG2022A013 | “创新培优文化赋能专业联动”中职学校课程建设+非遗“活态”传承的路径探索实践研究——以仫佬族马尾绣为例 | 广西工贸职业技术学校 | 张艳华 | 覃玖恒、吴源春、覃生评、覃云雅、廖莹秀、袁宝英、韦含香、张月美 |
14 | GXZZJG2022A014 | 乡村振兴背景下民族地区中职学校作物生产专业产教融合人才培养模式的研究与实践 | 广西河池民族农业学校 | 覃桂琴 | 潘起智、廖晋楠、韦毅华、周艳芳、韦旅研、黄云柳、韦代杰、邓惠文、罗娇毅、莫平、张文、韦胜参、袁毅 |
15 | GXZZJG2022A015 | 基于民族工艺传承创新的中职学校“互联网+手作工坊”教学模式研究与实践 | 广西华侨学校 | 何晓明 | 农丽蓉、陈雪婷、魏宁、蒙守霞、林翠云、林伟、董星华、韦佳翰、冯选萍、梁华、朱少燕 |
16 | GXZZJG2022A016 | “岗课赛证”融通视域下中职学校“四维四阶”师资培育模式研究与实践—以物联网专业为例 | 广西机电工程学校 | 刁剑 | 马平、黄璜、黄建宁、余音、樊丁荧、朱雪琼、白晓桓、张安健、周荣璨、李黎、胡同睿 |
17 | GXZZJG2022A017 | 焦点解决短期心理治疗技术(SFBT)在中等职业院校学生心理辅导中的运用研究——以广西机电技师学院为例 | 广西机电技师学院 | 向金林 | 李燕灵、刘冬梅、韦华燕、罗乔、肖吉芳、易新友、黄昌周、李燕梅、梁雪梅、欧阳海超、伍梁烨 |
18 | GXZZJG2022A018 | 基于双创视角下的《中式面点工艺制作》课程开发与实施 | 广西交通技师学院 | 陆向华 | 韦昌甲、李金潮、徐娟、谢琳娜、秦玉蓉、邵琼、覃毅、韦怡仙、黄宇、毛华剑 |
19 | GXZZJG2022A019 | 职业院校学生防范网络诈骗能力提升的探索与实践 | 广西交通运输学校 | 黄丽娜 | 古雅明、成汉方、解淑清、黄欣、尹宇红、黄一祉、严丹、朱雅丽、毛美萍、贾楠樱、邓嘉民、祝瑾、陈颖薇、赵斌 |
20 | GXZZJG2022A020 | 形体美育在中职学校美育中的实践与研究 | 广西交通运输学校 | 梁娟 | 古雅明、罗征、唐艳、梁杰伟、滕满高、陆原、何顺勇、蓝益平、李卉、陈焕英、施少丽、陆海云、蒋莉敏、王西琼 |
21 | GXZZJG2022A021 | 基于信息化教学的技工院校思政课课堂教学考核评价体系研究与实践 | 广西科技商贸高级技工学校 | 鲁文英 | 韦志军、钱秀芳、黎晓晴、郑玲、邓运发、韦靖宇 |
22 | GXZZJG2022A022 | 基于教师分工协作的中职装配式建筑施工专业群模块化教学模式实践研究 | 广西理工职业技术学校 | 韦霜 | 廖庆智、何国林、李如岚、韦卫杰、赵彬辰、韦英姿、梁翠凤、李妍、贾文园、乐湘云、杨添增、李振勇 |
23 | GXZZJG2022A023 | 提质培优背景下中职汽车专业群“全程协同,六项融合”育人模式的研究与实践 | 广西理工职业技术学校 | 王俪颖 | 周宝誉、贺民、黄启敏、韦志强、金冰、叶莉莉、韦祎、何娟、韦恩、孙书红 |
24 | GXZZJG2022A024 | 壮族文化背景下的中职学校广西非物质文化遗产校园传承教学研究与实践——以广西民族中等专业学校为例 | 广西民族中等专业学校 | 欧志武 | 潘列英、韦海兰、陆正婕、覃正湖、郑光波、兰洁、黄春艳、覃祚毅、孙思凡、李俊军、何健东 |
25 | GXZZJG2022A025 | 提质培优背景下中职宠物养护与经营专业实践教学课程体系的实践与研究 | 广西农牧工程学校 | 阙晓南 | 王芳、梁炜、潘立、龚筱丽、淡艳菲、韦颖璇、罗鸣、吴世广、金玉荣、黄虹宁、周华波、周盛益 |
26 | GXZZJG2022A026 | 校企双元合作开发制糖行业煮糖助晶工技能人才培养标准研究与实践 | 广西轻工技师学院 | 陈元 | 关国爱、施桂筱、张华清、黄谨、周丽东、黄东、谭睿、乔永利、甘志海 |
27 | GXZZJG2022A027 | 中职院校“八桂米粉师傅”劳务品牌师资团队建设的研究与实践 | 广西商业技师学院 | 练勋慧 | 龙曼霖、段文清、龙薜岳、梁媛、江雨、秦祖新、谢欣、梁冠强、朱海刚、徐勇、龙付孙、梁志强 |
28 | GXZZJG2022A028 | 乡村振兴背景下旅游心理融入烹饪课程的教学改革研究与实践 | 广西水产畜牧学校 | 向梅 | 李天莉、余正权、罗家斌、朱小宇、王欣阳、黄琼、陆双有、郭志强、廖云丽、陈丙坤、肖裕辉 |
29 | GXZZJG2022A029 | 中职计算机平面设计专业“岗课赛证”融通的路径研究与实践 | 广西水产畜牧学校 | 周旭 | 王佳红、黄家宁、杨莉、吴群芳、王波、潘雨俏、梁诗源、颜靖、廖成鑫、陆银标 |
30 | GXZZJG2022A030 | 后疫情时代中职医学生责任担当培育路径的研究与实践 | 广西医科大学附设玉林卫生学校 | 吴智富 | 戚林、顾国惠、李家福、李婷婷、刘丽婵、李俭、刘锐、谢日光、张俊、陈中棋 |
31 | GXZZJG2022A031 | 政校企行合作构建民族特色劳务品牌技能人才培养模式的探索与实践——以壮乡卷筒粉为例 | 广西右江民族商业学校 | 王娟 | 张前斌、苏春妹、王艳妮、马玉林、钟尚金、慕燕松、黄盛华、杨春玲、潘新耿、邓旭朗、邓树祥、黄倩倩、赵庭政、林晨、阳文平 |
32 | GXZZJG2022A032 | 新时代广西边疆地区中职学校民族团结进步教育实践路径研究 | 广西右江民族商业学校 | 袁满满 | 马玉林、邝晓峰、文学、黄东升、陈一鸣、陈康威、钟永波、王俊玫、杨晓、黄云、黄凝 |
33 | GXZZJG2022A033 | “岗课证赛”立体培养农村电商直播人才的研究与实践 | 广西玉林财经学校 | 阎卫 | 凌伟、冯汉秋、林伟、谭汉元、陈友、钟译漩、甘丹、莫雅云、王思琴、周小燕、杨勇、童丽、冯升晖 |
34 | GXZZJG2022A034 | 基于现代特色农业发展下中职双创型农村电商人才培养的探索与实践 | 广西玉林农业学校 | 宁维维 | 谌湘芬、梁丹妮、莫善婷、陈丹媚、彭伟健、钟译漩、黄春明、李莹、党海智 |
35 | GXZZJG2022A035 | 高质量发展背景下医药卫生类课程思政资源库共建共享的研究与实践 | 广西中医学校 | 陈诚 | 江育萍、秦生发、夏梦、陈艳华、孙雪林、邱慧琳、何晓彬、何杰宾、李健、雷文洁 |
36 | GXZZJG2022A036 | 基于虚拟仿真平台的学生标准化病人在护理学基础课程的实践研究 | 广西中医学校 | 阳绿清 | 廖喜琳、卢小菊、吴双、吴卫群、刘蔚、张韵、王涛艳、杨颖蕾、朱子烨、陈艳芳、叶欣 |
37 | GXZZJG2022A037 | 基于胜任力的中职“双师型”教师“五力”能力模型构建与实践 | 桂东卫生学校 | 吴金桁 | 李晖、江乙、潘志锋、黄光枝、卢嘉华、张光恒、叶雪宁、黎婷婷、李丹、杨天志 |
38 | GXZZJG2022A038 | 产教深度融合视域下广西中职学校电子商务专业直播电商人才培养模式研究与实践 | 桂林市第二技工学校 | 陆海宝 | 蒋大为、胡文艳、黄春云、梁学海、潘宏、何俊锴、杨丹、韦晓琳、邹丹、孟菊、程挥淋、吴林峰 |
39 | GXZZJG2022A039 | 院校合作下以技能大赛为导向的中职护理实训教学改革研究与实践 | 桂林市卫生学校 | 席云芸 | 范明珍、蒋桂梅、麦晓岚、马海龙、李建萍、吴征远、王桥华、黄翥、方冬玲、王灵玲、莫先慧 |
40 | GXZZJG2022A040 | 基于“荷文化”构建中职计算机平面设计专业群课程体系的研究与实践 | 贵港市职业教育中心 | 谢端 | 谈志勇、刘智妮、滕香琴、赵凤连、李晓君、覃勇、梁协愉、苏思媚、黄家常、梁深森 |
41 | GXZZJG2022A041 | 县域公民办职校教育资源共享共进模式的探索与实践—以贵港市为例 | 贵港市职业教育中心 | 谈志勇 | 李秋鹏、杨勇军、郑朝阳、滕香琴、蒙敏华、卢禹仲、胡光明、梁雁、刘智妮、谭少珍、高岩 |
42 | GXZZJG2022A042 | 以体育为抓手促进学校德育工作“1357”模式的研究与实践 | 河池市巴马民族师范学校 | 黄德英 | 黄英姗、韦兰艳、陆英明、韦云茂、杨建振、黄川、黄宏运、陆忠辉、李妮真、牙妙 |
43 | GXZZJG2022A043 | 新时代中职汽修专业“工匠型”教师培育模式研究与实践 | 河池市职业教育中心学校 | 黄淑玲 | 罗泽飞、鲍文海、卢培冬、李国勇、蓝雪芬、刘世斌、覃志煌、苏小华、唐爱柏、韦桂香、韦金江、余明锐 |
44 | GXZZJG2022A044 | 新形势下“两并举、四融通、五协同”中职学生网络安全意识教育的研究与实践 | 贺州市经济管理干部中等专业学校 | 刘晓翔 | 丘荣美、孙玲玉、王建锋、吴舒婕、郑楚君、黄碧灵、唐燕、黄丽明、何杰玲、蒋声富、唐郡、黎文军、董威 |
45 | GXZZJG2022A045 | 基于“非遗”传承的县域中职茉莉花茶制作技艺特色课程资源开发的实践与研究 | 横州市职业技术学校 | 覃翠凤 | 陆秋菊、黄先学、黄金凤、麦秀芬、卢丽香、李叶梅、潘翠棉、覃广裕、周芸、李琳、冯文珍、谢宏华 |
46 | GXZZJG2022A046 | 基于服务瑶都康养产业的县域中职校康养休闲旅游服务专业高质量发展探究实践 | 金秀县职业技术学校 | 梁文兴 | 陆玉馨、陈祖才、黄育群、覃文良、赵进、徐敏玲、邓良秋、罗崇强、熊杏、廖春凤、苏宁、赵洁贞、黄荣丽 |
47 | GXZZJG2022A047 | 乡村振兴战略背景下农村职校留守学生心理健康教育的实践研究 | 靖西市职业技术学校 | 韦苏华 | 甘国军、卢凯、岑亮、何青、黄同层、岑勇、梁碧娟、杨婷、黄彩面、黄日林、张婧、农秋米、韦英 |
48 | GXZZJG2022A048 | 中华民族共同体意识培养融入中职学校教育探究实践——以来宾职业教育中心学校为例 | 来宾职业教育中心学校 | 陈仁烈 | 方绪军、黄志诚、韦必泉、韦涛、张逍、张康亮、覃朝业、温业恒、韦永凯、叶龙、谭永勇、张言、李永健、陈在敏、韦江胜 |
49 | GXZZJG2022A049 | 职业教育高质量发展视域下教师数字化绩效考核优化的研究与实践 | 灵山县职业技术学校 | 李明海 | 杨敏斌、潘慧玲、底利娟、陈银鼎、卢民积、纪庆春、苏佑、罗世春、李芬林、杨陈斌 |
50 | GXZZJG2022A050 | 国家教育数字化战略背景下中职学校适应性在线课程的开发及应用研究—以柳州市第二职业技术学校为例 | 柳州市第二职业技术学校 | 黄煜欣 | 余冰、秦海宁、张杰、张莉萍、李海辉、陈超、覃绍启、陈玲、唐春、谭劲翔、贾赛、黄建文 |
51 | GXZZJG2022A051 | 产教融合背景下焊接技术应用专业人才培养模式的研究与实践 | 柳州市第一职业技术学校 | 谢托 | 俞皓、刘思妤、欧福强、单均镇、盛茜芳、黄聪、龚希军、郭建辉、湛世洋、陈全强、赵小康、黄罡 |
52 | GXZZJG2022A052 | 适应产业升级的新能源汽车专业群高技能人才培养研究与实践—以柳州市交通学校为例 | 柳州市交通学校 | 张匡闽 | 罗柳健、马立峰、朱燕雯、祁美娜、文艳宇、杨艳、容志旭、韦德文、卓小能、黄敏、钟桂林、蒋沛成 |
53 | GXZZJG2022A053 | “三全育人”理念下中职“产教融合、德技并修”人才培养模式的探索与实践 | 南宁商贸学校 | 黄文灵 | 陈娇英、周秀中、蓝永生、雷丝、马艺萍、李德衡、周报春、符周、苏港智、蒙俊健 |
54 | GXZZJG2022A054 | 职业教育国际化背景下《网络营销方法与工具》(中泰双语版)在线课程资源建设的研究与实践 | 南宁市第六职业技术学校 | 伍佳慧 | 何牧、李倩、薛雁、翁小云、黄珊、苏海颜、黄芳娜、林雅瑜、鲁鑫、苏珊、黄涛、陈栋、安刚 |
55 | GXZZJG2022A055 | 在中职产教融合中传承民族饮食文化路径的研究——以南宁市第一职业技术学校广西特色小吃技艺传承教育为例 | 南宁市第一职业技术学校 | 覃佩娟 | 秦福生、梁可胜、黄朝华、官辛华、赵婷、李聪、顾俊杰、刘鹏飞、刘雪妹、张洁媛 |
56 | GXZZJG2022A056 | 产教融合背景下县域中职电商产业学院建设研究与实践 | 南宁市武鸣区职业技术学校 | 苏艳艳 | 韦凤清、黄夏丽、黄琛、黄树棉、陆海凤、潘艳碧 |
57 | GXZZJG2022A057 | 提质培优背景下中职电子商务专业人才培养模式的研究与实践——以平南县职校为例 | 平南县中等职业技术学校 | 廖相永 | 甘石金、梁思琪、章黎、冯先榕、黄师燕、宾健安、陈辰昕、咸丽冰、梁妮、覃逢纪 |
58 | GXZZJG2022A058 | 乡村振兴背景下面向农村中职学困生的思政育人模式探索与实践 | 浦北县第一职业技术学校 | 米铭 | 谢廷锦、朱威华、胡正谟、赵思思、陈东、黄一桂、范云海、区晓善、王贻 |
59 | GXZZJG2022A059 | 智慧教育视域下县域中职青年教师“教研训赛”成长模式研究与实践 | 容县职业中等专业学校 | 张锦 | 林萍、邓容超、韦迪孟、唐晓梅、潘国珍、廖丽群、覃云琼、陈桂莲、彭秋、覃富城 |
60 | GXZZJG2022A060 | 基于“岗课赛证”融通的中职工业机器人专业课程资源建设研究 | 梧州市第二职业中等专业学校 | 廖颖丽 | 曾志华、丘海宁、唐雯雯、甘亮、廖芳永、黄柳妮、丘海峰、梁梦妮、王艳凤、梁达、黄禧哲、郑厚才、刘福生 |
61 | GXZZJG2022A061 | 信息技术支持下中职《护理专业技术实训》课程思政的研究与实践 | 梧州市卫生学校 | 闭静 | 韦蓓莉、林智东、刘卫国、张晓君、巫玉琨、陈如均、刘艳萍、林琳、梁碧兰、莫菲菲 |
62 | GXZZJG2022A062 | 乡村振兴背景下中职电子商务专业语文课与专业课融合的实践探索 | 武宣县职业技术学校 | 袁廉贵 | 黄恩明、陈艳莹、陆燕凌、莫彩瑶、陈冰凌、覃芳兰、黄欣怡、覃海珍、韦诗音 |
63 | GXZZJG2022A063 | 乡村振兴战略背景下县域中职学校助力新型农民职业能力培训的研究与实践 | 忻城县职业技术学校 | 罗王惠 | 方绪军、门超、覃丽达、韦鲜云 |
64 | GXZZJG2022A064 | 乡村振兴背景下中职物流专业“岗位导向、分层递进”人才培养模式的研究与实践 | 玉林市第一职业中等专业学校 | 甘丹丹 | 底利娟、梁鸿丽、封春年、黄东、钟欣倍、杨文媛、罗丽英、卢森专、陈志芳、李俊利 |
65 | GXZZJG2022A065 | “园校”双主体协同育人视域下幼儿保育专业技能人才培养的研究与实践 | 昭平县职业教育中心 | 陆梅娟 | 朱江彬、陆茵、何婷婷、莫珊珊、吴雪锋、卢清梅、欧国富、左春花、雷海燕、朱燕秋 |
66 | GXZZJG2022A066 | 提制培优背景下中职幼儿保育专业“保教一体”人才培养模式研究实践 | 钟山县职业技术学校 | 曾瑞玲 | 黄凯、陈敬保、雷春、韦红辉、董圆、陶莉、莫尤贤、廖冬仪、欧秋香、陶庆章 |
67 | GXZZJG2022A067 | 非遗传承视域下牛娘戏服饰文化融入中职服装设计课程的教学路径研究与实践 | 岑溪市中等专业学校 | 杨海洁 | 陈小雨、莫小燕、欧至娜、王璐、陈媚、高绍玲、陈小梅、杨丰米、侯宗浪、卢龙、徐伟南、孔峥 |
二、高职
序号 | 项目编号 | 项目名称 | 所在单位 | 主持人 | 项目组成员 |
1 | GXGZJG2022A001 | 基于职业能力培养的物联网专业人才培养模式改革与实践——以物联网工程专升本专业为例 | 北部湾大学 | 邱骞 | 廖旋芝、袁丽、李贤阳、赵荣阳、魏妮妮、陈灼龙 |
2 | GXGZJG2022A002 | 面向东盟的滨海旅游专业群“双向三阶多元”线上教学立体反馈模式构建与实践 | 北海职业学院 | 李晓敏 | 钟莹、刘琳、段然、黄晓婷、唐长菁、施昕彤、林朗秋、姚燕燕、李峰、李蓉 |
3 | GXGZJG2022A003 | 高职文创类产业学院“1+N”多功能教学实践基地建设的理论与实践研究 | 北海职业学院 | 宋国栋 | 麦齐好、余添、杨颖、奚茜、吴方、吴就远、尹云霞、王文刚、王明森、李元吉、陈子雄 |
4 | GXGZJG2022A004 | 基于新时代教育评价改革的边境职业院校混合式教学评价指标体系构建研究 | 崇左幼儿师范高等专科学校 | 黎晓芳 | 蓝玉龙、周秀梅、黄朝霞、黄潇婷、孙妍、农丽婵、吴杨卿、黄献祥、李艳 |
5 | GXGZJG2022A005 | 非遗传承视域下职业本科旅游管理专业人才培养模式探索与实践 | 广西本科职业教育研究中心 | 余冯蓬 | 梁秋萍、严学迎、李德勇、杨心妍、蒙小霞、吴奇佳、刘治 |
6 | GXGZJG2022A006 | 适应产业转型升级的电力高职院校“三教”改革协同联动机制研究与实践 | 广西电力职业技术学院 | 湛年远 | 谭永平、韩旭鹏、郭贤敏、黄燕生、梁毅娟、隆丹宁、肖郑、周旖、唐贻发、班佳、何理国、李勤刚、陈超、高波、赵强、王伟 |
7 | GXGZJG2022A007 | 广西1+X证书制度试点的师资队伍建设评价模型构建研究 | 广西工商职业技术学院 | 阙勇平 | 莫葵凤、周鹏程、孙晓宇、傅甜甜、薛睿、姚山春、詹丽丽、庞良、严佳思、马妍菲 |
8 | GXGZJG2022A008 | “一带一路”背景下高职教育国际化课程教学资源建设研究 | 广西工业职业技术学院 | 曾伟坚 | 谭冠晖、黄洁、韦金日、邓栩毅、李萍、黄凯、刘家粤、罗国高 |
9 | GXGZJG2022A009 | 面向东盟的高职院校非通用语种商科人才4A培养机制的研究与实践 | 广西国际商务职业技术学院 | 刘杰英 | 朱倩倩、刘丽欢、王翠翠、李翠霞、黄恒拾、朱春萍、马如宝、罗青云、陈明育 |
10 | GXGZJG2022A010 | 基于CIPP模型广西高职院校产教融合绩效评价体系构建研究与实践 | 广西国际商务职业技术学院 | 张英福 | 黄景文、樊凡、李庆文、容静文、曾超、谢志强、邓云飞、覃志成、李依依、黎聪 |
11 | GXGZJG2022A011 | 人工智能产业学院“岗、课、赛、证、训、创”六位一体人才培养模式的研究 | 广西机电职业技术学院 | 包之明 | 林沣、沈丽贤、梁建凤、苏树鹏、苏桂青、钟宛容、覃业妍、周文彬、叶文强 |
12 | GXGZJG2022A012 | 智能建造背景下高职土建类专业群“人工智能”通识课程建设的探索与实践 | 广西建设职业技术学院 | 姚琦 | 葛春雷、林冠宏、罗献燕、黄平、马骏、许力、唐未平、陶伯雄、廖定国、詹雷颖、谭波、韦刚、莫全恒、王静琦 |
13 | GXGZJG2022A013 | 后疫情时代高职院校体育教学与心理健康教育相融合的路径研究与实践 | 广西建设职业技术学院 | 朱伟 | 宋倩、杨海基、杨军、李金鸿、陈红秀、邱团、曾忠文、李正洪、陈宇亮、彭丹梅 |
14 | GXGZJG2022A014 | 增强职业教育适应性视角下中国特色学徒制人才培养模式的创新与实践——以广西4所行业高职院校为例 | 广西建设职业技术学院 | 韦柳霞 | 潘杰宁、田海涛、陈菲菲、吴丽琴、陈傲梅、李国军、黄云奇、蔡永强 |
15 | GXGZJG2022A015 | 职业院校教师创新团队绩效管理评价体系构建研究与实践 | 广西交通职业技术学院 | 莫韦花 | 戴晓云、刘学军、蒋丽丽、梁毅、覃旋、钟原、张婕、卢泳林、蒋逸潇、朱智锋 |
16 | GXGZJG2022A016 | “岗课赛证”综合育人背景下高职信息技术课程群的构建与实践研究 | 广西交通职业技术学院 | 肖英 | 王联森、郑欣悦、杨顺韬、李杨、阮兰娟、陆海鹏、王菊娇、乐文行、渠畅、韦伟 |
17 | GXGZJG2022A017 | 基于产业学院的高质量创新型技术技能人才培养模式探索与实践——以广西交通职业技术学院为例 | 广西交通职业技术学院 | 盘霞 | 覃峰、杨洋、吴聪、孙宗丹、黄贤智、梁彩芬、梁军林、磨巧梅、韦莹、谭波、付文俊、谭福、廖玉玲、盘庆建、颜建春 |
18 | GXGZJG2022A018 | 基于OBE理念的高职师范生“教育技术应用能力训练”混合式教学改革的研究与实践 | 广西教育学院 | 吴辽辽 | 邱明、张亚莎、岑磊、钟大鹏、黄灵敏、赵学孔、高越飞、龙世荣、黄景坚、谭昊琳 |
19 | GXGZJG2022A019 | 数智化背景下大数据与会计专业群产教融合课程体系改革与创新的实践研究 | 广西金融职业技术学院 | 黄萍 | 刘喆、马靖杰、王鹏、韦佳明、张红梅、杜睿云、徐建宁 |
20 | GXGZJG2022A020 | 提质培优背景下高职院校电子商务专业产教融合赋能路径研究 | 广西经贸职业技术学院 | 苗丽 | 唐新梅、黄柳萍、周明、罗宁、陈雪雯、黄成荣、曹沥匀、陈韵宇、黄丹、张学青 |
21 | GXGZJG2022A021 | 产业转型升级背景下国家级教师教学创新团队赋能高职人才培养模式改革与实践——以电子商务专业为例 | 广西经贸职业技术学院 | 罗宁 | 潘潁、周明、张秋仙、苗丽、张文婧、梁丽艳、刘珈如、易林林、黄毅英、黄海泳、段建团、黄子洋 |
22 | GXGZJG2022A022 | 基于政治能力提升的公安院校思政课实践教学改革研究 | 广西警察学院 | 马翠凤 | 曾令辉、蒋巍、李春萌、杨首妹、张利霞、陈丽丽、何洋、唐博、黄聪、凌唯钊 |
23 | GXGZJG2022A023 | 新时代高职教师培养模式改革与实践研究 | 广西开放大学 | 陈建新 | 兰希、邓明学、刘淑嵘、王茹、陈祈安 |
24 | GXGZJG2022A024 | “三位一体”理念下提高医学生实习教学质量的改革与研究 | 广西科技大学 | 韦熹苑 | 文玉萍、蒋旭东、陈丽、卢小玲、邓琦、张安文、尹雅娟、劳晶晶 |
25 | GXGZJG2022A025 | 基于现代产业学院的职业技术师范教育实践教学模式研究与实践 | 广西科技师范学院 | 潘冬青 | 黄良永、吴长汉、梁韦娟、莫家业、张红星、胡多君、钟伟民、张学科、莫建平、邵红蒙 |
26 | GXGZJG2022A026 | 高职院校专业课教师“三段三维”课程思政教学能力研究与实践 | 广西农业工程职业技术学院 | 章红平 | 马敏、王显燕、蓝宗林、黄凤萍、张文靖、刘炳君、覃君勇、林剑、覃勇燕、农林华、黄维忠 |
27 | GXGZJG2022A027 | 赋能乡村三产融合的视觉传达设计人才培养模式创新与实践 | 广西农业职业技术大学 | 谭典 | 黄圣崟、刘永福、陈贺璋、陆利丘、周林升、邓科、韩海鹏、余欣然、姚益跃 |
28 | GXGZJG2022A028 | 新《职业教育法》背景下高职院校《水环境监测技术》课堂革命研究与实践 | 广西生态工程职业技术学院 | 张丽微 | 吴琴琴、陈雷、陈福坤、王亚丽、王业春、刘冬冬、郭云霞、罗韦慧、廖丹雪、黄鑫鑫、李琴、王专、张钟慧、徐莲瑛、黄登强 |
29 | GXGZJG2022A029 | 基于产教融合的高职产业学院“三服务四衔接五贯通”协同育人研究与实践 | 广西水利电力职业技术学院 | 罗宇强 | 王江伟、徐庆锋、谢锡锋、谭社平、邓海鹰、李嫦妮、左江林、张宗华、凌春香、李冬莹、何位经、黎斌 |
30 | GXGZJG2022A030 | 基于“创教融合”的体育高职院校创新创业人才培养模式研究 | 广西体育高等专科学校 | 李爱民 | 黄航、方安、朱晓东、时丹、宁陶、蒋祎祎、黎智达、黎竹娟、李华娟、韦军、范俭、刘俊 |
31 | GXGZJG2022A031 | 常态化核酸检测背景下《分子生物学检验技术》课程的教学改革与实践 | 广西卫生职业技术学院 | 卢庭婷 | 熊灏、欧宁江、陈基强、黄艳、谭丽丽、容芝兰、陶慧、冯永凯、李涛、杜武杰 |
32 | GXGZJG2022A032 | 基于“1+X”证书制度下新建高职院校大数据会计专业课程体系建设研究——以广西物流职业技术学院为例 | 广西物流职业技术学院 | 张帆 | 李玉霞、熊玉梅、罗延博、许艺馨、王华、李应彪、谢欣欣、颜蕙、陆冰浪、谭子骞 |
33 | GXGZJG2022A033 | 乡村振兴背景下高职建筑设计类人才“产教研创”一体化培养研究与实践 | 广西现代职业技术学院 | 段平艳 | 朱金海、莫文水、韦妙、梁晓昙、苏文良、关志宇、解云霞、李鹏霞、黄韵洁、陈艳玲 |
34 | GXGZJG2022A034 | 循证取向的学前教育专业实践教学评价改革研究 | 广西幼儿师范高等专科学校 | 甘鹏 | 唐翊宣、付红珍、经承凤、汤曼良、朱琳、乔芳芳、胡慧睿、林小佩、骆艳、罗丹、黄小玲、郑艳华、刘利红、黄慧文、胥萍、徐卫梅、蔡骊娆、陆晓姗、郁冰彬 |
35 | GXGZJG2022A035 | “岗课赛证”融通的学前艺术类课程“3E”教学模式应用研究 | 广西幼儿师范高等专科学校 | 谢文丽 | 刘揖建、佘雅斌、韦蕊、骆艳、乌日娜、吴夷雯、李丹、黄铮铮、赵建霞、乔芳芳、林丽、廖琳君 |
36 | GXGZJG2022A036 | 立德树人背景下课程思政特色教材的开发与实践——以教育部课程思政示范课教材建设为例 | 广西职业技术学院 | 苏文航 | 李卫东、高传友、冀海玲、黄金燕、古能平、安丰轩、何凤、陈冬晶、石濡菲、李江 |
37 | GXGZJG2022A037 | 产教融合背景下数字创意产业学院特色建设路径研究——以广西职业技术学院为例 | 广西职业技术学院 | 潘小楼 | 卢华厚、徐媚、苏陆、张馨月、农祖彬、刘青青、韦雨君、赵晶、黄晓晴 |
38 | GXGZJG2022A038 | 基于成果导向的大数据专业群建设研究与实践 | 广西职业技术学院 | 李荣科 | 梁裕、邓国斌、周会国、罗云芳、罗运贞、黎斌、唐运乐、封宇、乔昌涛、朱雪花、吴丽萍 |
39 | GXGZJG2022A039 | 广西职业院校专业群发展评价体系构建研究 | 广西职业教育发展研究中心 | 隆广庆 | 李东航、吴斯、薛敏、陈业淼、逯长春、原钰清、康安琪、刘颖芳、冯琬斯 |
40 | GXGZJG2022A040 | 终身教育视域下广西高等职业教育人才培养可持续发展研究 | 广西职业师范学院 | 蒙敏 | 刘军、袁媛、庾邦、黄卫平、袁澧、叶文强、聂菞、刘科文、李永秀、张宏明 |
41 | GXGZJG2022A041 | 新职教法实施后新商科专业集群发展与数智化融合研究与实践 | 广西制造工程职业技术学院 | 王明总 | 李夏经、陈宇前、严小玲、黄荣、覃希、廖君君、龙东芝、黄荟如、邹书尘、蒋文梁、黎树勇、李玲 |
42 | GXGZJG2022A042 | “岗课赛证融通”背景下高职工科专业人才培养模式改革与实践—以机电一体化技术专业为例 | 广西自然资源职业技术学院 | 韦仕庆 | 刘丰、兰松云、向群雄、季文军、黄实批、杨智钦、刘婷婷、周兵红、卢佳莲、李玉凤 |
43 | GXGZJG2022A043 | 乡村振兴背景下高职旅游类专业乡村旅游实践教学基地建设研究与实践 | 桂林旅游学院 | 张素梅 | 王祖良、陈小鹏、赵耀、陆昌兴、刘爱萍、谢雨萍、金美兰、黄捷、江晓翠、秦科峰 |
44 | GXGZJG2022A044 | 转化·融化·活化:红色资源融入高职第二课堂育人实践探究 | 桂林师范高等专科学校 | 彭秋萍 | 文佳、陈维民、李雄、张秀珍、李良虎、谢华、伍红梅、张旭杨、覃晋、刘薇、莫桂烈、王文胜 |
45 | GXGZJG2022A045 | 基于桂北乡村振兴的高职特色文创课程群研究与实践 | 桂林师范高等专科学校 | 李林杰 | 蒋迎桂、李东、秦宴明、喻计耀、章婷、胡茜萍、刘黎立、刘利敏、李兰、杨鲜丽、林晓龙 |
46 | GXGZJG2022A046 | 无缝对接小学科学教育立交桥式人才培养路径探究与实践 | 桂林师范高等专科学校 | 杨翠云 | 黄平、范建玲、何红雨、骆紫琪、傅玲、范霞、王文仪、黄健、褚云香、陈志波、周云、张逢芳 |
47 | GXGZJG2022A047 | 基于广西特色“孝文化”的《老年护理学》课程思政研究与实践 | 桂林医学院 | 李冬梅 | 陈运香、杨洁、廖珺、李小芒、陈雪蕾、李慧敏 |
48 | GXGZJG2022A048 | 职教集团视域下高职学前教育“一核四维双驱动”育人模式的创新与实践 | 柳州城市职业学院 | 苏敏 | 吴薇、莫柳军、隋艳、刘奕、覃玉琴、莫家聪、黄迪、周霞、李国颖、陈梦明、钟鸽、冯敏洁、覃倩琳 |
49 | GXGZJG2022A049 | 新时代教育评价改革视域下广西高职思政课教师队伍“五阶五维”一体化建设与研究 | 柳州铁道职业技术学院 | 周勇 | 杨喆、颜菲、陶艳玲、邵长春、王晶、卢国维、黄莺 |
50 | GXGZJG2022A050 | 新职教法背景下高职数媒专业“双元三融四一体”协同育人模式探究 | 柳州铁道职业技术学院 | 孙艳 | 李筱林、刘凯、黄国安、李庆祥、赵肖斌、刘功民、王琮珽、戴佳、顾彬彬、杨子豪 |
51 | GXGZJG2022A051 | 高职院校“岗课赛证”融通育人模式下财会专业群人才培养模式的改革与实践 | 柳州职业技术学院 | 周冰 | 潘妮、凌世寿、陈玉静、卢方、石勤、肖岚岚、陈颖、车伟红、韦夏末 |
52 | GXGZJG2022A052 | 广西旅游职业教育服务乡村振兴的影响因素、典型经验与长效机制研究 | 南宁师范大学 | 陈炜 | 段文军、钟学进、陈红玲、王慧、文冬妮、黄素云、王媛 |
53 | GXGZJG2022A053 | 基于现代产业学院“三链融合”的新工科职师人才培养研究 | 南宁师范大学 | 陆建波 | 闭应洲、黄永明、张霞、李晓霞、彭昱忠、吴家宁、梁烽、李帆、龙珑、梁国宁、宋智 |
54 | GXGZJG2022A054 | 基于工作过程系统化的活页式教材开发研究与实践—以高职汽车类专业活页式教材为例 | 南宁职业技术学院 | 梁华 | 韦智勇、邓汝奎、黄祖朋、雷敬斌、林振琨、莫圣海、高德宝、郭源、莫建祖、黄黎艳 |
55 | GXGZJG2022A055 | 对接工作过程与职业标准的高职院校专业核心课程建设研究与实践 | 南宁职业技术学院 | 陈爽 | 何红梅、张义斌、常婷、黄宗葵、全红、陈曦、高冬梅、韦耿新、袁超、付宇 |
56 | GXGZJG2022A056 | 双主体育人视域下“企业课程体系”的开发与实践 | 梧州职业学院 | 陈森英 | 王宇、姚冰、唐雯雯、逯长春、黄湘寒、唐永平、何善能、王艳凤、黎晓露、孔灵超、曹庆朗、殷晓春、温锦培、于欣、唐丽萍、裴昌斌 |
57 | GXGZJG2022A057 | OBE理念下以实践应用能力培养为导向的《内科护理学》混合式教学改革与实践 | 右江民族医学院 | 卢孟密 | 尹海鹰、周汉京、石文文、黄亿元、黄翠婷、韦梅娟、覃凤飞、黄丽妃、农洁金 |
58 | GXGZJG2022A058 | “产教融合,三段六化”的计算机类专业应用型职教师资培养研究与实践 | 玉林师范学院 | 谢妙 | 朱晓姝、杨朝义、张颖、刘晓霞、谭玻、吕洁、牛喜栓、林依欢、欧文辉 |
59 | GXGZJG2022A059 | 产教融合背景下广西高职院校教学创新团队培育模式的研究与实践 | 中国—东盟职业教育研究中心 | 焦李媛 | 王屹、李东航、张雪翠、李天航、李晓娟、龙振宁、林俊宏、吴璇、吴静梅、郭江楠、王杏林、侯亚平、黄慧婷 |
60 | GXGZJG2022A060 | 高职院校校企合作投入产出绩效评价研究与实践 | 中国—东盟职业教育研究中心 | 陈曦萌 | 王屹、秦咏红、张成涛、李莉、杨媛媛、谯欣怡、彭玉兰、杨锦、陈燕、王冰、王丽莎 |
附件2
2022年度广西职业教育教学改革研究一般项目
(排名不分先后)
一、中职
序号 | 项目编号 | 项目名称 | 所在单位 | 主持人 | 项目组成员 |
1 | GXZZJG2022B001 | 产教融合深化校企合作发展创新研究——以百色市财经职业技术学校“粤菜师傅”项目为例 | 百色市财经职业技术学校 | 梁武卷 | 黄妍精、刘承智、黄明疆、梁丽咏、许宗礼、李飞勇、蒋州德、潘建坤、徐恬思、赖岽 |
2 | GXZZJG2022B002 | 课程思政理念下红色文化融入百色市中职基础文化课的探索与研究 | 百色市财经职业技术学校 | 韦燕明 | 黄妍精、黄美峰、李芋霖、杨英、许宗礼、姚鸿广、邓韵、蓝旭宇、王勇、劳三凌 |
3 | GXZZJG2022B003 | 提质培优背景下中职自动化专业高效课堂构建研究 | 百色市机电工程学校 | 罗晓琼 | 曾丽颖、何建勇、韦湛兰、黄凤记、杨德余、陈善策、苏法翔、罗中仁、李秋橙、罗圣琦 |
4 | GXZZJG2022B004 | 基于逆商理论的中职学生抗挫折能力培养研究 | 百色市隆林各族自治县职业技术学校 | 彭斌 | 王彩燕、宋雪坚、吴青莲、龙万锋、李高莲、花培毅、谢珊珊、陈华源、张朝文、罗应庭 |
5 | GXZZJG2022B005 | 文化自信视域下中职应用写作课程思政建设路径研究 | 百色市民族工业中等专业学校 | 王珍珍 | 陈业淼、许理华、莫小青、姚彩群、丁玲、罗凤全、李桂春 |
6 | GXZZJG2022B006 | 后疫情时代中职《社区护理学》课程思政教学的实践与研究 | 百色市民族卫生学校 | 张明仙 | 韦柳春、黄小萍、潘毅、梁启斌、黄兴华、周玉娟、张雪丹、林曦、韦保远、潘明豪 |
7 | GXZZJG2022B007 | 提质培优背景下中职主题班会设计与实施的路径研究 | 百色市民族卫生学校 | 徐艳群 | 覃海云、吕颖、郭佩勤、罗伟辉、黄映飞、王丽艳、王晓曦、姚尧、卢瑞颖、张丽君 |
8 | GXZZJG2022B008 | “协同育人”视域下中职学校电子商务专业群教师课程思政能力提升路径的研究与实践 | 百色市右江区职业技术学校 | 蒋凤春 | 陈小文、胡春艳、陈皎、黄春芳、刘南标、韦骄芳、邢伟明、陈冬静、李云灿、岑景甜、黄蔚林、姚茂勤 |
9 | GXZZJG2022B009 | “提质培优”引领下中职专业课课程思政的研究与实践——以二维动画制作课程教学为例 | 百色市右江区职业技术学校 | 梁凤梅 | 王继东、罗忠可、吴均煜、农振官、梁文章、卢佳锐、李小红、莫文能、姚美娟、黎洁婷 |
10 | GXZZJG2022B010 | 协同理论视角下中职学校学生顶岗实习管理研究 | 百色职业学院附属中等职业学校 | 刘志强 | 李贵华、许凤盼、李青瑶、郭艳萍、杜川、潘家强、李艳斌、黄金凤 |
11 | GXZZJG2022B011 | 产教融合背景下中等职业学校教师企业实践模式的构建与实践 | 北部湾职业技术学校 | 邱家意 | 秦金桃、王增祥、刘幸福、李杰、郭松伟、陈松亮、莫代晓、张炎 |
12 | GXZZJG2022B012 | 基于“中高本衔接”的中职《单片机》课程活页式教材开发与应用 | 北部湾职业技术学校 | 农津 | 王丽丽、丁驰、周晓华、张津源、王镇林、黄碧金、曾超华、杨潮喜、韦家正、王远干、何良超、蒋勇、王道川、甘钊泉 |
13 | GXZZJG2022B013 | “微时代”背景下生命教育融入中职思想政治教育的研究与实践 | 北部湾职业技术学校 | 慕东 | 刘世伟、刘显龙、黄建德、韦秋娟、林秋枫、王露彩、彭小灵、周维、苏艳颖、潘文远 |
14 | GXZZJG2022B014 | 数智化视域下中职机电类专业核心课“适学课堂”的研究与实践 | 北部湾职业技术学校 | 蒙晓春 | 王丽丽、侯健英、王镇林、黄春华、赖福芳、覃晓、陈小燕、叶龙、吕良燕、柯军传、李崇峰、班定国、姚华文 |
15 | GXZZJG2022B015 | 产教融合背景下体验式劳动教育的研究与实践——以美容美体艺术专业为例 | 北海市卫生学校 | 王华 | 马婷婷、苏积英、李富南、苏蔚林、韦珏冰、岑子彬、黄辉辉、苏志澄、黄玲燕、余桦 |
16 | GXZZJG2022B016 | 后疫情时代中职学生心理弹性的研究与实践 | 北海市卫生学校 | 梁贻婷 | 覃秋清、梁樨樨、邵海鑫、郑春婵、邓秀秀、石彩莲、李景菊、张遇春、张芮峰、刘飞凤 |
17 | GXZZJG2022B017 | 基于CIPP评价模型的BOPPPS教学模式在妇产科护理课程的实践与研究 | 北海市卫生学校 | 吴婷婷 | 邵海鑫、宁一静、李景菊、易海华、李春花、梁广丽、林春燕、黄小蕾、吴杨妃 |
18 | GXZZJG2022B018 | 专业转型视阈下中职幼儿保育专业校本教材开发与应用 | 北海市中等职业技术学校 | 刘春音 | 陈承洁、唐彤雯、曾文姬、林妍莉、包棉先、陈慧姗、曹哲、郑丽、黄业琪、李沁桐 |
19 | GXZZJG2022B019 | 基于“四链”融合的中职邮轮乘务专业教学改革研究与实践 | 北海市中等职业技术学校 | 甘伟锋 | 王文燕、韩雪芳、戴星媚、杨华军、张志丹、龙素婵、许宜本、何素梅、陈聪、凌志勇、田野、戴银涛 |
20 | GXZZJG2022B020 | 基于核心素养的中职英语五段式课堂教学模式的探索与实践 | 北海市中等职业技术学校 | 陈欣悦 | 马斯承、张志丹、贺坚、吴勇胜、赵静、龙湘湘、王丽丹、杨华凤、宣泽龙、杨程程 |
21 | GXZZJG2022B021 | 中职语文教学渗透新时代工匠精神教学有效性研究 | 北流市中等职业技术学校 | 陈源 | 林俊宇、刘平、梁持、周惠敏、苏棠华、黄波、刘健 |
22 | GXZZJG2022B022 | 新职教法下县级中职学校高效课堂教学模式的构建与创新研究 | 北流市中等职业技术学校 | 李毅 | 陈第琼、刘丽君、冯秋萍、曹彬、陆孟、严节亮、刘健、滕海豪、梁耀、周纪玲 |
23 | GXZZJG2022B023 | 中职生职业生涯规划教育融入思政教育的研究与实践 | 博白县职业中等专业学校 | 庞志敏 | 刘宇华、刘颖、朱觉军、周小燕、庞剑锋、雷耀才、廖声永、张艳华、覃冰玲 |
24 | GXZZJG2022B024 | 中职学生综合素质评价体系构建研究——以博白县职业中等专业学校为例 | 博白县职业中等专业学校 | 阮小枚 | 刘振林、冯业丽、冯丕勇、张誉钟、吴妤、周妤瑜、卢博、陈敏敏、张艳华、冯小慧、邹春伟、庞文招、廖永安、冯成富、李晓晨 |
25 | GXZZJG2022B025 | 中职数控机械加工类课程的教学策略研究——以苍梧中专为例 | 苍梧县中等专业学校 | 罗彬 | 陈远朝、谢金龙、冼伟海、张珂、廖林、刘火径、黎琼英、李坤兰、陈柳贤、欧海燕 |
26 | GXZZJG2022B026 | 生态文明背景下边境地区中职旅游专业生态美育教学模式研究与卖践 | 崇左市职业技术学校 | 农丽华 | 李川川、潘云燕、周秀梅、黄桂凤、李晓婷、潘燕芬、冯毅、李丽琼 |
27 | GXZZJG2022B027 | 乡村振兴战略下的农村职业教育功能研究 | 都安县职业教育中心 | 梁玉慧 | 覃浩林、陆国涛、韦庆专、韦柳桥、梁春维、蓝颖臻、玉绍吉 |
28 | GXZZJG2022B028 | 农村中职教育在乡村民族文化传承中一体化校本教材开发研究 | 都安瑶族自治县职业教育中心 | 韦焘 | 韦德尚、韩善理、黄俊、韦炳圭、唐亚琼、韦艳燕、王红玉 |
29 | GXZZJG2022B029 | 中职学校美育学科教学中渗透德育的策略探究 | 防城港市理工职业学校 | 许富繁 | 黄运翔、李逸清、邓凯尹、冯凰、郑晓婷、沈英萍、何珊珊、黄瑶 |
30 | GXZZJG2022B030 | “培根铸魂,向阳出彩”德育工程视域下中职学校活动育人模式的探索和实际——以防城港市理工职业学校为例 | 防城港市理工职业学校 | 禤汉玲 | 许富繁、符志珍、张晨晨、邓凯尹、梁建芳、宁丽萍、梁锦鑫、杨江刈、黄玉莹、刘庆泽、缪莎琪、于丹、唐煜琨 |
31 | GXZZJG2022B031 | 农村中职学校“三全四课五育”德育模式的探索与实践 | 扶绥县职业技术学校 | 吴树新 | 邓庭南、韦忠华、陈家美、梁宝娟、黄小纹、农有光、陆仕积、冯丽萍 |
32 | GXZZJG2022B032 | 县域中职学校幼儿保育专业美术课程教学融入民族文化的研究与实践——以富川瑶族自治县职业技术学校为列 | 富川瑶族自治县职业技术学校 | 徐雪梅 | 沈妃秀、周文倩、义凤秀、杨静、麦丽、封易均、蔡丽娜、黄锦霞、黄炳红、柳世来 |
33 | GXZZJG2022B033 | 县级中职学校幼儿保育专业实施“2+1”人才培养模式的探索与实践 | 恭城瑶族自治县民族职业教育中心 | 李爱民 | 容佳妮、韦拉、李丽明、李玉清、陶沙、陈竹、俸佩忠、甘小忠 |
34 | GXZZJG2022B034 | 提质培优视域下后发展地区中职汽车专业教师教学能力提升策略的实践研究 | 广西百色农业学校 | 莫崇三 | 莫有东、梁家铭、龙春玲、陆东新、曾雅楠、邓广才、陆文光、邓基能、郑月华、苏文兵 |
35 | GXZZJG2022B035 | 提质培优背景下中职涉农专业农产品电商创新创业能力“1+6”培养路径研究与实践 | 广西百色农业学校 | 黄国京 | 翁小芳、陈玫、莫慧诚、欧肇林、梁慧银、班铭、许丽勤、李佳荣、韦丽迷、李远清 |
36 | GXZZJG2022B036 | 中职电子商务专业群助力乡村特色产业振兴的校企合作模式研究与实践 | 广西百色农业学校 | 陆泽浩 | 梁爱媛、郭针再、梁慧银、陆福海、杨少波、朱木子、沈丽霞、欧肇林、陆青山、吴燕兰、岑参、田美玲、李明亮、李隆雷 |
37 | GXZZJG2022B037 | “三全育人”视域下中等职业学校基层党建与学生德育工作“123”融合路径的创新与实践 | 广西城市建设学校 | 谭丽丽 | 黄永乾、岳现瑞、谢金萍、李意、蒋翠泉、莫振燕、陈星宏、王尉、谭键、蒋燕、周宁、徐漂梅、姚紫燕 |
38 | GXZZJG2022B038 | 产教融合背景下装配式建筑中职课程教学模式的探索与实践 | 广西城市建设学校 | 黎世付 | 张娜、郭金慧、伍林丽、陈武汉、宾新凤、文华、徐红晖、罗金魁、崔永娟、吴志根、祝平辉 |
39 | GXZZJG2022B039 | “三教”改革背景下活页式教材的开发研究与实践—以中职《电工基础与技能》课程为例 | 广西第一工业学校 | 唐静 | 王志华、覃春平、刘承容、周玲妃、韦尔密、沈善龙、周富、李成真、黄科大、黄慧颖、侯棋耀、苏德平 |
40 | GXZZJG2022B040 | “五育并举”教育方针下中职语文教学模式的改革研究与实践 | 广西第一工业学校 | 李影 | 潘慧妍、蓝美周、卢丽翠、黎德钦、林一萍、唐伍娟、黄一奇、马典、陈宁、韦璇 |
41 | GXZZJG2022B041 | 中职工业机器人专业“熟练出真材”课堂教改的探索和实践 | 广西电子高级技工学校 | 张好昌 | 韦兰香、李武钢、黄建盈、王维娜、胡艳妮、尤天生、蓝粤、黄立阳、廖俊富 |
42 | GXZZJG2022B042 | 智能网联背景下广西中职汽车维修专业课程体系优化研究与实践 | 广西电子高级技工学校 | 黄慧青 | 朱国康、卓程福、李军、韦达文、龙小楼、杨明直、苏锦杰、田远达 |
43 | GXZZJG2022B043 | 中职院校“赛教技研”一体式复合型师资培育模式的探究与实践——以广西电子高级技工学校汽车专业为例 | 广西电子高级技工学校 | 黄楚峰 | 叶宁、刘长昆、尤天生、李威、王士铖、黄慧青、胡艳妮、朱国康、李光彬、庞静 |
44 | GXZZJG2022B044 | 基于现代学徒制背景改造校内生产性实训基地的探究与实践——以汽车线束生产为例 | 广西二轻工业管理学校 | 张悦 | 卢俊、钟益、唐诚助、黄瑞雪、伍振葵、黄云毅、李斌、卜进权、王霞、冯立坚、李鸿佳 |
45 | GXZZJG2022B045 | 基于乡村振兴战略背景下广西中职学校电子商务专业人才培养供给侧改革研究 | 广西二轻工业管理学校 | 刘云斌 | 杜国宁、官彬彬、何耀文、付晓、李华明、唐诚助、李斌、梁品力、钟益、唐萍、盘文礼 |
46 | GXZZJG2022B046 | 智能制造虚拟仿真课程教学资源开发与应用 | 广西二轻技师学院 | 黄李生 | 杨向军、王天乐、黄小燕、黄伟、梁诗雨、李家楼、韦加港、庞贤学、范远锋、龙冠良 |
47 | GXZZJG2022B047 | 适应性背景下中职院校ESP教学模式设计与实践——以广西二轻技师学院《酒店前厅服务英语》课程为例 | 广西二轻技师学院 | 刘媛媛 | 麦芳、农小婷、黄苇、黄园密、黄廖彬、陈小梅、梁宣卫、卢永怡、孙潇荷、陈剑 |
48 | GXZZJG2022B048 | 新工科背景下信息技术引领的数字化染整工艺优质专业建设研究与实施 | 广西纺织工业学校 | 姚洁 | 马宇丽、郭葆青、李红梅、覃芳芳、韦育炳、玉素洁、吴楠、李江、何庆熙、吴进清 |
49 | GXZZJG2022B049 | 乡村振兴背景下中职学校乡村康养旅游课程开发研究 | 广西工贸高级技工学校 | 徐健 | 牛春花、谢虹、陈露喜、吴庆、阳上昆、黄明验、陆美燕、袁侨联、陈畅、杨开玲、莫维维、林雨丽 |
50 | GXZZJG2022B050 | 产教融合背景下中职学校计算机广告制作专业校企共育双创人才的研究与实践 | 广西工贸高级技工学校 | 周凡 | 蓝雪涛、龙露霞、刘梦瑶、钟春露、苏丽娜、黄志征、胡春梅、梁露露 |
51 | GXZZJG2022B051 | “三教”改革背境下,广西中职学校《微网站设计与开发》课程“教—赛—岗”三维度体系建设的研究 | 广西工贸高级技工学校 | 邓斌 | 林德顺、阙冰、陈青霞、罗永明、梁显诚、王荣、朱上立、黄远德、袁侨联、彭代芝、汪蔚 |
52 | GXZZJG2022B052 | 中职电子商务专业“直播电商+双创基地”课程设置探究与实践 | 广西工贸高级技工学校 | 李静红 | 韦晓静、刘唐清、巫春林、邓莲、莫开红、蒋先意、陈彦伶、农彩确、梁显诚、阙冰、陈俊运 |
53 | GXZZJG2022B053 | 信息化方式整合中职学校环境育人的实践与研究——以幼儿保育专业教育环境改革为例 | 广西工贸职业技术学校 | 向振状 | 罗玲玲、韦斯雪、廖小芳、覃玖恒、韦春雷、李晓云、庞琼琳、蓝凤明、覃云雅 |
54 | GXZZJG2022B054 | 中华民族共同体意识视域下“党建引领·思政铸魂·实践赋能·五方联动”中职德育同心圆研究与实践 | 广西工贸职业技术学校 | 罗玲玲 | 向振状、廖小芳、莫柳娥、杨胜、梁瑜元、罗岚方、郭娜、覃桃慧、韦丽蒙、韦国忠 |
55 | GXZZJG2022B055 | 数字教育背景下“333活页式”中职数学教学的实践与研究 | 广西工贸职业技术学校 | 罗岚方 | 韦春雷、张艳华、李晓云、蓝凤明、梁永艳、覃海明 |
56 | GXZZJG2022B056 | 先进制造业现场高技能人才培养模式的研究与实践——以广西工商技师学院产教融合开设“工匠班”人才培养模式为例 | 广西工商技师学院 | 李勇伟 | 莫富期、李银桃、徐永宾、莫庆尧、朱庆军、曹睿、吴礼智、赖贵波、余平豪、吴贻杰 |
57 | GXZZJG2022B057 | 基于职业院校助力普通中学开展职业启蒙教育的实践研究 | 广西工商技师学院 | 颜志新 | 杨静锦、何妙容、唐国永、陈伟玲、李夫俊、吴志坚、韦伟勇、谢江平、陈江洋、王禄城 |
58 | GXZZJG2022B058 | 基于双创成果导向下的中职电商专业“一心二体三融四接”教学改革与实践 | 广西工商学校 | 潘玉 | 张朝开、陈煜、周雪林、韦文、文华、陆冰丽、黄福旺、刘婷、沈亦凡、戴晓意、张凯、刁小龙、李晋楠 |
59 | GXZZJG2022B059 | 新时代背景下融媒体着力提升中职学校思想政治教育针对性和实效性的研究与实践——以广西工商学校融媒体中心实践为例 | 广西工商学校 | 邓以彬 | 蒙泳、焦成举、李洁、罗贞、温丽华、邓紫薇、时聪敏、何璐伶、邓佳英、刘媛媛、李豪、莫丽莹、陈劼思、张霏菲、张博 |
60 | GXZZJG2022B060 | 《纳税实务》课程资源的开发和实践——“三教改革”背景下教材(课程)改革探索实践 | 广西工商学校 | 解淑清 | 陈鹏燕、谢碧宇、黄丽娜、覃仕克、何璐伶、陆英群、雷晴霞、凌羽强、程天、徐晓燕、李菲、李秀革、谭创邦 |
61 | GXZZJG2022B061 | 新媒体时代下“大屏+小屏”助推影视课程革新 | 广西工商学校 | 邓紫薇 | 黄海宁、李洁、俸斌、邓以彬、刘媛媛、黄荣敏、黄福旺、时聪敏、黄桂莹、陈思颖、曾笛 |
62 | GXZZJG2022B062 | 面向东盟“双语+职业工种”国际化职业培训资源建设的研究与实践——以广西工业技师学院与老挝“南南合作”项目前厅服务员为例 | 广西工业技师学院 | 黄燕玲 | 莫创才、莫竹浪、张洁、练敏、黄海、周晓阳、陆喜欢、黄韵宇、廖子麟、雷虹、陈平莉、冷静、卢琼 |
63 | GXZZJG2022B063 | “岗课赛证”融通背景下中职《3D打印与逆向工程》课程特色教学资源建设的实践与研究 | 广西工业技师学院 | 黄秀华 | 杨剑锋、黄永娜、马武飚、黄炳祥、闭祖勤、何兴博、黄柳红、林海华、黎秋坚、龙昌奎、禤毅、韦仁、张琛 |
64 | GXZZJG2022B064 | 产教融合下现代通信技术专业“岗课赛证”融通体系构建的研究 | 广西工业职业技术学院 | 李俊 | 莫毅、吴珊云、黄艳杰、苏彩玉、梁佳倩、刘玉、张鑫鑫、彭朝宏、白金群、覃祖成 |
65 | GXZZJG2022B065 | 中职体育课程思政的对策研究与实践 | 广西工艺美术学校 | 覃珍燕 | 谢光全、徐晓彤、肖婷园、郑亮、陈娟、龙静、庞芸、周文伟、陈志军 |
66 | GXZZJG2022B066 | 利用现代学徒制突破全媒体时代下中职广播影视类专业发展困境的探索 | 广西广播电视学校 | 李锋 | 俸云、黄彦钧、陈玉珍、李刚、李柏霖、袁琳、梁丹、吕韦强、宋伟红、黄楚茜 |
67 | GXZZJG2022B067 | 中职制冷和空调设备运行与维护专业课程思政建设研究 | 广西桂东机电工程学校 | 汤芳芳 | 林秀翠、潘志锋、邓春萌、黄秀玉、毛丹玲、刘琛森、陈信访、霍波、毛作冬、岑军、马奇 |
68 | GXZZJG2022B068 | 乡土文化资源融入中职语文课程教学的探索与实践——以计算机应用专业为例 | 广西桂东机电工程学校 | 叶婷 | 薛世安、甘燕萍、陈光标、李北平、黄兰、梁雪梅、范丽华 |
69 | GXZZJG2022B069 | 基于职业岗位技能的中职计算机学科课程评价体系研究 | 广西桂东机电工程学校 | 黎翠玲 | 唐美霞、范喜妮、邹家港、邹艳、陈信访、黎婷婷、唐玉叶、梁雪梅 |
70 | GXZZJG2022B070 | “非遗文化——恭城瑶族油茶习俗”融入中职课堂的研究与实践 | 广西桂林农业学校 | 石燕萍 | 班祥东、李翠芳、刘洋、赵乐、苏力燕、汤凯麟、韦爱群、秦燕芳、梁潇匀、杨喆、周黎维 |
71 | GXZZJG2022B071 | 1+X证书制度下校企“双元”合作一体化教材开发的探索与实践——以中职《畜禽生产》教材为例 | 广西桂林农业学校 | 杨润生 | 陈世富、黎德荣、黎超、何旺祥、王文浩、吴惠芳、段吉礼、廖吉勇、方颖、刘子妍、李泳錤、龙初凤、康加华、唐小保 |
72 | GXZZJG2022B072 | 乡村振兴视域下新农人信息化应用能力提升培育研究与实践 | 广西桂林农业学校 | 陆国军 | 郑小军、于梅芳、李桂中、丘荣美、黄舒、赵思琦、黎超、杨汉文、谢小文、吴建成、岑珊、蓝金良、唐志鹏、黄梅、蒋丽平 |
73 | GXZZJG2022B073 | “三教”改革背景下中职《H5页面设计与制作》SPOC精品课程建设与实践 | 广西桂林商贸旅游技工学校 | 朱香 | 张晔、刘芳、陶丽涛、唐红梅、廖雪枚、时慧、陈俊运、龚慧娟 |
74 | GXZZJG2022B074 | 产教融合背景下中职学校中式烹饪专业实践课程智能考核的实践研究 | 广西桂林商贸旅游技工学校 | 时慧 | 苏敏、高兵兵、彭莉、谭兴勇、谢小文、周林泽、黄艳、蒋瑶瑶、黄贤江、殷杰、李浪刚、陈远媚 |
75 | GXZZJG2022B075 | 基于乡村振兴背景下民族地区高素质农村电商人才培养路径的实践与研究 | 广西河池民族农业学校 | 廖晋楠 | 周艳芳、覃桂琴、胡明、朱思睿、韦毅华、唐秀宁、韦明兵、姚美琼、韦梁帅、杨雪梅 |
76 | GXZZJG2022B076 | 深化产教融合背景下“一引领、两对接、三阶段”中职直播电商人才培养模式的研究与实践 | 广西贺州高级技工学校 | 黎曲 | 杨凡、李超、朱小妹、伍继成、汤飞飞、刘晓翔、邱健华、梁倩旖、于霞、莫远照 |
77 | GXZZJG2022B077 | 混合教学模式下中职Photoshop电商广告设计课程数字资源库开发与实践 | 广西贺州高级技工学校 | 李超 | 谢爱莲、吴舒婕、义美、骆恺、周艳、姚彦珩、黄英、李来 |
78 | GXZZJG2022B078 | 东融背景下中职数控专业“工艺链”式复合型人才培养模式的研究与实践 | 广西贺州高级技工学校 | 陈长坤 | 叶青英、欧俐利、缪柏栋、唐海波、覃德林、韦金梅、潘海萍、苏清威、白柳华、李春林、阳李 |
79 | GXZZJG2022B079 | “三教”改革下自贸区中职《税费计算与缴纳》课堂革命实践研究 | 广西华侨学校 | 杨丽娟 | 雷丽芳、陆英群、罗梅侦、罗统平、劳春南、韦丹、慎阳、赵佳佳、赖三令、蒙宇、陈路洁 |
80 | GXZZJG2022B080 | 基于中文+幼儿教育的中职侨校海外教师线上互动式培训模式研究与实践 | 广西华侨学校 | 戴岱 | 覃志坚、罗燕金、赵开衡、林楹、莫梦舒、李燕凌、黄睿、尹小晴、韦霖裕、曾王成、李秀珍、江春云、陈松 |
81 | GXZZJG2022B081 | 基于质量监测的中职学生综合素质“13335”评价模式研究与实践 | 广西华侨学校 | 陈雪婷 | 农丽蓉、林翠云、潘磊磊、吴章华、梁红献、李想、邓国俊、游悠、李淑瑜、谢岳婷 |
82 | GXZZJG2022B082 | “双优”校建设背景下中职电子技术应用专业“双元三方四素”教学资源库开发与应用 | 广西机电工程学校 | 朱雪琼 | 黄璜、黄建宁、刘桐、白晓桓、黄海涛、李善威、王青梅、朱雪燕、韦家正、卢松 |
83 | GXZZJG2022B083 | 产教融合背景下中职植保无人机操控与维护专业“双轨道五横四纵”课程体系建设与研究 | 广西机电工程学校 | 温继峰 | 苏福业、来君、雷冰、郑超喜、覃黎明、黄文光、黄凯华、刘杰、黄飞胜、黄悦芬、张坚敏、陆静仪 |
84 | GXZZJG2022B084 | 职教高考背景下中职汽修专业学生职业技能“双链条式”质量评价体系的研究 | 广西机电工程学校 | 黄新毅 | 黄文光、韦善、蒙纪元、梁树洋、周葳、郑超喜、黄睿德、黄宇军、许松、苏庭 |
85 | GXZZJG2022B085 | 中职会计专业《劳动教育》课程“学融践悟”模式构建与教学实践 | 广西机电工业学校 | 胡海岚 | 麦海、罗嘉、张雪琼、黄青、黄建才、林秀朋、唐光明 |
86 | GXZZJG2022B086 | 广西苗族非遗文化在中职民族器乐课程中的实践研究 | 广西机电工业学校 | 刘慧 | 敖德金、于腾腾、莫荣生、蒋继玲、陈彦文、何洲洲、何玺斓 |
87 | GXZZJG2022B087 | 《习近平新时代中国特色社会主义思想》的“四位一体”实践课程教学探究与实践 | 广西机电工业学校 | 陈涛 | 项小华、覃永华、刘黎、刘灵芝、赵燕燕、蒙文海、韦景德、杨洁 |
88 | GXZZJG2022B088 | 服务区域中小型实体经济企业新业态转型的中职电子商务专业“专精特新”教学改革研究与实践 | 广西机电技师学院 | 杨慧玲 | 韦华清、农晴晴、梁颖、宁敏、侯潇、徐诗茗、罗德妮、邓陈璇、彭依妮、李海有、陈江 |
89 | GXZZJG2022B089 | 技工院校汽车维修专业企业维修案例教学转化实践研究 | 广西机电技师学院 | 梁洪丹 | 甘堂忠、陈立刚、韦耀华、罗彪珂、李京雷、黄诗秋、李云杰、余磊、李楚雄、唐湘萍 |
90 | GXZZJG2022B090 | 构建“岗课对接、课赛融通、课证融合”的机电一体化技术专业课程体系探索与实践 | 广西机电技师学院 | 潘协龙 | 唐杰、将召杰、韦日祯、陈智勇、陆宏飞、韦文杰、吴柳宁、伏海军、向书、林宝兰 |
91 | GXZZJG2022B091 | 中职幼儿教育专业“岗课赛证”融通教学改革创新研究与实践 | 广西建筑材料工业技工学校 | 余冬燕 | 罗秋怡、蒙雪敏、马潇潇、梁心仪、王青、梁妮、梁若娴、冯健琴、李键、董瑾 |
92 | GXZZJG2022B092 | 提质培优背景下职业院校路桥专业“无损检测实训基地”建设研究与实践——以广西交通技师学院为例 | 广西交通技师学院 | 黎柱英 | 刘芳、张磊、蒙晰琳、陈浩、刘玉莲、蒋莉、陈朝晖、庞彪、伍阳、冯源、苏萍、梁凤巧、杜瑶 |
93 | GXZZJG2022B093 | “两业”融合背景下校企共育智慧物流人才培养模式的实践与创新 | 广西交通技师学院 | 张庆梅 | 赖国秋、罗莎、徐文芽、王钦、骆任芳、曾远荣、马舒娴、林俊、樊海林、唐艺支、李嵩、刘亮、杨芸 |
94 | GXZZJG2022B094 | 以世赛为导向的职业技能竞赛在我校推广应用研究与实践——以汽车技术项目为例 | 广西交通技师学院 | 刘汉森 | 李霞、潘利丹、杜毅、秦浠莲、韦婧婧、姚腾、李思颖、韦秋萍、黄磊、肖华炜 |
95 | GXZZJG2022B095 | “三全育人”视域下“四元融入、四字贯通”深化职业院校民族团结进步教育实践研究 | 广西交通运输学校 | 黄全州 | 成汉方、金琼贺、阮颖、倪小君、宋青、黎炜、梁杰伟、曾华、刘良军、唐纯勇、侯少葆 |
96 | GXZZJG2022B096 | 赋能广西邮轮产业创新发展的中高职邮轮乘务专业一体化人才培养体系的构建研究 | 广西交通运输学校 | 宋青 | 唐锋、陆原、杨秋宁、游晶晶、吴潇明、农超、於春毅、周媛媛、梁慧、庞帆 |
97 | GXZZJG2022B097 | 提质培优背景下打造“五维三融合”线上精品课程研究与实践——以中职《病原生物与免疫学基础》课程为例 | 广西科技大学附属卫生学校 | 刘宇 | 冯学珍、廖可叮、刘菊燕、覃玉莲、裴婷婷、韦锦绣、谭振、李富南、韦玉梅、吴妮、丁燕玲、吕晓兰、傅锦坚 |
98 | GXZZJG2022B098 | 新时代“三全育人”视域下中职学校班主任教育机智的研究与实践 | 广西科技大学附属卫生学校 | 韦锦绣 | 邓燕、刘菊燕、朱巍、韦少武、刘文燕、傅春姗、邓亚静、杨凡、王雯萱、谢云花 |
99 | GXZZJG2022B099 | “岗课赛证”融通视角下中职《药品零售与服务技术》课程教学改革的研究与实践 | 广西科技大学附属卫生学校 | 李承蔚 | 冯学珍、廖可叮、申志强、叶婉倩、覃琳、陈欢、张岑、胡春惠、裴婷婷、卢羽婷、陈璇、梁厚春、闭丹 |
100 | GXZZJG2022B100 | 劳动教育视角下的中职汽车专业课程优化实践研究 | 广西科技商贸高级技工学校 | 李媚娟 | 杨胜、杨凡柳、符周、韦斯雪、张明钦、覃运智、黄艳、田艳玲、姚聪聪、李立功 |
101 | GXZZJG2022B101 | 中职幼儿保育专业就业与对口升学“双轨”并进的课程改革研究与实践——钢琴集体课 | 广西科技商贸高级技工学校 | 郑秋铃 | 刘业明、邱彩莲、田艳玲、甘明、熊璐雅、甘雨芊、唐洁莹、吴恒源、陈丹 |
102 | GXZZJG2022B102 | 中职建筑类“1+X”证书与现代学徒制融合的研究与实践 | 广西理工职业技术学校 | 韦卫杰 | 石乃敏、卢国鹏、覃翠爱、梁露、韦霜、李志璐、钱勇、何国林、何智婷、李金广、李振勇、杨添增 |
103 | GXZZJG2022B103 | 基于增强职业教育适应性的中职ICT专业群“岗课赛证”融通人才培养模式研究与实践 | 广西理工职业技术学校 | 杨淼生 | 杨山、黄永明、蒋沁彤、梁启友、陈春燕、吴鸿飞、马文涛、钱勇、蒙晶、陆新健、路越、房玟希、黄瑞琦、苏阳、杨开量 |
104 | GXZZJG2022B104 | 少数民族地区中职学校汽车运用与维修专业校企合作人才培养模式探究 | 广西隆林各族自治县职业技术学校 | 吴幸亮 | 陆福美、张金玉、邓亦欢、李宗糖、张朝文、卢朝猛、周弘、罗昌萃、黄莹凤、李洪峰、汪飘、潘忠成、詹淑红 |
105 | GXZZJG2022B105 | 校企“双元”“岗课证”三维融合的新型活页式教材开发研究——以《WPS办公应用》校本教材为例 | 广西民族中等专业学校 | 莫燕梅 | 韦昌贵、潘勇、覃小坚、覃淑梅、赵东明、周玉娇、杨樱、张琳、李俊军、农武宁、张小平 |
106 | GXZZJG2022B106 | 壮族三月三文化融入中职旅游服务与管理专业课程探索与实践——以《广西导游基础知识》课程为例 | 广西民族中等专业学校 | 冯艳丽 | 陈梅、蒙记清、覃耀忠、覃正湖、蒙子隆、刘金玲、丁冬梅、王海霞、潘丽娟、梁婷婷 |
107 | GXZZJG2022B107 | 世界技能大赛标准引领下中职美容美发与造型专业教学改革的研究与实践 | 广西南宁技师学院 | 蒋雅望 | 卢芳、张玳珠、李世威、刘中荣、黎倩婷、韦薇、梁丽、吴冬玲、徐勇、陈小丽 |
108 | GXZZJG2022B108 | 劳动教育融入中职《低压配电设备安装与维护》课程改革的研究与实践 | 广西南宁技师学院 | 韦艳云 | 黄立阳、吴思远、张功贤、施佳彤、潘培艳、张燕欣、程泽钊、刘能兵、韦红立、黄仲驿、莫凯、甘钊泉、颜远祖 |
109 | GXZZJG2022B109 | 思政教育背景下广西非遗文化与中职艺术类课程融合的探索与实践——以地方戏曲的融入为例 | 广西南宁技师学院 | 赵妮燕 | 马丽、陈杭、安然、蒙爱贞、苏慧、张丽华、罗夏、苑芳芳、俞健、张泉、周雪飞、刘炎昌、李祥瑞 |
110 | GXZZJG2022B110 | 中职《动物营养与饲料》课程思政“网、链、点”教学模式在教学中的研究与应用 | 广西农牧工程学校 | 唐兴 | 陈卓、李华慧、马翠芳、罗龙兴、梁俊宇、周勤、石秀华、韦蓉萍、蒋能高、王其理、支锐、李魏 |
111 | GXZZJG2022B111 | 中职《家畜繁殖技术基本技能》校企“双元”合作新形态教材的建设与研究 | 广西农牧工程学校 | 李培娟 | 张伟、罗龙兴、韦蓉萍、吕铭翰、林罡、杨保卫、郑凤仙、周波、王其理、咸燕燕、吴宏新、何启文、韦胜钟 |
112 | GXZZJG2022B112 | 基于“三位一体”的劳动教育评价体系探索与实践——以广西农牧工程学校为例 | 广西农牧工程学校 | 黄雪泉 | 蒋漓生、赵德志、常姗姗、叶婷婷、张丹琳、龚筱丽、廖丽琼、谭围、李晶、吕鸿飞 |
113 | GXZZJG2022B113 | “四位一体”目标引领的中职体育多元立体育人模式实践与探索 | 广西钦州农业学校 | 曾世耀 | 黄才娟、伍娟、玉志新、王小凤、裴朝发、曾庆朗、卢伟胜、郑修营、黄霖振、黄子强 |
114 | GXZZJG2022B114 | 基于工作坊“微创新”提升中职教师“双师素质”的研究与实践 | 广西钦州农业学校 | 韦斯积 | 李运光、莫莉莉、陈贵才、杨祖闹、梁琼今、谭兰、蒙镇淼、王礼族、麦珮琳、韦孜娜 |
115 | GXZZJG2022B115 | “乡村振兴+新媒体”背景下新时代乡村文化题材融入影视动画课程教学的研究与实践 | 广西钦州商贸学校 | 陈岚 | 周启兰、马业梅、朱晓玲、李杰、黄宏伟、董剑林、阙明、周明龙、黄茜、靳君聪 |
116 | GXZZJG2022B116 | 基于传承民族文化背景下壮族纹样融入艺术设计专业教学的研究与实践 | 广西钦州商贸学校 | 滕云飞 | 周启兰、谭麒、易秋琳、李贞瑾、伍燕彬、靳君聪、曹家任、黎立远、龚琪琪、陆雪萍 |
117 | GXZZJG2022B117 | 工匠精神培育下的广西中职德育学分银行构建与实施 | 广西轻工技师学院 | 邹超生 | 蒋祖国、杨英樱、黄韶冲、卢蓓、罗珍资、李萍、施桂筱、覃寒冰、黄小燕、古丽桂 |
118 | GXZZJG2022B118 | 基于乡村振兴背景下服务广西农业植保的无人机专业人才培养模式创新与实践 | 广西轻工技师学院 | 甘路 | 蔡敏娟、梁忠杰、罗婉芳、杨思影、林青、梁建智、梁洁言、谢冠鸿 |
119 | GXZZJG2022B119 | OBE理念下中职物流专业一体化培养复合型人才的研究 | 广西商贸高级技工学校 | 冼诗 | 刘禹璐、陈世辉、卢秋杏、李文灵、梁振新、石丽娜、黄兰梦、任宇翔、曾伟霞、黄天文 |
120 | GXZZJG2022B120 | 高质量发展下中职《电子商务客户服务》课程“精准式”工学一体化研究与实践 | 广西商贸高级技工学校 | 薛秋燕 | 陈煜、冯永章、罗娜娜、梁振新、刘蔓葶、黄碧燕、龚慧娟、吕柳、陈春梅、朱琳、梁庭光 |
121 | GXZZJG2022B121 | “岗课赛证创”综合育人理念视域下一体化课程建设的研究与实践——以《花艺》课程为例 | 广西商贸高级技工学校 | 王炎 | 覃朝俊、陈利军、郭进磊、李洁琛、曾伟坚、区军华、周丽芳、刘艳飞、赵雪君、张金显、任仲雷 |
122 | GXZZJG2022B122 | 课程思政视域下中职烹饪专业课程美育渗透的研究与实践 | 广西商业技师学院 | 何艳军 | 黄治乔、邓维佳、李鸿光、苏慧双、廖运成、张微、陆海青、刘东升、雷小兵、杨发全、陈有东、唐光天、唐毅山 |
123 | GXZZJG2022B123 | 广西中职中餐烹饪专业课程思政建设探索与实践 | 广西商业技师学院 | 陈智敏 | 房伶、段文清、刘东升、胡标、鲍全君、雷小兵、梁宇峰、黄传喜 |
124 | GXZZJG2022B124 | 对接职业标准和工作过程的中职电商专业模块化课程构建与实施 | 广西商业学校 | 陈媛 | 覃月娟、黄强新、劳永宝、磨砺锋、吕志宁、梁艳、欧忠良、赵俊胜、朱峰、黄阳勇 |
125 | GXZZJG2022B125 | 核心素养视域下戏剧教学法在中职英语课堂教学的实践研究 | 广西商业学校 | 张莹 | 韦翠霞、施指南、蒋水秀、陈柳花、韦燕春、刘人凤、谢冰梅、文筱荟、曹阳、左鹏飞、唐薇薇 |
126 | GXZZJG2022B126 | 乡村振兴与“互联网+”背景下依托短视频平台构建中职水产养殖教学资源库的研究与实践 | 广西水产畜牧学校 | 欧阳臣 | 朱瑜、覃栋明、杨明伟、韦恺丽、何捷、施金谷、邓晓波、周莹、刘平、甘宝江、欧阳贤华、朱威霖 |
127 | GXZZJG2022B127 | 新农人“三精准五对接七巩固”培育模式促进乡村振兴的探索与实践 | 广西水产畜牧学校 | 甘晖 | 朱小宇、杨明伟、陆涛、陈世富、杨宝卫、颜莉莉、宋一炜、何捷、吕梦琦、米钦锋、梁凌云、朱佳杰、陈道新、陆驰、黄阳勇、马俊、梁开凯、韦海军 |
128 | GXZZJG2022B128 | 中高职贯通培养下中职思政课多维协同教学改革研究 | 广西体育高等专科学校附属中等职业学校 | 秦臻 | 周燕宁、黄俏、谢有长、蒋玉娟、陈金海、农涛、胡萍、唐欣、周雪莲、罗紫君 |
129 | GXZZJG2022B129 | 基于情景学习理论的广西中职校《田径》课程增效性教学实践研究 | 广西体育高等专科学校附属中等职业学校 | 莫静 | 苏祝捷、劳义、黄光亮、陈虹羽、刘鸿英、冼秀燕、叶年盛、罗建达、区文航、黄莹 |
130 | GXZZJG2022B130 | 乡村振兴背景下耕读教育融入中职农类专业实训课程的研究与实践 | 广西梧州农业学校 | 雷云 | 李桂平、陈秀红、邓婷尹、叶爱红、卢连娇、覃加诚、张敏、林洁、张朗、陈华升、何山 |
131 | GXZZJG2022B131 | 财务机器人发展趋势下中职学校会计事务专业的“三教”改革实践与研究 | 广西梧州农业学校 | 雷秀明 | 刘汉、黄春燕、彭泽其、周宇夏、黄静闽、吴艳、黄育娟、刘姝虹 |
132 | GXZZJG2022B132 | 提质培优背景下中职学校物流专业虚拟仿真教学探究与实践 | 广西梧州农业学校 | 钟岚 | 伍慧、黄春燕、吴艳、黄静闽、姚文丽、庞春宁、周宇夏、盘丹萍、张声勇、陈慧萍、吴开禾、陆莹新 |
133 | GXZZJG2022B133 | 信息技术与教育教学融合视阈下中职学校在线教学平台建设的研究与实践 | 广西梧州商贸学校 | 陆达毅 | 黎星宏、黄红波、杨爱华、林壮志、陈伟豪、梁桂铭、梁金明、陈彦淼、黄红、聂金梅 |
134 | GXZZJG2022B134 | 以审美素养为导向的中职美育评价体系研究与实践 | 广西物资学校 | 蓝益平 | 卢俊林、武丹、何耀文、王显燕、张秋霞、林剑、钟燕、梁娟、李松嫒、陆慧芬、罗敏玲、孙剑虹 |
135 | GXZZJG2022B135 | 职教高考背景下中职语文“标准引领·四位一体·助力升学”教学改革的实践研究——以广西物资学校汽车专业群为例 | 广西物资学校 | 蒙慧敏 | 卢俊林、王勇权、林艳、杨伟燕、张剑曦、梁广慧、刘健、杨金宇、李坤、潘丽婷 |
136 | GXZZJG2022B136 | 面向智慧物流产业链的中职物流专业群人才培养改革研究与实践 | 广西物资学校 | 周洁 | 陈刚、韩璞、农丽艳、杨宇平、陈红、黎聪、邵清东、万春花、简永富、黄立皓、周启荣、劳德勇 |
137 | GXZZJG2022B137 | 基于智能化会计岗位群的中职会计事务专业课程体系的构建与研究 | 广西物资学校 | 陆莹颖 | 钟芳晖、张秋霞、潘玉艳、韦莉莉、陈贵南、冷玉芳、潘浩滨、赵阳蕾、韦卓荦、唐力、潘夏慧、罗少东 |
138 | GXZZJG2022B138 | 提质培优背景下中职病理学“金课”建设的研究与实践 | 广西医科大学附设玉林卫生学校 | 黎国明 | 莫丽平、吴炳锐、崔源、莫燕、刘战、赖艳花 |
139 | GXZZJG2022B139 | 中职护理专业《正常人体学》课程“金课”构建研究 | 广西医科大学附设玉林卫生学校 | 吴炳锐 | 陈洁、谢玮铭、黎国明、钟芝兰、吴智富、颜盛鉴、陈学、刘战、朱峻宏、熊海丽 |
140 | GXZZJG2022B140 | 基于职业素养的中职艺校主题班会资源建设研究与实践 | 广西艺术学校 | 胡艳芳 | 刘巧云、蓝丽伟、梁丽文、唐云霞、黄秀兰、李碧、陆云国 |
141 | GXZZJG2022B141 | 乡村振兴背景下广西县域中职美育师资素养与能力培养模式研究与实践 | 广西艺术学院 | 伍千惠 | 蔡昌卓、韦俊平、陈玉丹、孔令宇、王全卓、刘小楠、张珣、于毅荣 |
142 | GXZZJG2022B142 | 以史育人,以德育才——中职公共文化课程中史育渗透路径的实践与研究 | 广西艺术学院附属中等艺术学校 | 陈流 | 郑丽莲、陶小兰、程芳玲、黄肖艺、林飞、郭丽斌、彭仁斌 |
143 | GXZZJG2022B143 | 少数民族地区艺术类中职学校在文化自信视域下探寻“以文化人”的实践研究 | 广西艺术学院附属中等艺术学校 | 郑丽莲 | 陈鹏、刘明媛、何晓茜、陈流、杨武、李芸菁、蒋春梅 |
144 | GXZZJG2022B144 | 线上线下混合式“金课”教学应用研究——以中职语文课程与传统文化教育的融合实践为例 | 广西银行学校 | 黎菲 | 谢丹妮、朱梅英、冯若琪、莫霞、王雅旎、李昊林、韦红佳 |
145 | GXZZJG2022B145 | 基于“互联网+”会计专业课程思政教学改革的实践研究——以《财经法规与会计职业道德》课程为例 | 广西银行学校 | 李思静 | 王迪、陈昱、蒙环宁、陈素萍、林蕊、吴雨婧、韦昕晨、杨淑娴、崔丹婷、莫然 |
146 | GXZZJG2022B146 | 民族地区中职体育课程课外一体化改革的探索与实践 | 广西右江民族商业学校 | 伍娟 | 冯弈东、吴天元、袁满满、文学、蓝美钧、王霸良、龚晶晶、杨灿彬、杨再现、谭靖南 |
147 | GXZZJG2022B147 | 中职汽修专业《汽车发动机构造与检修》课程思政教学设计研究与实践 | 广西右江民族商业学校 | 罗忠可 | 潘兰慧、张兴妹、陈冬静、汤涛、黄泓登、陆文财、赖晓、吴妮真、岑曦、李小红、黄克勇 |
148 | GXZZJG2022B148 | 提质培优背景下中职会计专业“岗课赛证”融通综合育人模式研究与实践 | 广西右江民族商业学校 | 覃艳帆 | 叶夕源、邝晓峰、潘兰慧、李孟春、舒文存、李碧海、苏玉佳、左文敏、汤朝铭、黄子涵、零丽英、王云 |
149 | GXZZJG2022B149 | 广西非遗“渔鼓”音乐元素融入幼教类专业音乐课程的研究与实践 | 广西幼儿师范高等专科学校附属中等师范学校 | 游红梅 | 张筠、李咏云、张文军、林思杏、伍友艳、杨春锋、禤妮、彭鸿、曹雪媛、林夏冰、阳莉、谢康宁、韦海涛、赵安安 |
150 | GXZZJG2022B150 | “思政浸润、标准引领、能力本位”的《电子商务数据分析》课程资源开发的研究与实践 | 广西玉林财校学校 | 黄润林 | 冯学镇、宁彬程、黄彩娟、陈雷宇、邹梅芳、黎文、韦旭鲜、姚明泉、高乾、黄少丽 |
151 | GXZZJG2022B151 | “思政导学”策略在中职数学课堂中的实践应用与研究 | 广西玉林技师学院 | 李燕 | 卢森专、甘梓坚、梁庆波、唐相成、刘小榴、陈欢、林洁梅、李海坤、徐凌云、关心 |
152 | GXZZJG2022B152 | 中职院校后勤服务管理与学生素质提高的线性相关度研究与实践——以广西玉林技师学院为例 | 广西玉林技师学院 | 欧国幸 | 黄庆燕、辛相宁、谢威、卢锡锦、冯春楠、朱以东、钟春妮、赵芳婷、杨开玲、李兆美 |
153 | GXZZJG2022B153 | “中国制造2025”背景下中职《工业机器人基础》课程一体化活页式校本教材开发研究与实践 | 广西玉林技师学院 | 李进 | 杨永忠、甘梓坚、谢威、岑勇军、宁业林、文福林、吴阳、陈基容、李铤蔚、庞莉莉、杨万叶、龙俊楷 |
154 | GXZZJG2022B154 | “高职+高技”职技衔接“双高”人才培养模式研究与实践 | 广西玉林技师学院 | 邹石德 | 张帆、陈毅波、蓝尉健、吴阳、李章伟、李进、何舒欣、李燕、谭婧昀、李泽炎 |
155 | GXZZJG2022B155 | 校企协同育人机制下中职涉农专业实践教学体系建设探索与实践 | 广西玉林农业学校 | 邓晨 | 邱少清、冯志强、杨洋、曾燕红、陈叶燕、庄姗姗、陈宇露、刘婷、黄栩、阙名锦 |
156 | GXZZJG2022B156 | 中职幼儿保育专业“产教融合·五素五转”早教“课堂革命”的研究与实践 | 广西玉林农业学校 | 胡霞 | 谌湘芬、李园园、郑夏燕、刘成清、张海燕、王富津、谭洁连、伍琦琪、龙芳、刘洪余 |
157 | GXZZJG2022B157 | 乡村振兴背景下现代特色农业产业学院建设路径研究——以广西玉林农业学校为例 | 广西玉林农业学校 | 邱少清 | 李琳、滕传姮、梁丹妮、曾燕红、梁洛铭、郑莉莉、王立颖、张敏、阙名锦、林琳、周静华、陈壹兰、周国列 |
158 | GXZZJG2022B158 | “三教”改革视域下情感体验教学法在专业运动员数学课堂教学中的探索与实践 | 广西职工体育运动技术学校 | 仝娴雯 | 宋玉、韦润国、杨眉、陆丹丽、莫霞、李世兴、曾炜、罗振、邓海霜、沈遥君 |
159 | GXZZJG2022B159 | 以考促学视角下中医专业”实习分段进阶考试“的实践研究 | 广西中医学校 | 黄其佳 | 李冰莹、吴双、张义欢、黄子民、黄燕良、黎海燕、梁军、覃毅丹、熊国林、黄芳萍、程嘉豪、许晧童 |
160 | GXZZJG2022B160 | 基于“中医五行德育”的特色校园文化建设实践与研究 | 广西中医学校 | 秦生发 | 覃梦岚、陈诚、刘斯捷、林俞宏、廖爱妮、黎文乾、许皓童、青洁、李和珍、孔婧 |
161 | GXZZJG2022B161 | 产教融合背景下中职电子商务专业群“四流融通”人才培养模式的探索与实践 | 广西壮族自治区梧州林业学校 | 杨凡 | 李晖、莫丽梅、洪凤兰、甘燕萍、和慧、吴辉、潘双鸿、陈冬文、义美、韦丽群、罗甘莉、覃常发、莫远照、李木冰、郭翔 |
162 | GXZZJG2022B162 | 乡村振兴战略背景下中职茶艺与茶营销专业“三元协同”人才培养模式探索与实践 | 广西壮族自治区梧州林业学校 | 黄秀玉 | 张光恒、王宁、廖妍妍、刘素芬、周锂靖、曹广超、陈冬文、黎莉、何玲、陶芳、陈宏平、陆金宏、刘丹丹 |
163 | GXZZJG2022B163 | “众扶助困”模式在中职《护理学基础》课程中的探索与实践 | 桂东卫生学校 | 刘为燕 | 陈杏芝、张维、贺雪梅、虞淑娟、龙晓慧、陈荣颜、冯路、廖宇翔 |
164 | GXZZJG2022B164 | “三教”改革背景下中职学校德育教育的研究与实践——以教法为例 | 桂东卫生学校 | 姚勇志 | 孙玲玉、陈小武、杨梅、陈杏芝、黄丽明、庞广强、何杰玲、廖家年 |
165 | GXZZJG2022B165 | “三全育人”视域下课程思政融入中职化学课程教学改革研究与实践 | 桂东卫生学校 | 秦燕萍 | 陈武强、谭远旅、卢嘉华、陈倩、吴金桁、梁艳丽、谢喜如、韦振飞、莫明月 |
166 | GXZZJG2022B166 | 中职学校“书香班级”建设的实践与研究 | 桂林技师学院 | 金璐 | 唐粟芳、林莉、吴立珍、董云娟、何传艳、陆解乐 |
167 | GXZZJG2022B167 | 基于国家职业技能标准“岗课证”融通婴幼保育课程内容开发研究与实践 | 桂林技师学院 | 李蕙伊 | 蒋忠心、苏美兰、易芸、唐艳红、秦莉香、王丽伟、叶珺、杨拓、汪胜、罗莉丹、黄璇 |
168 | GXZZJG2022B168 | “岗课赛证”融入技工学校酒店服务专业课程教学的研究与实践 | 桂林市第二技工学校 | 李金河 | 邓芳芳、王伟华、温美清、蒋香林、蓝燕志、陈言、朱贻远、廖运成、蒙俏妮、周丽、莫小妹 |
169 | GXZZJG2022B169 | 依托技能大师工作室,为服务地方经济培养高技能人才的研究——以桂林市第二技工学校机电一体化专业为例 | 桂林市第二技工学校 | 廖春波 | 陈文全、宿恒、唐治军、段绍辉、何坦培、秦雅昀、胡政强、李智、陈永生、唐永红、何俊锴 |
170 | GXZZJG2022B170 | 创客教育赋能中等职业学校课程教学改革的研究与实践 | 桂林市机电职业技术学校 | 王兴 | 王继煌、李樱、邱瑜、唐浩哲、徐继元、梁军、蔡懿博、龙桂成、王辉、欧槿墨、熊明溪、唐星科、王晗、朱晓黎、谢金杏、蒋璟、李兰英、石海龙、徐继发 |
171 | GXZZJG2022B171 | 壮族民间游戏传承视域下的中职《幼儿游戏与指导》教学改革研究与实践 | 桂林市交通技工学校 | 金晶 | 梁春娟、覃萍艳、韦蕊、唐敏、陈璐、岳利红、陈天圣、李冲冲、黄洁燕、吴建英、张蓝岚 |
172 | GXZZJG2022B172 | 新时期技工院校汽车维修理实一体化教学实践研究 | 桂林市交通技工学校 | 唐玉福 | 韩冰、黄斌、谢日荣、何子心、谭周翔、周秋月、欧阳、蓝胜宇、潘振雪、罗耀才 |
173 | GXZZJG2022B173 | 数字化转型背景下中职教师教学能力提升的研究与实践——以桂林为例 | 桂林市旅游职业中等专业学校 | 陈莹 | 曾萍、黄永岗、马焱、苏杨、刘华、连智平、王培来、唐祖明、张莉莎、陆小成 |
174 | GXZZJG2022B174 | 园校合作模式下中职幼儿保育专业《婴幼儿活动保育》课程的开发与实践 | 桂林市旅游职业中等专业学校 | 陶平英 | 冯季林、黄崇芳、刘丹丹、符强、蒋琳娜、谢红萍、秦艳玲、庞玉珍、全思锐、陈姗 |
175 | GXZZJG2022B175 | 基于OBE理念的中职《生理学》课程思政的研究与实践 | 桂林市卫生学校 | 王燕虹 | 王朴、刘建楠、郭力荣、马璐洁、黎雁英、宋梅青、易江峰、邓勇、邵建 |
176 | GXZZJG2022B176 | 1+X证书制度下中职护理专业课程“课岗证赛融合”实训教学模式研究——以《护理学基础》为例 | 桂林市卫生学校 | 范明珍 | 李建萍、何巧林、席云芸、蒋桂梅、曾丽媛、李虞青、蒋羽霏、岑中尧、邓芝伶 |
177 | GXZZJG2022B177 | 中职旅游服务与管理专业核心课“六元融合”课程思政教学改革研究与探讨 | 桂平市第一中等职业技术学校 | 覃德文 | 龙红燕、李梅、罗会肖、韦翠淑、付文琴、黄宁珍、罗杰文、张洁、周冠馨、曹学文、张天泽 |
178 | GXZZJG2022B178 | “特色引领赛教产学研一体”中职新能源汽车运用与维修专业“双师型”创新师资队伍培养实践研究 | 桂平市第一中等职业技术学校 | 黄丽 | 姚明泉、杨春研、黄清茂、陈壮、赵海志、苏达瀚、林楚怡、于人朋、莫雅云、党妮、董阳 |
179 | GXZZJG2022B179 | 劳动教育融入中职“物流地理”课程教学的探索与实践 | 贵港市职业教育中心 | 覃业增 | 杨勇军、谭彩云、梁钰贞、梁倩琛、李松钊、韦尚部、甘静兰、邓月梅、梁雪 |
180 | GXZZJG2022B180 | 中职学校体育课程与专业教育融合创新的研究与实践——以汽车运用与维修专业为例 | 贵港市职业教育中心 | 植玉香 | 梁园园、李玲、甘建宜、吴琴、伍福平、杨灿彬、黄富东、陆建华、曾志强、黄绍凯 |
181 | GXZZJG2022B181 | 高质量发展背景下中职电子电器应用与维修品牌专业(群)校企协同育人的课程体系构建研究与实践 | 贵港市职业教育中心 | 郑朝阳 | 覃世燕、徐柳文、杨彰荣、黄能魏、刘劲、方亚、韦文铭、高岩 |
182 | GXZZJG2022B182 | “互联网+”时代下智能手机在中职英语教学中应用实践与研究 | 合浦县中等职业技术学校 | 彭定娟 | 农金圆、周昌林、林丽英、王伯玲、彭华康 |
183 | GXZZJG2022B183 | 中职《Photoshop图形图像处理》课程混合教学的教学资源开发与应用研究 | 合浦县中等职业技术学校 | 关凤玲 | 孙锡洪、农金圆、陈文英、冯守平、蔡联芝、苏小红 |
184 | GXZZJG2022B184 | 十四五规划下以信息化推动中职英语教学法的改革研究 | 合浦县中等职业技术学校 | 吴梅花 | 廖材美、王伯玲、文志英 |
185 | GXZZJG2022B185 | 基于课程思政与岗课赛证融通协同育人的中职急救护理技术教学研究与实践 | 河池市卫生学校 | 班华琼 | 周轩、韦恩豪、玉甜姗、杨莹莹、韦栋、韦玉欢、胡琳、潘晓锋、陈秋荣、李满、杨桂林、莫春娥 |
186 | GXZZJG2022B186 | 新型活页式教材的开发与研究——以中职护理专业《基础护理学》教材为例 | 河池市卫生学校 | 莫苗 | 白震、兰芳芳、陈朝亮、韦柳华、韦含润、秦秀娟、裴梦江、覃利逢、黄浦、王凯华、卢娜、班华琼、袁小慧、杨莹莹 |
187 | GXZZJG2022B187 | 乡村振兴背景下中职学校外出务工家庭学生心理危机干预的研究与实践 | 河池市卫生学校 | 石华 | 韦巧玲、兰芳芳、唐铮华、周轩、刘钢、兰洪、甘大高、赵连生、唐慧敏、魏纪艳 |
188 | GXZZJG2022B188 | 构建“三全三评”德育评价体系,提升机械和电子专业群学生核心素养的研究与实践 | 河池市宜州区职业教育中心 | 韦加鉴 | 彭政雄、曾丽平、杨秀芳、韦肖林、韦月姝、陈相全、曾伟泉、宁显旺、蒋艾君、蓝风雷 |
189 | GXZZJG2022B189 | 民族地区非遗文化传承与中职特色专业产教融合相互促进的研究与实践——以河池市宜州区职业教育中心为例 | 河池市宜州区职业教育中心 | 吴家和 | 谢建齐、唐运恩、韦月姝、黄英宽、兰华斌、周旋、韦雪梅、李艳琳、莫雪莲、谭夏晓、樊洁汶 |
190 | GXZZJG2022B190 | 新时代中职思政课“学—悟—行”学业评价体系的实践研究 | 河池市职业教育中心学校 | 苏红杏 | 黄丹峻、梁增师、丁俞尹、兰晓华、唐雯丽、吴青霞、韦菲菲、杨孟冬、谭凤潭、刘微微 |
191 | GXZZJG2022B191 | 基于“诊改”理念的中职幼儿保育专业建设改革与实践 | 河池市职业教育中心学校 | 吴成军 | 谭冠著、吴青霞、覃月才、吴晓丹、韦红彤、黄正红、罗周萍、姚亮、蓝萍、李静、商传辉、韦秋艳、屈瑞侣 |
192 | GXZZJG2022B192 | 中华民族共同体意识融入民族地区中职德育教育的研究与实践 | 河池市职业教育中心学校 | 韦都衙 | 谭冠著、丁玲、袁小红、梁增师、罗周萍、覃志煌、覃彩霞、何流、罗云、龙诚 |
193 | GXZZJG2022B193 | 立德树人背景下构建“五声十德”音乐课堂与思政教育相结合的育人模式研究与实践 | 贺州市经济管理干部中等专业学校 | 廖煊文 | 吕泰松、聂辛妃、熊玲、李淑芳、梁祥明、王素琴、张莉莎、曾子、邱艳梅、蓝美钧、梁珺蕾、吴翔、唐玉芬、聂毅 |
194 | GXZZJG2022B194 | 产教融合背景下中职幼儿保育专业“双元育人、共建共营”实习机制的研究与实践 | 贺州市经济管理干部中等专业学校 | 何媛媛 | 张晓岚、李镕秀、江乙、吴劲茵、薛文斌、周霞、张莉莎、王素琴、熊玲、廖煊文、杨亚辉、汤易荣、雷小敏 |
195 | GXZZJG2022B195 | 基于“岗课赛证思”五维融合的高星级饭店运营与管理专业改革与实践研究 | 贺州市经济管理干部中等专业学校 | 刘素芬 | 芦雅红、李镕秀、麦书维、马小骅、叶婷、张晓岚、何媛媛、封良、钟婧丹、周建英、郑喜源、尹志源 |
196 | GXZZJG2022B196 | 基于职教高考的中职学校语文教师教学能力提升策略的研究与实践 | 横州市职业技术学校 | 韦道火 | 卢丽香、卢海文、梁燕、韦英灼、谢昌国、韦颖红、黄先学、覃海云、黎春芳、莫菊英 |
197 | GXZZJG2022B197 | 茶叶网络营销项目引领下实战型电子商务专业教师队伍建设的研究与实践 | 横州市职业技术学校 | 零逍 | 潘银针、李彩银、韦小婷、曾玉萍、郑永飞、周富杰、韦柳彩、谭宏玲、黄燕妮、陆丹、秦秋萍 |
198 | GXZZJG2022B198 | 新时代中职思政课程融入德育生态建设教学策略的实践与研究 | 横州市职业技术学校 | 陈文宁 | 潘堂珍、王海贝、莫菊英、黄巧华、李宏富、李辉全、唐秀恒、李玉芳、方贵景、郑辉香 |
199 | GXZZJG2022B199 | 基于“双线融合+双轨并驱”的县域中职学校数控专业实训教学创新与实践 | 横州市职业技术学校 | 凌廷喜 | 麦秀芬、李有军、施颖、谢绚雯、卢海文、覃秋琼、高筱琳、黄焰、李懂德、苏昌林、苏明荣、李正华 |
200 | GXZZJG2022B200 | 壮民族民间舞蹈的教育传承现状及研究——以靖西市职业技术学校为例 | 靖西市职业技术学校 | 雷荣欢 | 叶乐乐、黄芸娜、黄利杰、李霖、潘颖 |
201 | GXZZJG2022B201 | 基于“三教”改革背景下《护理学基础》中职活页式实训教材建设的探索与实践 | 来宾市卫生学校 | 莎妮 | 黄臻、莫媚媚、张佩勉、李思帆、张宏娇、梁静纹、付彬、覃作云、石坤坤、韦孟妮、罗柳英、樊柳梅 |
202 | GXZZJG2022B202 | 三全育人视域下中职校加强民族团结教育提升思政效果研究实践——以来宾市卫生学校为例 | 来宾市卫生学校 | 覃玉敏 | 覃春彦、贾茜茜、罗玉琳、王建旺、梁修但、杨铭、罗祯雷、韦荣菊、黄婵娟、蒙淑新、覃萍 |
203 | GXZZJG2022B203 | 中职语文教学中弘扬和培养劳动精神的策略研究——以来宾市卫生学校为例 | 来宾市卫生学校 | 黄新都 | 罗肖洋、莫新玲、覃怀飞、王建旺、覃琪、杨铭、冯霞、唐成崧、颜藓萍 |
204 | GXZZJG2022B204 | 基于产教融合的工业机器人专业实训基地建设研究与探索 | 来宾职业教育中心学校 | 林剑华 | 韦苏兰、农利、祝显浪、甘凤祝、何雪元、卓慧珊、赵贵运、李珊 |
205 | GXZZJG2022B205 | “三全育人”理念下中职机械类专业课程思政实施路径的探索与实践 | 来宾职业教育中心学校 | 周远 | 韦必泉、彭成业、王荣春、朱春俐、张逍、覃玉明、龙镜森、蒙小艳、李革红、兰佳阳 |
206 | GXZZJG2022B206 | 基于五项技能的幼儿保育专业学生综合素质提升的实践和研究 | 凌云县中等职业技术学校 | 韦慧 | 吴宣论、陈星、冯文茂、周广、黄丽琴、黄站培、杨冬燕、陈宏伟、黎氏娟、黄秀红 |
207 | GXZZJG2022B207 | 课程思政背景下红色精神融入革命老区中职教育教学的探究与实践 | 凌云县中等职业技术学校 | 罗绍尚 | 王文亮、屈启连、韦慧、陆福美、廖玲媚、韦盛耀、陈康威、陈宏伟、杨冬燕、蒙春含 |
208 | GXZZJG2022B208 | 正心、立德、践行——中职思政课协同育人教学模式的构建研究 | 灵山县职业技术学校 | 姚明珍 | 杨敏斌、宁河、劳展琛、卢民积、劳琼梅、梁丽萍、潘慧玲、黎家臻、施扬林、陈其昱 |
209 | GXZZJG2022B209 | 立德树人导向下中职劳动教育渗透人才培养全过程的探索与实践——以灵山职校为例 | 灵山县职业技术学校 | 杨陈斌 | 覃福丽、李芬林、罗世春、纪庆春、陈其昱、宁河、刘朝盛、滕倩、欧阳泳、祝光添 |
210 | GXZZJG2022B210 | 基于思想政治教育实践基地的中职思政课程建设的研究与实践 | 柳州市第二职业技术学校 | 莫敏 | 韦俐玲、蒋科、左妮红、余冰、吴春芳、肖荣凡、吕泽浩臣、黄骏、刘继凤 |
211 | GXZZJG2022B211 | 中职“青春期教育”校本课程开发与实践研究 | 柳州市第二职业技术学校 | 吴春芳 | 刘春艳、唐日兴、张嘉嘉、余萍萍、蒙恬、杨雨薇、吕泽浩臣、黄骏、党喜灵、彭静 |
212 | GXZZJG2022B212 | 四重维度下民族文化与现代礼仪“双课融合进阶式”课程体系研究与实践 | 柳州市第二职业技术学校 | 张慧 | 黄煜欣、谭成芝、罗佳丽、兰丽丽、韦翼峰、汤淇、韦浪云、陈璨、蒙远婷、覃李升汶 |
213 | GXZZJG2022B213 | 关于构建“2+3+N”家校共育模式的探索与实践——以柳州市第一职业技术学校为例 | 柳州市第一职业技术学校 | 邓亚静 | 王玉雯、单均镇、曾敏、卿琳、王金、韦秀清、莫婷、吴端秀 |
214 | GXZZJG2022B214 | 体育产业大发展背景下中职运动训练专业建设的研究与实践 | 柳州市第一职业技术学校 | 梁日忠 | 韦军、苏凯、张振华、庞庭锋、李斌镇、余城明、李谕贤、曾晨磊、徐玉情、黄晓 |
215 | GXZZJG2022B215 | 中职名班主任工作室“双重成长循环提升”长效运行机制的研究与实践 | 柳州市第一职业技术学校 | 罗翠翠 | 陈彬彬、卿琳、肖瑞芬、王玉雯、林双媚、曾洁锟、卢苇宁、赵琳琳、罗旖旎、陈映谷 |
216 | GXZZJG2022B216 | 提质培优背景下校企协同共建实体化运行的示范性实训基地研究——以柳州市技工学校丰兴汽车修理部为例 | 柳州市技工学校 | 闫俊华 | 蒋建斌、周飞、黄贤娇、黎玉明、陆桂健、梁松、韦禄常、谭鸿奋 |
217 | GXZZJG2022B217 | “职教高考”制度下中职文化课教学改革与实践 | 柳州市交通学校 | 白志荣 | 黄继北、潘雪玲、江喆、韦柳芳、罗丹玫、全昱潼、张慧敏、孙静、程伟、吴佳莲、黄建文 |
218 | GXZZJG2022B218 | “三教”改革背景下基于“1+X”证书制度“岗课赛证”融通的课程体系建设研究与实践——以邮轮乘务专业为例 | 柳州市交通学校 | 韦柳芳 | 孔祥飞、陈鼎、刘润生、刘海婷、吴潇明、易敏婷、马焕方、刘育均、刘莎、陈扬娇 |
219 | GXZZJG2022B219 | 基于非遗活态传承的中职音乐课程“学习赋能”创生研究——以桂剧为例 | 柳州市交通学校 | 许慧媛 | 吴茜、金莉、刘沄潇、刘彦彦、陆莉莉、何俊梅、赵融融、刘莎、兰献、章艺馨、袁慧、张恋、黄说、杜盼瑶、雷婕、龙安莹、库艳 |
220 | GXZZJG2022B220 | “产教融合、课证融通”中职研学旅行人才培养路径探索 | 柳州市旅游学校 | 练蓓蓓 | 周曦、刘巧萍、周晓明、曾子毫、李敏慧 |
221 | GXZZJG2022B221 | 民族地区中职学校计算机应用专业核心课程改革与实践研究 | 隆林各族自治县职业技术学校 | 龚星鹏 | 关金浪、吴幸亮、黄还新、黄丽霞、韦飞燕、邓亦欢、姚文开、韦美成、岑树保、黄莹凤 |
222 | GXZZJG2022B222 | 中职学生心理健康“三位一体”管理模式的研究与实践——以百色中职学校为例 | 隆林各族自治县职业技术学校 | 林广康 | 黄正高、黄春芳、潘凤章、黄小桂、蒲永芬、杨云焱、李成结、黄海萍、杨梅、屈迟文、梁凤梅 |
223 | GXZZJG2022B223 | 中高职衔接背景下旅游管理专业一体化人才培养模式的实践研究 | 鹿寨职业教育中心 | 李宁 | 傅文庆、苏波、刘明月、孔令玉、周品廷、李怡、覃颖、潘立、俸崇娅、熊明媛、李艺 |
224 | GXZZJG2022B224 | 提质培优背景下希沃白板+县级中职数学混合式教学的探究与实践 | 鹿寨职业教育中心 | 张燕须 | 陆良静、江焕、吕广桥、韦玲、张冬雪、覃肖莉、覃晓萍、黄从梅 |
225 | GXZZJG2022B225 | 民办中职学校“党旗引领、三全育人、德技并修”的育人模式研究与实践 | 南宁商贸学校 | 周秀中 | 黄文灵、蓝永生、李雪、陆慧娟、马艺萍、甘松艳、张玲、蓝清沥、苏港智、蒙俊健 |
226 | GXZZJG2022B226 | 产教融合服务地方产业,做强幼儿保育专业建设的探索和实践 | 南宁商贸学校 | 吕丽莎 | 宋沅昕、颜琼秋、莫莉雯、赵英钟、朱桂莹、虞竑、韦姮、贝晓、黄颖、李德望 |
227 | GXZZJG2022B227 | “社团引领,学赛互促”的《智能家居安装与调试》创新教学模式研究与实践 | 南宁商贸学校 | 黄晓丽 | 陈娇英、石雪映、李德衡、李国峰、甘秀健、黄世同、钟俊杰、唐学玉、王福琳 |
228 | GXZZJG2022B228 | 中职英语课思政建设路径研究 | 南宁商贸学校 | 蓝雪敏 | 陆慧娟、陆丽萍、梁丽晓、蒋妮、陆艳灵、覃秋园、欧康富、李炳坤、陆明、蒙柳萍 |
229 | GXZZJG2022B229 | 中职学校体育课“学、练、赛、评”一体化课程构建研究 | 南宁市第六职业技术学校 | 黄庆玲 | 李武抗、黄宇松、韦小贝、李圆圆、欧世煌、朱健、何观亦、龚平、黄淑珍、宋政昆 |
230 | GXZZJG2022B230 | “艺术创造力+技术”视阈下提升中职动漫专业学生语文核心素养的教学研究与实践 | 南宁市第六职业技术学校 | 张好 | 黄煜、秦红梅、孙雨慧、农珊丹、周华、任嘉丽、李石芳、黄燕琼、黄世芝、梁方静 |
231 | GXZZJG2022B231 | 《模块化教学模式推动中职“三教改革”的探索研究——以南宁六职校PHOTOSHOP课程教学为例》 | 南宁市第六职业技术学校 | 李兵 | 门超、雷砾、战蕊、李政辉、郭晨、郑钧平 |
232 | GXZZJG2022B232 | 乡村振兴背景下以“岗位对接”为导向的中职《直播电商》课程开发与实践——以南宁三职校为例 | 南宁市第三职业技术学校 | 梁倩旖 | 黎曲、张雪莹、龙腾、莫可、梁斌、李珍、杨帅、罗明 |
233 | GXZZJG2022B233 | 基于BOPPPS教学模式的中职思想政治课教学实践研究——以《哲学与人生》为例 | 南宁市第三职业技术学校 | 金碧薇 | 龙叶鸿、廖宁、陈彬伦、赵青、陈慧、罗云、吴娜娜、陈有红 |
234 | GXZZJG2022B234 | 基于“提质培优”背景下中职无人机应用专业“岗课赛证”融通校企双元育人模式的研究与实践——以南宁市第三职业技术学校为例 | 南宁市第三职业技术学校 | 胡召阳 | 谭自励、甘宏波、朱俊彰、梁献文、陈美宏、李莹、李晶、胡祖火、秦雪良 |
235 | GXZZJG2022B235 | 乡村振兴战略下农村小学职业启蒙教育的“职普”融合帮扶探索与实践 | 南宁市第三职业技术学校 | 谢仕才 | 马玉冬、廖辉、黄红艳、谢桂萍、韦海东、黄俊、潘凤林、李衡、姜少杰 |
236 | GXZZJG2022B236 | 基于“双高考”的民族音乐与舞蹈专业“岗课赛证”融通人才培养模式的探索与实践 | 南宁市第四职业技术学校 | 谭洪波 | 莫晓文、杨春林、莫海冰、韦赛欣、郭珊珊、兰洁、谢宁、郁冰彬、黎虹伶、陈雪颜 |
237 | GXZZJG2022B237 | “三有四美五步”新教学模式下中职议题式活动型思政课的研究 | 南宁市第四职业技术学校 | 张敏 | 夏小越、邹超群、赵卫平、岑燕、冯官蓉、梁晓莉、梁叶盛 |
238 | GXZZJG2022B238 | 中职学校课程思政教学评价体系的研究与实践 | 南宁市第四职业技术学校 | 盛志榕 | 杨筱玲、陈健健、黄颖、何健、吴魏心昊、黄瑞、覃尹俐、梁均德、张敏 |
239 | GXZZJG2022B239 | 提质培优背景下建设与开发中职园林课程教学资源的实践研究 | 南宁市第四职业技术学校 | 谭艳平 | 卢春玲、文虹娟、袁翔、曹荣霞、李敏培 |
240 | GXZZJG2022B240 | 立德树人理念下中职税法思政元素挖掘价值与应用策略研究 | 南宁市第一职业技术学校 | 蒋晶晶 | 刘军伟、颜铭蔚、黄秋雁、梁婧、郭文婷、陈春梅、卢慧、刘秀萍、周昱山、梁翠琼、李华辉 |
241 | GXZZJG2022B241 | 产教融合视域下行校企三元合作课程开发研究与实践 | 南宁市第一职业技术学校 | 陆锡都 | 越小炯、赵婷、吴俊华、徐剑平、谢显能、盘青云、苏莉、莫慧、韦文杰、陈聪君、张智勇、魏红梅、谢贵 |
242 | GXZZJG2022B242 | 提质培优背景下中职学校教师教学创新团队建设研究与实践——以南宁市第一职业技术学校为例 | 南宁市第一职业技术学校 | 黄文功 | 黄朝华、官辛华、方丽玲、余向阳、张洁媛、黄晓燕、陈凤萍、李静 |
243 | GXZZJG2022B243 | 中职旅游类专业“岗课赛证融通”人才培养模式改革的研究与实践 | 南宁市第一职业技术学校 | 苏莉 | 李聪、蔡夏婷、李敏、韦婉嫕、王婷、彭仕林、曾秀玲、方堃 |
244 | GXZZJG2022B244 | 职教高考背景下中职学校升学备考市级推进策略研究——以南宁市为例 | 南宁市教育科学研究所 | 陈璇 | 黄海建、韦贤俊、张好、阮玉立、陆郸夙、郭敏、李敏、谢积慧、周自启 |
245 | GXZZJG2022B245 | 大健康时代基于育训并举理念的中职卫校职业培训模式的探索与实践 | 南宁市卫生学校 | 方莉 | 赵玲莉、尹兰芬、莫仁燕、廖静、岑丽莎 |
246 | GXZZJG2022B246 | 疫情下纸数融合教材在中职解剖和生理教学中的创新应用 | 南宁市卫生学校 | 黄嫦斌 | 方莉、杨鹏、郑敏、林融、黄向阳、黄松、黄茂懋、汤剑 |
247 | GXZZJG2022B247 | 高质量发展背景下职业学校口腔医技类专业产业学院建设路径的研究与实践 | 南宁市卫生学校 | 赵玲莉 | 韦振飞、王瑛瑛、宁子凌、黄莉婷、黄文凤、刘莉莉、施林华、韦韶斌、罗功卿、汤剑、仇忠前、苏宗界、农文真、钟武周、高宇生 |
248 | GXZZJG2022B248 | 民族地区中职学校机电专业群“岗课赛证”融合的研究与实践 | 南宁市武鸣区职业技术学校 | 陆郸夙 | 莫宗文、李日成、廖春扬、廖陈远、杨仁快、梁彩梅、黄于倩、王红摄、方淑珠、覃秋琼 |
249 | GXZZJG2022B249 | 提质培优背景下中职学校名班主任工作室建设的实践与研究——以平南县中等职业技术学校为例 | 平南县中等职业技术学校 | 李慧兰 | 赖美杏、黄春萍、姚湘萍、李江兰、王海艺、唐凤婷、林清凤、李广生、李军培、覃逢纪 |
250 | GXZZJG2022B250 | “大思政”格局下中职学校“以德育人,以文化人”育人新模式构建的探索与研究 | 平南县中等职业技术学校 | 江海艳 | 莫善婷、罗一钧、韦美伶、黄桂秋、李瑞艳、陈良、陈裕、杨超发 |
251 | GXZZJG2022B251 | 提质培优视域下中职英语教学融入思政元素的实践与研究 | 平南县中等职业技术学校 | 黄定霞 | 邝永松、覃梦霞、卢雪飞、林清凤、苏柱昌、欧阳宽、王敏、傅桂明、黄飞敏 |
252 | GXZZJG2022B252 | 抗疫精神融入中职生爱国主义教育的价值和路径的研究 | 浦北县第一职业技术学校 | 王小玲 | 曾永伟、陈荣威、朱伯炎、曾诚、吴青徽、谢钦、陈仕就、庞广聪、王远发、王俊博 |
253 | GXZZJG2022B253 | 基于“碎片化学习”下的中职在线精品课程建设与创新的研究与实践 | 浦北县第一职业技术学校 | 朱微微 | 陈永情、黄自忠、陈善美、谢明钰、刘远萍、黄琪君、谢珊珊、苏元理、杨雨 |
254 | GXZZJG2022B254 | 校企合作视角下中职学校跨境电子商务专业认知学徒制的教学模式研究 | 钦州市广演职业学校 | 兰东东 | 黄慧玲、石兴芬、黄明书、李世桃、符步坚、翁旋盛、韦毅、罗少华、甘青永、傅赢莹 |
255 | GXZZJG2022B255 | “1+X证书”背景下技工学校汽修专业第二课堂“以生代师”教学模式研究与实践 | 钦州市技工学校 | 彭克宇 | 邓荣志、潘玉玲、许家全、曾庆涛、黄基峰、苏小燕、颜海 |
256 | GXZZJG2022B256 | 2+3中高衔接课程一体化建设与实践——以《药店经营与管理》为例 | 钦州市卫生学校 | 陈望安 | 叶春春、陈庆、谢绍辉、肖金龙、沈鹤闻、邓丽丽、施显琪、陆洋、陆冬梅 |
257 | GXZZJG2022B257 | “职业基础教育”定位下中职药剂专业新课程体系构建与实践 | 钦州市卫生学校 | 林俞宏 | 商小玲、何杰宾、戴筱杰、李琼、王燕秋、周小玲、黄冬梅、李先梅、王卉、陈琳、黄睿茜、关政芳、韦超、高翔、廖家庆 |
258 | GXZZJG2022B258 | 产教融合背景下“一融合.七共育”校医协同人才培养模式研究与实践 | 钦州市卫生学校 | 谢绍辉 | 王燕秋、梁娇丽、苏婵、陈望安、刘秀钦、苏亮、叶春春、潘承华、钟赵玲 |
259 | GXZZJG2022B259 | 农村职校“红色教育基地建设”的研究与实践——以全州县中等职业技术学校为例 | 全州县中等职业技术学校 | 蒋建荣 | 陆云、沈宏亮、伍利民、唐子翔、廖才武、马能权、赵鹏程、曹文振、董秋华、李竞斗、周运良 |
260 | GXZZJG2022B260 | 技能型社会构建下县级中职汽修专业课程融入劳动教育的研究与实践 | 容县职业中等专业学校 | 梁坤 | 黄善林、洪均、陈锐、梁志、陈喜妮、蓝鸿林、黄勇焱、朱展佐、覃剑、陈超燕 |
261 | GXZZJG2022B261 | “三教”改革背景下中职信息技术课程活页式教材的开发与应用研究 | 容县职业中等专业学校 | 卢露 | 卢仕斌、林桦、蒙海平、申海梅、梁钰翎、苏榕梅、黎燕霖、梁丽英、李素珊、高群法 |
262 | GXZZJG2022B262 | “舞动狮韵”特色校园文化建设及实效性的实践研究 | 藤县中等专业学校 | 柯群燕 | 陈燊远、黄靖媚、吴林泽、林雄焕、张神秋、黄鹏光、粟德怀、吴浩铭、余振梅、杨小惠、祝盛清、廖金胜 |
263 | GXZZJG2022B263 | 中职学校开展毒品预防教育的实践研究———以藤县中等专业学校为例 | 藤县中等专业学校 | 邓庆勇 | 黄甫献、陈文玲、余振梅、潘文华、李焕英、吴有伟、杨金铭、梁海和、蒙彩惠、覃明兰、杨小惠、梁钦、李禄尧 |
264 | GXZZJG2022B264 | 服务区域经济发展的中职学校创新创业人才培养模式探究与实践 | 田东县中等职业技术学校 | 林勇 | 韦吉莎、王娟、黄小桂、廖剑斌、李德生、黄海萍、李奕欣、莫剑勤 |
265 | GXZZJG2022B265 | 桂西县级职校“1+2”普职融合模式下学生分类培养的研究与实践 | 田东县中等职业技术学校 | 黄猛 | 陆高全、林勇、黄炳德、刘德民、欧飞燕、李德生、黄照红、何东、何海、黄月婷 |
266 | GXZZJG2022B266 | 广西红色文化融入中职学生思想政治教育体系的研究与实践 | 梧州市第二职业中等专业学校 | 刘燕翔 | 李振唐、冯伟强、邓德轩、陈晶、杨蔡洪、谭莹、徐谦、李嘉恒、吴杨阳、凌莉、覃柠琛 |
267 | GXZZJG2022B267 | “目标导向匠心嵌入”中职机械类专业课程改革研究与实践 | 梧州市第二职业中等专业学校 | 丘海宁 | 曾志华、廖颖丽、于梅芳、廖芳永、丘海峰、梁梦妮、文韬、叶家宁、张荣妹、杨辉、周颖健、王德江 |
268 | GXZZJG2022B268 | 学历高移背景下中职院校电商专业“升学+就业”双导向人才培养模式研究与实践 | 梧州市第二职业中等专业学校 | 谭莹 | 黎旭坚、淡睿、化星慧、龚毅、邓德轩、韦丹华、麦艳云、李建伦、柯戈、梁婷、郭翔、张强林 |
269 | GXZZJG2022B269 | 五育融合视域下中职音乐教育“四课一体”教学模式研究与实践 | 梧州市第一职业中等专业学校 | 黄上强 | 蒋丽荔、潘琦、谭姗姗、钟妮、冯玉婷、苏芷琦、李桃、禤巧萍、卢卫 |
270 | GXZZJG2022B270 | 基于广西瑶族服饰传统文化传承的中职“服装美术设计”课程教学模式研究与实践 | 梧州市第一职业中等专业学校 | 黄宁 | 杨文媛、叶飞、柳丽蓉、曾咏畅、覃海莹、刘燕翔、邓凤玲、黄俊、马伟霞 |
271 | GXZZJG2022B271 | 创新驱动下技工院校一体化教学过程中思政教育融合的实践与研究 | 梧州市技工学校 | 严镇 | 苏志民、刘勇、巫玉琨、贝雨滔、覃昌林、宋涌光、李褚诗华 |
272 | GXZZJG2022B272 | 核心素养背景下中职英语课堂教学设计的有效性研究 | 梧州市卫生学校 | 萧永豪 | 杨春晖、陈茹、李少成、黎慧艳、卢炳祥、李枝荣、樊欣、凌鸿钊、孔晟、左皓文 |
273 | GXZZJG2022B273 | 基于蓝墨云班课的SPOC平台下混合式教学的实践研究——以中职《临床检验》课程为例 | 梧州市卫生学校 | 吴妮 | 林智东、杨春晖、刘宇、韦蓓莉、樊欣、梁敏烨、刘瑜 |
274 | GXZZJG2022B274 | 广西民族地区中职生优良家风家教建设研究与实践一一以来宾市武宣县为例 | 武宣县职业技术学校 | 韦忠厚 | 覃世文、廖翠玲、陈庆芳、韦璐、吴华华、黄高明、覃元色、周丽金、李珍 |
275 | GXZZJG2022B275 | 基于“信息2.0”背景下县域中职学校教师教学能力提升的探究与实践 | 武宣县职业教育中心 | 潘洁 | 黄高明、胡盼、蒋洪辉、莫德冠、卢佳英、龙道毅、梁华华、李妮、韦华 |
276 | GXZZJG2022B276 | 提质培优背景下县域中职学校信息化教学过程中课程资源开发的探索与实践 | 象州县职业技术学校 | 陆杰琼 | 覃彩莉、韦熊华、付如凤、石登俏、陈素文、邓晶晶、思丹妮、覃丽娟 |
277 | GXZZJG2022B277 | 新职业教育法促进县域中职学校参与普职融通实践的研究——以兴业县中等职业技术学校为例 | 兴业县中等职业技术学校 | 龚少明 | 张子航、陈祀红、黎展法、梁功盈、凌志文、马永存、罗洁、黄飞妙、李军、韦雪莉 |
278 | GXZZJG2022B278 | 中职学校旅游专业公共课程与专业课程互相促进的“三教改革”探索与实践 | 永福县职业教育中心 | 梁文科 | 刘华、盘寿妹、蒙朝勇、吕彬、郑强、谢凯梅、黄丹、文婷、黄亚杰、龙建梅 |
279 | GXZZJG2022B279 | 基于融合创新理念的“四结合”中职新能源汽修专业教学模式的研究与实践 | 玉林市第一职业中等专业学校 | 陈富 | 刘焕兰、陈志芳、黄玲、文珑燕、杨武全、黄兆娟、范怀宇、邱健华、谢金兰、杨家俭、任仲雷、吴明泽 |
280 | GXZZJG2022B280 | 中职《移动融媒体制作》“三递进五融通”教学模式改革的研究与实践 | 玉林市第一职业中等专业学校 | 文珑燕 | 封春年、刘焕兰、黄欣、李桂春、梁心莹、吴振华、陈凛、梁鸿丽 |
281 | GXZZJG2022B281 | DGBL引领下中职计算机专业《Python》课程的教学改革研究与实践 | 玉林市第一职业中等专业学校 | 吴振华 | 李桂春、黄雄、陈凛、王弦、张嗣华、路钧琳、覃令、陈如萍、姚岸晓 |
282 | GXZZJG2022B282 | 1+X证书制度下中职幼儿保育专业保育技能教学改革研究 | 玉林市第一职业中等专业学校 | 梁雁 | 李昌华、冯娴、黄玲、张家梅、王弦、谭庆梅、李洁、廖斌夏、谢妤、李陈冰 |
283 | GXZZJG2022B283 | 数字乡村建设中“校企村”协作创新中职计算机专业人才培养模式的研究 | 玉林市机电工程学校 | 胡明 | 郭耀彩、李冬梅、王锦、谭应伟、游振荣、庞寿平、高建瑜、沈明英、宁小满、刘平、陈雪敏、黎强 |
284 | GXZZJG2022B284 | 文旅融合背景下非物质文化遗产传承人培养的实践与研究 | 昭平县职业教育中心 | 邱碧兰 | 徐蔚、蒙玉凤、姚明房、盘媚、范秋燕、徐冰、廖尤严、潘远勇、邱志科、邱超、刘宗文、吴传昊、曾小燕 |
285 | GXZZJG2022B285 | “三全育人”视域下电子商务专业课程思政建设的研究与实践 | 昭平县职业教育中心 | 莫珊珊 | 黄锐、吴文辉、陆梅娟、谢玲、陆茵、徐秋梅、徐子佳、邱国群、吴燕玉 |
286 | GXZZJG2022B286 | 1+X改革下的广西县域中职汽修专业课程体系优化研究 | 昭平县职业教育中心 | 邱绍伟 | 吴文辉、徐冰、朱江彬、龚建文、贝荣赞、刘苏明、廖尤严、邱呈海、陆琳、茹亦洪 |
287 | GXZZJG2022B287 | 县域中职计算机专业“课程思政”建设与“岗课赛证”融合育人路径的研究与实践——以平面设计为例 | 钟山县职业技术学校 | 钟家莲 | 刘锦霞、黄庆梅、程娟、甘火妹、张雁明、廖丰政、廖冬仪、黎建秀、董兰兰 |
288 | GXZZJG2022B288 | 县域职校数控专业“校企双制、四元融通、八个共同”人才培养模式的研究与实践 | 钟山县职业技术学校 | 陈小武 | 陈晓亮、韦富和、钟庭桂、陈宿宜、廖龙燕、徐瑜华、李竞斗、刘东海 |
289 | GXZZJG2022B289 | “岗课赛证”融通背景下中职电子商务专业精准教学模式的研究与实践 | 岑溪市中等专业学校 | 谭雅文 | 钟丽、冯抒浔、欧冬梅、刘佳、黄梓恩、李燕、杨丰米、陈健、李兰、甘咚宁 |
290 | GXZZJG2022B290 | 农村中职学校“四元五阶六维同心”发展性教师评价模式的探索与实践 | 岑溪市中等专业学校 | 陈小雨 | 李巧、罗敏、李建霖、陈艺丹、欧冬梅、欧世金、黄本波、赖育相、梁超杰、赵紫霞 |
291 | GXZZJG2022B291 | 新时代中职学校“党建+”育人模式的研究与实践 | 岑溪市中等专业学校 | 谭金惠 | 梁庆铭、甘汉波、陆壮、李巧、黎敏、黄本波、黎宗钊、赖振辉、李夏静、刘科 |
292 | GXZZJG2022B292 | 县级中专“双导向、四立足”《导游实务》课程教学资源库开发模式的研究与实践 | 岑溪市中等专业学校 | 王丽 | 欧至娜、吴凤梅、覃晓东、韦妙凤、卢美玲、欧春燕、邱鸿瑞、陈媚、侯宗浪、黎汝君、梁双 |
293 | GXZZJG2022B293 | 基于新职业教育法下工业机器人专业中高职衔接专业核心素养的教学设计研究与实践——以广西纺织工业学校为例 | 广西纺织工业学校 | 蒋智忠 | 黄宏班、黄华、杨业铭、黄文鑫、赖洁萍、刘桂赛、马崇瀚、马金玲、李泽林 |
294 | GXZZJG2022B294 | 思政背景下中职学生资助育人工作的研究与实践 | 广西城市建设学校 | 尹文君 | 张桂斌、白莉、王婷、左云、李凤、赵有军 |
二、高职
序号 | 项目编号 | 项目名称 | 所在单位 | 主持人 | 项目组成员 |
1 | GXGZJG2022B001 | 提质培优视域下高职院校师范生教师职业能力培养模式探索与实践 | 百色学院 | 李俊文 | 刘芳、王芳、黄自团、赖艳妮、兰双媛、韦巨婷、程裕连 |
2 | GXGZJG2022B002 | 多层次职业教育人才培养机制贯通路径研究与实践 | 百色学院 | 易忠君 | 刘美华、吴佩杰、马博、林广康、肖旭、韦青条、廖玲英 |
3 | GXGZJG2022B003 | 混合云模式下高职智慧教育生态构建的研究与实践 | 百色职业学院 | 韦湛兰 | 方群霞、廖应学、杨娟、刘春梅、何乃味、黄馨谊、陈书炫、黄凤记 |
4 | GXGZJG2022B004 | 职业院校培养学生数字化学习能力的实践研究 | 百色职业学院 | 许凤盼 | 黄凯、李贵华、李青遥、郭艳萍、马吉杉、梁朝钧、黄金凤 |
5 | GXGZJG2022B005 | 后疫情时代协同育人视阈下专业实践课虚实融合教学模式研究 | 百色职业学院 | 方群霞 | 韦小芬、曾丽颖、潘思妍、龙金欣、梁进、黄林鹏 |
6 | GXGZJG2022B006 | “互联网+产教融合”的工学一体化技能型人才培养模式研究与实践 | 北部湾大学 | 欧跃发 | 韦相贵、黄嘉玲、赵成龙、席红霞、刘科明、覃伟荣、刘均勇、谷良田、李派霞、王娟虎、苏锦、韦达成、韦文伟 |
7 | GXGZJG2022B007 | “一核两线三化四融”撬动高职大学生心理健康教育课程思政教学改革 | 北部湾大学 | 王奕冉 | 程族桁、贺泉莉、董蓓、路晓华、陈龙昌、王洁莹、李荣荣 |
8 | GXGZJG2022B008 | 高职思政课教学与党史学习教育深度融合的立交桥模式研究与实践 | 北海职业学院 | 黄桂林 | 檀钊、岑忠干、王鹭、庞辉霞、陈芸莉、李秀花、董加徐 |
9 | GXGZJG2022B009 | 新专业目录视域下高职酒店专业数字化实践教学体系研究与实践 | 北海职业学院 | 刘文洁 | 李欢、周媛媛、杨熠、徐欢、黎秋洁、李永玉、张文凤 |
10 | GXGZJG2022B010 | 产教融合背景下高职会展专业“一式四化”实践课程改革模式探索与实践 | 北海职业学院 | 苏煜慧 | 贾丽丽、沈琼、何月霓、段敏、李声扬、伍琳、覃苑、董彦佼、殷绪顺、翟世阳、黄鑫 |
11 | GXGZJG2022B011 | 师范专业认证背景下高职院校数学教育专业实习评价改革与实践 | 崇左幼儿师范高等专科学校 | 黄潇婷 | 杨燕、韦国善、蓝玉龙、黎晓芳、向东、孙妍、宁虹、曾福新、梁茜、林秋夏 |
12 | GXGZJG2022B012 | 家庭家教家风建设背景下《学前儿童心理卫生》课程开发与实践 | 崇左幼儿师范高等专科学校 | 廖芳芳 | 余欣欣、周永红、韦淑群、赵浠晴、朱勇见、吴懿姿、白恒、周钟能 |
13 | GXGZJG2022B013 | 西部陆海新通道背景下广西高职物流类专业人才培养研究与实践 | 防城港职业技术学院 | 蒲瑞嫦 | 盘璇、刘兵权、李世红、岑心洁、赵兴昌、王卓、林艳红、沈尚伟、曾怀杨 |
14 | GXGZJG2022B014 | “托幼一体化”背景下高职院校婴幼儿托育服务与管理人才培养模式研究 | 防城港职业技术学院 | 康怡 | 苏亚芳、马梦远、李继康、蔡始景、陶文、赖柳彤、杨科、邱杰 |
15 | GXGZJG2022B015 | 新标准视域下高职英语“一中心二融合三改革”教学探索与实践 | 广西安全工程职业技术学院 | 陆琪柳 | 王海燕、覃爽姿、梁春、欧梦婷、陈春梅、黄雯、陶萍、黄雯静、凌里佳、周艳贞、陆生富 |
16 | GXGZJG2022B016 | 安全类高职院校安全文化课“立德、启智、润心”三位一体教学模式探索与实践 | 广西安全工程职业技术学院 | 石林鑫 | 吴惠忠、兰伟兴、王燕华、唐桂梅、王福、关伟东、黄宏勋、毛艺、胡铁力、覃楚依 |
17 | GXGZJG2022B017 | 职业院校机电一体化技术(机器人应用方向)专业“岗课赛证”综合育人的研究与实践 | 广西安全工程职业技术学院 | 贾传伟 | 李燕、韦世集、卢芳革、莫海城、冯文明、陈春阳、程小军、潘显思、韦佺、刘欣宇 |
18 | GXGZJG2022B018 | 基于工匠精神应急安全类专业“三融三改”实践教学模式的研究与实践 | 广西安全工程职业技术学院 | 唐绍其 | 谢晓媛、李仲良、黄磊、韦胜强、王燕华、贺莉萍、唐艺珂、樊丽琳、朱为连 |
19 | GXGZJG2022B019 | 饮食类非物质文化遗产与烹饪职业教育课程体系融合研究——以“扶绥壮族酸粥”非物质文化遗产传承为例 | 广西城市职业大学 | 梁秋萍 | 严学迎、胡杆、冯振来、黎江明、甘素晴 |
20 | GXGZJG2022B020 | 职业本科机器人技术专业“1+X”证书培训评价体系的研究 | 广西城市职业大学 | 孙振保 | 苏冠领、余金永、李元庆、甘新泉、徐建刚、吴博文、张文强、邱均达 |
21 | GXGZJG2022B021 | “大智移云物链”背景下电商专业人才培养模式的探索研究 | 广西城市职业大学 | 陆日婕 | 蒙振海、钟文静、余慧、何兴均、张艳云、张明霞 |
22 | GXGZJG2022B022 | “课岗赛证”融通理念下机电专业群实践教学体系建设的研究与实践 | 广西电力职业技术学院 | 隆丹宁 | 老盛林、玉河、谢祥强、李和明、朱名强、黄志彬、陈宇燕、刘春群、郭平、黄小霞、罗庆柏、龚胜峰、李修明 |
23 | GXGZJG2022B023 | 高质量发展背景下高职课程有效课堂构建研究与实践——以《融媒体内容制作技术》课程为例 | 广西电力职业技术学院 | 梁毅娟 | 赵林、李晓华、罗锦光、周颖、范燕侠、何媛、李倩、莫小群、谢济江、孙伟、朱广超 |
24 | GXGZJG2022B024 | “双高”视域下电力类高职产业学院建设路径研究与实践 | 广西电力职业技术学院 | 韩绪鹏 | 赵树宗、郭贤敏、姚旭明、缪春琼、李含霜、张振宇、李绍栋、李枝玖、陈秋、罗松林 |
25 | GXGZJG2022B025 | 数字赋能背景下构建高职院校教师综合能力评价体系的探索与实践 | 广西电力职业技术学院 | 孙俏 | 湛年远、贾卫华、周旖、陆世岩、黎洪叶、李晓华、梁桃、李易珍、秦云江、黄灵敏、杨玉明、吕晓峰、王静琦、覃珍红、王瑞、陈建民 |
26 | GXGZJG2022B026 | 课程思政与岗课赛证协同育人模式研究与实践——以垃圾焚烧发电运维高技术技能人才培养为例 | 广西电力职业技术学院 | 黎宾 | 赵芳芳、谌莉、蔡景素、黄燕生、麻克栋、王红琰、魏丽蓉、周思思、周玲 |
27 | GXGZJG2022B027 | 民办高职院校学生职业生涯规划现状调查与对策研究 | 广西工程职业学院 | 覃凤姣 | 韦妍媚、关博、梁凤琴、黄晶晶、卢海娟、谢小玲、黄韵 |
28 | GXGZJG2022B028 | “三教”改革背景下表达性艺术疗法在《大学生心理健康教育》课程中的应用研究 | 广西工商职业技术学院 | 张羽 | 李红梅、王馨苑、刘便荣、王兆英、蒙静敏、刘源溢、莫淑贤、蓝俏媛、朱焰、於鸿 |
29 | GXGZJG2022B029 | 高职院校思政课校内实践教学资源开发利用的研究与实践 | 广西工商职业技术学院 | 梁莉莉 | 黄森曼、陶艳兰、朱焰、孙德江、刘文杰、黄雅璐、黄必忠、廖青清、曾昭婷 |
30 | GXGZJG2022B030 | 5G条件下以混合式教学助推信息化教学课堂革命探索与实践——以室内艺术设计专业为例 | 广西工商职业技术学院 | 张丽勇 | 朱明秀、李莹、骆参驹、唐燕雯、彭霄、胡筱娥、梁迪源、陈馨、莫凯淳、李天、李世君、金廷丽 |
31 | GXGZJG2022B031 | 基于世界技能大赛货运代理赛项高职《国际货运代理》“课赛融合”的研究与实践 | 广西工业职业技术学院 | 杨丽香 | 谭红江、李盛福、黄艳雁、邓莹莹、陈彩凤、叶洪强、梁帝焱、陈林海、莫桂芳、石玲、黄炳宏、孟晶 |
32 | GXGZJG2022B032 | 互联网+视角下建筑室内设计专业群信息技术与教育教学融合创新研究 | 广西工业职业技术学院 | 卢国享 | 何萍、梁海涛、农贵、韦举昌、李小毅、杨红梅、廖腾峰、王翠、黄振德、蒋海波、玉义干、卢国盼、邱健志、覃伟华 |
33 | GXGZJG2022B033 | “岗课赛证”融合的《新能源汽车控制系统故障检修》课程建设探究与实践 | 广西工业职业技术学院 | 梁雪梅 | 陈小龙、郭锋、罗进军、李盛福、韦倾、蒋玉秀、廖浩延、茹奕洪、任鹏 |
34 | GXGZJG2022B034 | 专业认证视域下学前教育专业教学过程质量监控及评价机制研究 | 广西工业职业技术学院 | 李锡锋 | 黄艳雁、姚金秀、覃霞玲、杨丽香、莫莹莹、刘迎、宋雪婵、王晶晶、俞志辉、苏玲 |
35 | GXGZJG2022B035 | “八位一体”的中国—东盟智慧康养产教融合开放性实训基地建设与研究 | 广西工业职业技术学院 | 付兴丽 | 刘昶、黄东、潘勤春、张波、许黎明、陶卿、苏晓君、黄华雄、梁文华、刘洋、李星宇 |
36 | GXGZJG2022B036 | 新职业教育法背景下金融基础课程“六维一体”混合式教学模式探索和实践研究 | 广西国际商务职业技术学院 | 余宝蓉 | 李永红、张燕华、廖福英、杨玉、杨彬彬、陆苑昱、黄舒宇、潘思燕 |
37 | GXGZJG2022B037 | 来华留学生综合汉语课程的“三阶五环”教学改革研究与实践 | 广西国际商务职业技术学院 | 刘丽欢 | 刘杰英、宋赵榛、黄琳、陆纯梅、谢娉婷、李若溪、谢友中、何恩、何建、孙中会 |
38 | GXGZJG2022B038 | CIPP模式下高职院校课程思政评价体系构建与实施 | 广西国际商务职业技术学院 | 陈美玲 | 孙向前、韦碧鹏、玉泉、朱倩倩、陆纯梅、张燕、刘君、廖晓轶 |
39 | GXGZJG2022B039 | 服务数字乡村的金融科技职业人才培养体系研究 | 广西国际商务职业技术学院 | 喻婵 | 曾惜、梁曦、宿晓倩、王晶、林俏枝、李永红、刘元、周雷、李肇泰、蒋波 |
40 | GXGZJG2022B040 | “三全育人”视阀下双高汽车专业群劳育课程体系的建设 | 广西机电职业技术学院 | 莫荣珍 | 彭朝晖、林世明、黄坚、黎湘婷、熊继芬、李能、黄玉珍、罗建国、许新福、韦美丽、钟灰华、欧昇泉 |
41 | GXGZJG2022B041 | 专业群视域下专业课课程思政研究与实践——以汽车技术服务与营销专业群为例 | 广西机电职业技术学院 | 李雯 | 唐丽媛、彭朝晖、李霞、覃媛、林世明、倪炳林、莫荣珍、赵楠、李能、何梓全、钟灰华、欧昇泉 |
42 | GXGZJG2022B042 | 基于现代职业教育体系高职专升本学生分类教学改革研究与实践——以广西高职装备制造类专业为例 | 广西机电职业技术学院 | 罗淑云 | 黄政艳、黄金来、苏茜、钟国文、李广兴、樊忠平、杜欣欣、李佳男、王云飞、杨霖 |
43 | GXGZJG2022B043 | 新时代教育评价背景下高职学生体育课程评价体系探索与实践 | 广西机电职业技术学院 | 卓倪 | 梁金凤、陈菲菲、邱团、陈功、莫敏燕、黄妩、段翊君、李佳男、曾能武、卢东洋 |
44 | GXGZJG2022B044 | 职业教育新形态融媒体教材研究与建设——以《新媒体短视频营销》为例 | 广西机电职业技术学院 | 韦华玲 | 刘永福、梁金凤、史红玉、罗淑云、彭湘、卢东洋、许兴国、李文川、王淇漾、张长峰 |
45 | GXGZJG2022B045 | 基于海外办学基地的广西高职院校国际化策略研究与实践——以广西建设职业技术学院为例 | 广西建设职业技术学院 | 谢泽芸 | 陈晓、庞毅玲、陈晓宁、覃敏聿、蓝婷、李晶晶、周晗、埃·范那然 |
46 | GXGZJG2022B046 | 职业教育数字化升级背景下碎片化学习资源库构建与应用研究 | 广西建设职业技术学院 | 粟晓文 | 黄益聪、陈敏锐、温剑锋、张蕊、陈柳海、覃平、韦玉轩、李旭娟、彭小梅、杨飒飒 |
47 | GXGZJG2022B047 | 岗课赛证融通背景下房地产经营与管理专业教学标准体系研究与实践 | 广西建设职业技术学院 | 万建国 | 吴昆、曾翠萍、陈楷宜、张钰棠、杨盈盈、谢欣彤、李景新、蒋明杰、廖乃凯 |
48 | GXGZJG2022B048 | 行业变革背景下建筑消防技术专业“四方协同、五融六化”产教融合型育人模式研究与实践 | 广西建设职业技术学院 | 田海涛 | 杨文婷、覃如琼、黄永光、陈秋涛、王瑞琦、温如海、万里云、陆彪 |
49 | GXGZJG2022B049 | 基于模块化课程的路桥专业课证融通路径的研究与实践 | 广西建设职业技术学院 | 靳丽莉 | 陈春梅、彭放枚、赵程俊、文加强、潘芳禄、杨国浪、吴海、曾庆建、梁金来、廖有芳、梁家平、覃海马 |
50 | GXGZJG2022B050 | “新工科”背景下建筑工程施工技术课程体系的创新与实践研究 | 广西建设职业技术学院 | 谢小利 | 温世臣、刘学军、谢东、孔祥刚、江怀雁、黄喜华、黄柯、韦祝、卢凌寰、杨渊、曾燕、谢锡惠 |
51 | GXGZJG2022B051 | “课程思政”视域下高职智慧建筑专业群“三教”改革研究与实践 | 广西交通职业技术学院 | 范文阳 | 刘芳、周薇、梁承龙、邓彭勇、魏炜、汪钥龙、刘承伟、田小风、杜静、李晓征、覃卓 |
52 | GXGZJG2022B052 | 打造新型混合式“金课”的《人力资源培训与开发》课程改革与实践 | 广西交通职业技术学院 | 梁文 | 马赛、贲绍云、唐小翠、李倩、陈飞霞、刘鸿雁、段成龙、莫小佳、张书芳、许彤 |
53 | GXGZJG2022B053 | 课程思政理念下党史教育与高职院校创新创业课程融合实践育人研究 | 广西交通职业技术学院 | 胡冠华 | 何江霞、郭媛媛、魏炜、贲绍云、宣云、罗旭、廖俊生、肖成明 |
54 | GXGZJG2022B054 | 提质培优背景下汽车检测与维修技术专业群教学评价体系的研究与实践 | 广西交通职业技术学院 | 吴丹 | 覃炳露、夏明、林土淦、廖俊生、吴欣蔚、梁业灿、刘学军、黄云奇、张佺、王业嵩 |
55 | GXGZJG2022B055 | 碳达峰碳中和背景下高职建筑类高技能人才培养的研究与实践 | 广西交通职业技术学院 | 黄勇 | 林长峰、邱乾、周薇、范文阳、黄海波、张佺、赵睿、刘芳、李书文、杨帆 |
56 | GXGZJG2022B056 | 高职院校计算机类课程思政教学评价体系的构建与实践 | 广西教育学院 | 屈慧洁 | 何伟、李行、李春玲、兰慧红、陈兵、黄丽霞、赵丹、王尧、黄梅媚 |
57 | GXGZJG2022B057 | 基于传统京韵文化的高专生钢琴课程思政研究与实践 | 广西教育学院 | 张绮 | 邓敏、唐华、黄洪焱、覃朗、舒春秀、姜乐虹、周杰、张彧、张帆、李慧 |
58 | GXGZJG2022B058 | 基于职前职后教师职业关键能力培养的“英语教育戏剧”课程改革与实践 | 广西教育学院 | 高飞雁 | 夏莉、叶悦、覃正荣、宋歌、吴汉周、梁艺、李艳蓉、曾玉春、李美英、黄莉 |
59 | GXGZJG2022B059 | 职业院校推进创新创业教育长效机制研究与实践 | 广西金融职业技术学院 | 沈立君 | 朱丽君、曲莹、盘长丽、陈美玲、潘瑞兰、曾春妮、范俭、刘俊、钟科林、覃圳 |
60 | GXGZJG2022B060 | 四链融合视角下产业学院运营模式与建设路径研究与实践——以财务共享自治区示范性产业学院为例 | 广西金融职业技术学院 | 谢沛善 | 韦滨、李燕、张红梅、张祺、马靖杰、黄萍、陈苗苗、陈园、刘喆、李雪玉、吴征科、李邦勇、蒋海娟、雷敬斌、龙凌、莫海玲、肖红飞 |
61 | GXGZJG2022B061 | 数字经济背景下高职院校基层党建与金融专业高质量发展深度融合的路径研究 | 广西金融职业技术学院 | 王清星 | 沈立君、欧捷、韦雪凌、谢宇、苏飞、任蕊、梁晓露、龙有胜 |
62 | GXGZJG2022B062 | “岗课证赛服”综合育人教育模式改革研究——以大数据与审计专业为例 | 广西金融职业技术学院 | 陈苗苗 | 谢沛善、杨佳鑫、李思静、刘柳、蒋芳莹、莫等闲、崔丹婷、杨淑娴、何抒蔓、何燕杏 |
63 | GXGZJG2022B063 | 高职院校建设匠教配合双向兼职制度的实践研究 | 广西经济职业学院 | 刘荣 | 林秀栋、胡春柳、陆金丽、肖馆、陆彦妃、张奇兴、王颖儒、李玉婷、陈虹任 |
64 | GXGZJG2022B064 | 岗课赛证背景下高职数智化金融专业人才培养体系的研究与实践 | 广西经贸职业技术学院 | 覃方彦 | 吴兴兴、张倩、邓玲婉、罗鸿雁、段雪冰、唐凯悦、李昕、杨春燕、侯健 |
65 | GXGZJG2022B065 | RCEP背景下高职院校跨境电商专业“一线二对接,三段四融合”的建设路径研究 | 广西经贸职业技术学院 | 曹川 | 黄毅英、禤圆华、张秋仙、易林林、吴菲、闫辉、洪运维、陆恒东、刘颖、黄晓丹 |
66 | GXGZJG2022B066 | “大思政课”视阈下深化党史教育的四重路径研究 | 广西经贸职业技术学院 | 唐新梅 | 杜远阳、蒋梅玲、黄柳萍、唐菀阳、柳佳楠、李娜、谭丹菊、周斯静、万小燕、廖哲 |
67 | GXGZJG2022B067 | 智能财务时代下高职大数据与会计专业“课岗证赛创”五融通的课程体系建设研究 | 广西经贸职业技术学院 | 段雪冰 | 张倩、贺俊刚、覃方彦、陆莹、谢理、张志秀、曾建玮、胡世杰、邓玲婉 |
68 | GXGZJG2022B068 | 基于虚拟仿真技术的专门用途英语教学实践与探索 | 广西警察学院 | 梁欣 | 文燕、于小川、刘敏、杜丽诗、邓柯、李倩、农斯淇、马娜、吴婷婷、唐志勇 |
69 | GXGZJG2022B069 | 公安专业课程思政资源库建设研究与实践 | 广西警察学院 | 吴立霞 | 郑婧伶、李蓉、陆金梅、覃泽敏、吕美琛、宁羚妤、王艳斌、张慧敏、黄宁、杨首妹、高秋娟 |
70 | GXGZJG2022B070 | 终身教育视域下开放大学学分银行服务模式研究与实践 | 广西开放大学 | 莫秋荣 | 刘绍英、唐国华、胡峥嵘、黎富贵、孙世虹、覃冬华、李敏、刘淑嵘、刘思辰 |
71 | GXGZJG2022B071 | 基于“双创+CDIO理念”高等学历继续教育二元制人才培养的实践教学模式研究与探索 | 广西开放大学 | 尹珊 | 黄文进、杨挚诚、韦劼群、梁大海、黄海、刘铸德、李舟、夏一诺、梁露艺、廖婧 |
72 | GXGZJG2022B072 | 基于“工作+情境”的职教师资培养模式研究与实践 | 广西科技大学 | 张晓玲 | 刘海燕、苏宇、林春兰、唐满宾、王龙、吴雪颖 |
73 | GXGZJG2022B073 | 新工科背景下职教本科“专创融合”人才培养模式的研究与实践 | 广西科技大学 | 邓万里 | 秦福利、卢滔、庞新维、曾清德、牛彩云、吴骏、卢光云、许世超、秦记山、闭业倾 |
74 | GXGZJG2022B074 | 行动导向理念下职教师资专业人才培养研究与实践 | 广西科技大学 | 武博 | 黄位健、丁朔、曾清德、朱立宗、谢盈盈、张炯、苏宇、王龙、覃志强、黄定坚 |
75 | GXGZJG2022B075 | 基于产业学院的机器人工程专业专本衔接课程资源建设与实践 | 广西科技师范学院 | 刘霞云 | 黄良永、吴长汉、罗韬、王日凤、许杰、钟伟民、陈华信、韦荣转、高秀龙、毛志贤 |
76 | GXGZJG2022B076 | 新工科背景下现代产业学院“一体两翼”实践教学模式的探究 | 广西科技师范学院 | 胡军旺 | 姚引婧、吴红生、陈华信、罗韬、李戍斌、甘国荣、许杰、庄泽城、姜智超、张宇波 |
77 | GXGZJG2022B077 | 产教融合背景下高铁客运服务英语教学实践与研究 | 广西蓝天航空职业学院 | 陈国萍 | 陈苇、刘元粉、梁东燕、潘晓琳、唐蔚媚、江艳欢、陶宵、吕雨、徐业飞 |
78 | GXGZJG2022B078 | 基于“世赛标准引领,岗课赛证融通”的高职建筑工程技术专业“模块化”课程体系研究与实践 | 广西理工职业技术学院 | 王少辉 | 韩祖丽、殷灿贤、刘鑫传、覃学溥、刘洋、零文聪、王冰、袁平、吴志华、蒙茂贞 |
79 | GXGZJG2022B079 | 高职汽车检测与维修专业“双导向、四协同、五融合”的产教融合人才培养模式研究与实践 | 广西理工职业技术学院 | 张强 | 盛丹、黄保养、雷学鹏、覃薛宇、黄宇靖、李贵麒、冯少英、贾传德、陶雪芝、杜健健 |
80 | GXGZJG2022B080 | 基于广西非遗传承背景下高职烹饪专业“三维四方五共”育人模式的探索与实践 | 广西理工职业技术学院 | 卢志豪 | 雷鸣、滕菲、邓荫杰、黄新添、黄兰兰、梁大确、钟锦裕、陈学深、梁婷婷、蒋文敏、黄智、陆文贵、廖汝艳 |
81 | GXGZJG2022B081 | 基于职业教育“互联网+校际联盟”体育课程促进边疆民族团结的探索与实践 | 广西民族大学 | 黄建团 | 李娟、黄丽芳、农贵、张萍、黄培、韦宁飞、曾媛、黄宁、黄良、韦廖华 |
82 | GXGZJG2022B082 | “中文+职业技能”背景下国际学生“高职+本科”培养模式研究 | 广西民族大学 | 石岳 | 周艳鲜、伍淑君、蒲春春、陆丽莉、赵红梅、阳亚妮、何建、农锦华、黄琳、陈嘉逸 |
83 | GXGZJG2022B083 | 新工科背景下本科对口中职“3+4”卓越应用型人才培养模式的研究与实践—以电子类专业为例 | 广西民族师范学院 | 杨保海 | 韦树贡、黄灿胜、刘方、袁璇、宋俊慷、许钟华、李建军、李瑞利 |
84 | GXGZJG2022B084 | 基于校企共建工程中心的药学类职业本科专业高层次人才培养实践研究 | 广西农业职业技术大学 | 粟华生 | 卢诗剑、黄卫萍、黄佳伟、黄丹、黄少军、莫迎、黄诗娅、韦红言、何春花 |
85 | GXGZJG2022B085 | 基于虚拟仿真综合实验平台的经管类数字化人才培养模式研究 | 广西农业职业技术大学 | 资春芬 | 谢筱琳、陶蕊、梁小草、蒋玉娟、林轶、石荣、胡燕、陆滨 |
86 | GXGZJG2022B086 | 乡村振兴战略背景下乡土农机技术人才六维融合培养模式研究与实践 | 广西农业职业技术大学 | 蒋瑜 | 王灵敏、郑贤、何向锋、陈思宇、陈淑娴、方良材、廖丽、赵仁芳、杨忠华 |
87 | GXGZJG2022B087 | 乡村振兴视域下农业职业本科院校机电类专业核心课程教学改革研究——以《电气控制技术》为例 | 广西农业职业技术大学 | 陈淑娴 | 何向锋、奚秀芳、陈思宇、韦芳元、梁刚、马亚勤、陆兵 |
88 | GXGZJG2022B088 | 体验式教学模式在职业院校思想政治理论课教学中的应用研究 | 广西农业职业技术大学 | 韦芳元 | 麦艳航、杨小琼、蒋飞燕、李丹、张珍、梁金苗、谢晨舒、陈成志、农菊梅、梁冬玉 |
89 | GXGZJG2022B089 | 职业本科“岗课赛证”综合育人实践研究——以电子商务专业为例 | 广西农业职业技术大学 | 何荣友 | 万丽云、韦卓羽、余培、周舒雯、李华丽、李灵珠 |
90 | GXGZJG2022B090 | 生态文明思想融入林业类高职院校人文素质课教学研究与实践 | 广西生态工程职业技术学院 | 刘亲荣 | 苏冬胜、黄小民、韦玲美、罗永杰、廖婉、甘春霞、龚翠英、阳毅 |
91 | GXGZJG2022B091 | 基于BIM技术的“岗课赛证”融合育人模式研究 | 广西生态工程职业技术学院 | 吴静 | 肖万娟、戴伟娥、刘冶敏、朱丽、陆盛武、黄孟仪、王万春、黄东、李恒、廖羚 |
92 | GXGZJG2022B092 | “飞地模式”产业学院建设实践与探索 | 广西生态工程职业技术学院 | 周泽建 | 黎良财、梁育喆、姚欣、张庆有、张泽尧、廖艳平、蒋桂娟、黄春萍、蒋冬生、胡顺萧 |
93 | GXGZJG2022B093 | 基于智能建造的高职院校建设工程管理专业BIM技能人才培养模式创新与实践 | 广西生态工程职业技术学院 | 戴伟娥 | 肖万娟、吴静、陆盛武、朱丽、邓梨方、黄东、陈姣姣、朱新春、廖羚、农富诚 |
94 | GXGZJG2022B094 | 基于虚拟仿真实训基地建设的高职环保类专业“虚实结合”教学的研究与实践 | 广西生态工程职业技术学院 | 陈福坤 | 吴琴琴、张丽微、陈雷、吴冉昕、王业春、黎森、何红娟、罗韦慧、王浩、王娇娇、孙德林、冀广鹏、邓海涛、李志华、李剑锋 |
95 | GXGZJG2022B095 | “全过程渗透,多模态评价”职教师范生数字胜任力培养方案设计与实践 | 广西师范大学 | 唐瑗彬 | 牟向伟、邓小华、彭柱菁、黄天昌、辛雨、徐冉、周秦娟、黄秋香 |
96 | GXGZJG2022B096 | 产教融合视域下电子商务职教师资创新创业能力培养路径研究 | 广西师范大学 | 周祚山 | 胡迎春、李超玲、潘芳、文晓浩、夏海英、刘鹤、刘丽丽、谢耘、冷玉芳 |
97 | GXGZJG2022B097 | 基于现代产业学院的职教师资人才协同培养模式创新与实践 | 广西师范大学 | 熊兴华 | 王晞、袁伟彦、林芳芳、潘芳、连智平、魏克勤、闭致炬 |
98 | GXGZJG2022B098 | 基于PERMA理论的高职心理健康教育研究与实践 | 广西水利电力职业技术学院 | 班兰美 | 贺敏超、陈功兴、张家苗、杨金林、张桂源、丁丽丽、杨鸿锋、罗显克、陆菊、冯文 |
99 | GXGZJG2022B099 | 高职水利类专业群“岗课赛证一体融通”的人才培养研究与实践 | 广西水利电力职业技术学院 | 廖明菊 | 赵静、李小莲、张宪明、李林、黄冰、赖永明、蔡永强、余金凤、漆锐、邓仕涛、王春艳、李本宜、马文帧、李奋强、方源 |
100 | GXGZJG2022B100 | 基于建构主义将劳动教育有效融入土建大类专业课程体系的研究与实践 | 广西水利电力职业技术学院 | 李文娟 | 彭聪、刘政权、吴美琼、韦学飞、王璐、黄雅琪、韦清权、翁素馨、严康、刘家铭 |
101 | GXGZJG2022B101 | “知华友华”视域下高职院校东盟留学生德育教育模式的构建与实践 | 广西水利电力职业技术学院 | 罗雅丽 | 张小竹、吴筱萱、王力鹏、唐冰、李春萌、周建英、韦嵚、班兰美、汪谰、熊甦 |
102 | GXGZJG2022B102 | 高职建筑类专业升级与数字化改造实现路径的研究与实践 | 广西水利电力职业技术学院 | 吴美琼 | 李林、刘政权、吴美兰、黄晓羽、黄怡健、黄文杰、彭聪、陶丹、黄雅琪、丘光宏、古朴、劳冰峰、卢娜 |
103 | GXGZJG2022B103 | 职业教育结对帮扶提升县域中职、民办职院服务发展水平的研究与实践 | 广西水利电力职业技术学院 | 刘俊红 | 彭燕莉、李晓红、伍敏莉、许东亮、余娜、覃曼丽、江柯燃、刘志枫、余金凤、肖开宁、陶修斌、黄付平、农虎霖 |
104 | GXGZJG2022B104 | 基于“1+X”证书制度下广西高职康复治疗技术专业人才培养模式改革与实践 | 广西体育高等专科学校 | 李旋 | 李翠霞、彭迎春、窦正毅、孙秋芬、俞玲、宁小春、朱俊平、王越、黄露漫、黄海雁、陈岚岚、黄萍萍 |
105 | GXGZJG2022B105 | 体育类高职院校“学分银行”构建与运行模式的实践研究 | 广西体育高等专科学校 | 俞玲 | 郭进磊、彭迎春、窦正毅、孙秋芬、李旋、朱俊平、王橹、郭亭亭、黄海雁、李欢 |
106 | GXGZJG2022B106 | “产教融合、课证融通”下体育高职院校人才培养模式的创新与实践 | 广西体育高等专科学校 | 陶丽丽 | 林月、冉荣、伍声凤、谷卓训、杨扬、苏祝捷、钟静、朱晓东、钟水军、李跃、魏巴德、崔宁宁、韩羽、陈潜 |
107 | GXGZJG2022B107 | 基于广西东盟跨境电商背景下的高职商务英语课程教学改革探究 | 广西外国语学院 | 梁慧 | 杨湘文、农玉娟、杨思安、杨敬雯、丘奇芳、刘芳、殷葳捷、徐俪芯、雷顺子、邹璐 |
108 | GXGZJG2022B108 | 医药高职院校信息技术学科核心素养培育路径研究与实践 | 广西卫生职业技术学院 | 农丽丽 | 梁旭、甘可、何志慧、陈玫、劳甄妮、钟琴、罗丹凤、李海林、张健、梁彩群 |
109 | GXGZJG2022B109 | 基于“两环节、三环境、四阶段”的婴幼儿托育服务与管理专业实践教学体系研究 | 广西卫生职业技术学院 | 刘楠楠 | 黄辛、苏傲蕾、罗凌、刘美娇、黄翔、白玲、邓元央、艾靖爵、杨洋、冯广智、蒋莉萍、邹晨露 |
110 | GXGZJG2022B110 | 高职中医专业群“四融合双循环”课程体系研究与实践 | 广西卫生职业技术学院 | 周小雅 | 杨军、熊章龙、唐柳娜、马海燕、刘泓毅、黄中、黄珍、周彦婷、李晓燕、周翔、黄大海、董奎、冷波、张月、覃香妹 |
111 | GXGZJG2022B111 | 课程思政视域下《老年常见病的预防与照护》“三环四维五育”教学模式研究与实践 | 广西卫生职业技术学院 | 莫小云 | 应燕萍、黄惠桥、凌瑛、刘海平、刘春斌、刘茜、蒋争艳、戴燕玲、何周华、吴林秀、何华梅、张丽娣、吴潇芸、黄文婷、欧阳明月、黄媞、梁子凌、谢运环 |
112 | GXGZJG2022B112 | 新职业教育法背景下“三融四阶全渗”策略在《内科护理》智慧课堂中的研究与实践 | 广西卫生职业技术学院 | 黄文婷 | 吴林秀、何华梅、吴潇芸、张丽娣、陈剑鑫、蒋争艳、刘茜、王芳、覃金莲、韩佳夏、刘春斌、张小芳、李志洁、莫小云 |
113 | GXGZJG2022B113 | “碳中和、碳达峰”生态文明背景下环保专业产教一体化实践教学体系的构建与研究 | 广西物流职业技术学院 | 许艺馨 | 黎晓凤、周鹏、冯磊、陈李凤、韦明杰、吴成、江震荣、李双双、黄科薪、郭应春、陈丽、陈富才、曾雄敏、徐莲瑛 |
114 | GXGZJG2022B114 | 基于工作过程系统化中高职衔接新能源汽车专业核心课程的开发与研究 | 广西物流职业技术学院 | 莫军 | 杨一笔、陈赋光、黄维忠、温承钦、李钊、阮为平、吴杰、汤岩峰、何晓珠、李嘉锋、赵缘缘、徐旭煌、冉光伟 |
115 | GXGZJG2022B115 | 基于产教深度融合的高职电子商务专业“课堂革命”路径研究 | 广西物流职业技术学院 | 梁晓晓 | 刘春霞、卢仕斌、梁杰、何嘉扬、胡吉、黄小静、梁品寅、韦栋天、宾壹杰 |
116 | GXGZJG2022B116 | 五年一贯制冶金技术类专业创新型人才培养模式研究 | 广西现代职业技术学院 | 韦响 | 雷玉办、林忠、何启贤、董明传、蓝光泽、石明芳、林信攀、周晓龙、刘旭升 |
117 | GXGZJG2022B117 | “三教”改革背景下高职院校红色文化课程开发的研究与实践 | 广西现代职业技术学院 | 尹建强 | 陆孟兰、卢喜朋、陆柳梅、韦红娜、李昌科、陆宏垚、车国静、谭叶、武湘贺 |
118 | GXGZJG2022B118 | 高职早期教育专业“岗课赛证”融通人才培养模式研究与实践 | 广西现代职业技术学院 | 祁道林 | 黄耀、韦新梅、周李哲、樊文华、韦薇、王美实、卢谊佩、韦金玲、吴绸、罗德英、李文丽、王莫辞、张伊婷、山洁、杨叶青、华雪、戚士杰、黄燕、袁素丹 |
119 | GXGZJG2022B119 | 基于“商能识”理念的高职大数据与会计专业“三教”改革应用研究 | 广西信息职业技术学院 | 龙正君 | 胥晓凤、李国助、吴兴存、祝扬、苏慧、伍晓云、蒋丽雯 |
120 | GXGZJG2022B120 | 三教改革背景下高职广告艺术设计专业“岗课赛证”融通的人才培养模式研究与实践 | 广西演艺职业学院 | 陆娟娟 | 田商菲、吴婕、卢芳泉、张桂青、许蓝升、钟俊锋、袁文礼 |
121 | GXGZJG2022B121 | 基于PBL翻转课堂教学模式的广西民办高职《园林设计》教材创新建设研究 | 广西演艺职业学院 | 廖荍 | 谢韵、覃婷婷、卢玉峰、黄慧玲、余建林 |
122 | GXGZJG2022B122 | 健康中国背景下高职护理教育人才培养方案优化策略研究 | 广西医科大学高等职业技术学院 | 蒋莉 | 宁传艺、罗君、杨立会、高文、邓静、黄映琼、韦柳蓓 |
123 | GXGZJG2022B123 | 高职护理专业学生核心胜任力指标体系的构建研究 | 广西医科大学高等职业技术学院 | 邓静 | 宁传艺、曾萍萍、蒋莉、杨立会、蒋慧玥、李东洋、佘佐亚、罗君 |
124 | GXGZJG2022B124 | 职业教育高质量发展背景下“2+3”高职护理专业学生就业能力培养研究 | 广西医科大学高等职业技术学院 | 莫税英 | 周素芳、莫书武、谢秋巧、汪丹、岑海婷、刘强 |
125 | GXGZJG2022B125 | 基于CIPP评价模型下的高职艺术设计类专业“毕业设计制作”课程实践研究 | 广西艺术学院 | 陆玲 | 林海、李蓉、韩冰、韦思飞、沈嵩、梁裕庆、黎泳、史婵婵、孙展、王常俏 |
126 | GXGZJG2022B126 | 非物质文化遗产保护与传承融入高职艺术设计专业的人才培养模式探索——以广西艺术学院职业技术学院视觉传达设计专业为例 | 广西艺术学院 | 李寒林 | 吴红梅、林海、李蓉、梁裕庆、莫锦、李鸿捷、郑超、陈达、王常俏 |
127 | GXGZJG2022B127 | 乡村振兴背景下广西县域中职美育师资素养与能力培养模式研究与实践 | 广西艺术学院 | 伍千惠 | 蔡昌卓、韦俊平、陈玉丹、孔令宇、王全卓、刘小楠、张珣、于毅荣 |
128 | GXGZJG2022B128 | 广西红色文化融入高职思想政治教育实践研究 | 广西英华国际职业学院 | 陈富雄 | 李其军、梁淳一、卢婉婷、银锡娟、蓝振师、郭惠君、黄现、马云龙 |
129 | GXGZJG2022B129 | 高职院校产教融合协同育人模式实践研究——以广西英华国际职业学院为例 | 广西英华国际职业学院 | 陈广晓 | 宋博、叶泫蠲、叶春珍、赵春辉、邹才深、黄滨、雷冬冬 |
130 | GXGZJG2022B130 | 基于成果导向的高职《幼儿园班级管理》课程改革与实践 | 广西幼儿师范高等专科学校 | 伍友艳 | 唐碧云、张筠、张千映、游红梅、李盛、周琨武、赖文芳、李春良、张立华、阳莉、白秋珍、姚春柳 |
131 | GXGZJG2022B131 | 基于颗粒化理论的婴幼儿功能促进类活页式教材编写研究与实践 | 广西幼儿师范高等专科学校 | 黄文聪 | 冯广智、李维、林喜秀、刘晓军、李志田、卞蓓蓓、梁景添、张宇洁、李耀山 |
132 | GXGZJG2022B132 | 产教融合背景下高职早期教育专业新形态教材开发研究与实践 | 广西幼儿师范高等专科学校 | 赵建霞 | 刘英、胡慧睿、叶俊飞、甘鹏、谢文丽、吴夷雯、陆海莲、经承凤、朱琳、林小佩、蔡骊娆、姚贵平、蒋志华、何静枝、刘婧婧 |
133 | GXGZJG2022B133 | 高职思政课《中共党史》“智慧课堂”设计与应用 | 广西幼儿师范高等专科学校 | 宋晓宇 | 卢卫、何孜孜、陈雪培、孙丹凤、王得有、郭丽平、蒋玉娟、李巧、吴启彬、庄文学 |
134 | GXGZJG2022B134 | “双高”建设背景下电子商务特色专业群产教研学用一体化教学实践研究 | 广西职业技术学院 | 潘登斌 | 王广立、叶秋志、张涛、兰文巧、汪少贤、程欢、杨佳鑫、沈斌、张一兰、王国芬 |
135 | GXGZJG2022B135 | 基于“岗课赛证”融通的高职院校教学模式研究与实践——以智能制造专业群为例 | 广西职业技术学院 | 翟丽华 | 艾鸿滨、钟小凤、赵德球、韦绍一、黄勤芳、覃秀凤、麦宙培、刘升旭、沈平、黄乃玉、黄运龙 |
136 | GXGZJG2022B136 | 金融科技背景下高职金融专业“岗课赛证融通”的课程建设研究与实践 | 广西职业技术学院 | 郑兴燕 | 王广立、刘全宝、向兆礼、全桂华、卢启金、宁轲、郭力宾、兰文巧、甄文静、宋建松 |
137 | GXGZJG2022B137 | “大思政课”视域下高职院校思政课实践育人模式研究与实践 | 广西职业技术学院 | 黄金燕 | 周超光、许典利、李海凤、周子易、张宇、武付华、卢国成、姜卓茂、吴克莉、覃娅桐 |
138 | GXGZJG2022B138 | 高职院校“多态化”线上线下混合式教学模式的研究与实践 | 广西职业技术学院 | 万良 | 李继宏、敖茂尧、覃丽丹、陈婷、郭祺、庞原红、陈洁萍、廖燕莲、叶泽清、张雯 |
139 | GXGZJG2022B139 | “多主体三融合”对接广西农特产品产业的农村电商直播人才培养的研究与实践 | 广西职业技术学院 | 雷斯斯 | 张一兰、夏曼、潘登斌、禤圆华、陆金海、潘银针、李彩丽、余彦男、农小晓、李鑫雨、黄山珍 |
140 | GXGZJG2022B140 | 习近平新时代中国特色社会主义思想融入广西高职院校课程思政建设的研究与实践 | 广西职业教育发展研究中心 | 李穗 | 陈曦萌、邓朝霞、黄洪辉、陈燕、黄凤萍、王冰、王丽莎 |
141 | GXGZJG2022B141 | 基于弘扬“工匠精神”与新工科“产学创融合”专业群教学模式研究——以广西职业师范学院高职土建类专业为例 | 广西职业师范学院 | 唐朝光 | 于清武、马福荣、方昱楚、蒋文能、何剑波、苏敬嫒、陈陆军 |
142 | GXGZJG2022B142 | 铸牢中华民族共同体意识下职业教育民族传统体育课程的创新实践 | 广西职业师范学院 | 聂春丽 | 梁源、杨文、王献升、周丹、冯支波、王运土、葛聪颖、黎年茂、龙裕元、唐成刚 |
143 | GXGZJG2022B143 | 乡村振兴背景下现代农业装备应用技术人才培养模式的研究与实践 | 广西制造工程职业技术学院 | 戴传勇 | 赵骏新、黄建华、黄建峰、李小平、陈华樑、陈嫔嫔、黄文忠、李珍珍、王志波、杨明东、梁家铭 |
144 | GXGZJG2022B144 | “提质培优”背景下广西高职农机类专业高素质技术技能型人才培养机制的研究 | 广西制造工程职业技术学院 | 黎敬铁 | 黄亮、赵兴明、罗贵庆、戴传勇、李显贵、黄建华、孙峰、黄树燎、梁焕 |
145 | GXGZJG2022B145 | “五育并举”视域下高职院校信息技术类应用型人才培养的研究与实践 | 广西制造工程职业技术学院 | 苏永华 | 唐伟萍、赵骏新、苏穗、赵欣、余思东、邓朝辉、何峰、梁钦、黄文忠、李小玲、黄茜茜 |
146 | GXGZJG2022B146 | 以提升学生就业能力为导向的创新创业教育与专业教育融合路径探索 | 广西中医药大学 | 丁天全 | 于丹、黄燕良、凌勇威、肖翔、杨曼丽、刘武 |
147 | GXGZJG2022B147 | 三教改革视域下“游戏闯关式”教学模式在高职《美容美体技术》实训教学的探究 | 广西中医药大学 | 张晶晶 | 彭红华、刘小江、韦文朗、甘宁峰、梁桂枝、熊国林、申明丽、罗予昕、甘茵睿 |
148 | GXGZJG2022B148 | “深度学习”理念下高职院校生理学OMO教学模式的研究 | 广西中医药大学 | 黄德伦 | 韦燕飞、伍冠一、钟静、马静、韦晓洁、马远征、韩丝银、陈永欣、刘雪梅、徐丽 |
149 | GXGZJG2022B149 | CDIO“进阶式”教学模式在高职《中医内科学》临床思维训练中的改革与探索 | 广西中医药大学第一附属医院 | 龙富立 | 黄鸿娜、毛德文、韦艾凌、苏博慧、方芳、谭晓旭、王娜、李晏杰、李景玉、舒发明 |
150 | GXGZJG2022B150 | 教育信息化2.0背景下基于超星泛雅平台的高职《地质灾害评估与防治》课程混合式教学模式研究与实践 | 广西自然资源职业技术学院 | 张树志 | 覃豪杰、张艳玉、何航红、王震、王静、杨昆谕、张剑波、谢皇长、宋勇进、张增裕、卢俊寰、黄丽冰 |
151 | GXGZJG2022B151 | 以职业教育助力乡村振兴为导向的思政教学和专业实践教学“双实训基地”建设探索——以广西自然资源职业技术学院为例 | 广西自然资源职业技术学院 | 冯洁 | 周宁、黄诚、韦柳成、王欢、冯桂燕、孟东峰、魏荣暖、周晓玲、唐丹、江艳、卢俊寰、王正、王泳颖、周艳艳、李初英 |
152 | GXGZJG2022B152 | “三教”改革视阈下高职公共英语混合式金课建设的实践探索 | 桂林电子科技大学北海校区 | 孟文涛 | 陈旭、林绍娟、黄丽鋆、王琴、潘放、韦月洲、郭婷婷、粟千、周菁、陈乐丽 |
153 | GXGZJG2022B153 | “1+X”职业教育背景下的无人机专业课程建设研究与实践 | 桂林航天工业学院 | 谭华 | 孙山林、姚钘、龙诗科、汪冬梅、徐龙、罗维、谭智诚、曹志斌、康新晨、李国 |
154 | GXGZJG2022B154 | “三教”改革背景下的计算机应用技术专业“课程思政”探索 | 桂林航天工业学院 | 曲会晨 | 张亚红、魏士伟、王也、郭雪松、陈洁怡、刘建华、饶雪峰、何金花、劳传媛、王如月 |
155 | GXGZJG2022B155 | “健康中国”背景下广西高职院校俱乐部式体育教学改革与实践 | 桂林理工大学南宁分校 | 尹利清 | 周健妹、粱喻云、梁冬松、陈东莲、石健东、黄远旺、王行、吴昭燕、秦晓君、王小明 |
156 | GXGZJG2022B156 | 广西红色文化资源融入高职思政课教学的创新与实践 | 桂林旅游学院 | 娄佳 | 付中义、于超、李爱民、王宇飞、庞丽、演莉、周志高、周勇、陆经钊 |
157 | GXGZJG2022B157 | 创新驱动发展背景下的校企合作职业院校招生机制研究 | 桂林山水职业学院 | 张云 | 郭钊、蒋春燕、庄丽、秦剑文、丁洪光、肖农癸、秦红丽、曾倩、龚敏芳、郭彦羚 |
158 | GXGZJG2022B158 | 桂林生命与健康职业技术学院“三全育人”工作体系的研究 | 桂林生命与健康职业技术学院 | 李洁 | 林婷婷、范茂云、周静、阳秦靖、谭赛桃、李玲英、伍顶、杨彩艳、李玉、许有旁 |
159 | GXGZJG2022B159 | 基于“OBE+对分课堂”在高职《中医养生保健学》课程中的应用及研究 | 桂林生命与健康职业技术学院 | 李春 | 温小雨、陈玲、蒋凌云、伍林丽、谭福珍、廖菊红、李健、沈小平、唐雅静、韦笑 |
160 | GXGZJG2022B160 | 校乡企“三联动”构建药品生产技术专业特色课程群研究与实践 | 桂林师范高等专科学校 | 张丽珍 | 刘贤贤、周吾舟、邹碧群、向阳、唐洁、方毅林、芮莹、陈钢、李伯林、黄勇、潘伟生 |
161 | GXGZJG2022B161 | 提质培优背景下课程思政“点线面”多维度教学改革研究与实践 | 桂林师范高等专科学校 | 杨红秀 | 李雄、王燕、秦林燕、黎党新、任超、张旭杨、富原、卢婷婷、何红雨、石群山、陈汉辉、李炳炎 |
162 | GXGZJG2022B162 | 叙事护理教学在高职《外科护理学》PBL教学中的应用研究 | 桂林医学院 | 马香 | 喻爱芳、唐友娟、唐文帅、杨帆、李秋萍、刘春英、陈阳广 |
163 | GXGZJG2022B163 | 高职思想道德与法制ACE教学模式建设研究与实践 | 河池学院 | 刘明元 | 黄勇樽、韦宏思、吴锦程、罗伟刚、周九香、黄德宝、覃英、王丽杰、叶世斌、梅永愿 |
164 | GXGZJG2022B164 | 基于现代产业学院的实施双主体育人的探索与实践 | 贺州学院 | 余长庚 | 常宏斌、张波、谢祥徐、罗兰花、赖丽萍、邓忠惠 |
165 | GXGZJG2022B165 | “大思政”格局下高职院校课程思政的特色创新研究与实践 | 柳州城市职业学院 | 韦海晋 | 陈柳艳、曹吴玮、黄新、金涛、李奕、罗宣、周华、潘雯娟、赵岚、刘奕 |
166 | GXGZJG2022B166 | “鲁班工坊”培养面向东盟的汽车国际化人才的研究与实践 | 柳州城市职业学院 | 彭定文 | 覃京翎、李谦、喻馨锐、闫云敬、杨雪、卢心喆、韦淇淋、黄彧、吴津宇、刘汉源、覃振杰、林兆阳 |
167 | GXGZJG2022B167 | 面向铁路机务岗位的中国特色学徒制人才培养模式的研究与实践 | 柳州铁道职业技术学院 | 侯娜娜 | 杨龙平、陈振棠、尹庆玲、廖建国、朱新龙、刘维新、詹凌峰、韩强、颜瑞、陆克虎、徐强强 |
168 | GXGZJG2022B168 | 基于信息化平台的高职教学评价指标体系的构建与实践研究 | 柳州铁道职业技术学院 | 赵宁 | 韩笑、冯丽丹、莫振栋、黄莺、张淑芝、魏群、陶艳玲、王荣秀、高停 |
169 | GXGZJG2022B169 | 以点带面、服务区域、校企联动,五菱新能源汽车国际化人才培养模式研究 | 柳州铁道职业技术学院 | 杨玲玲 | 谭克诚、宛东、王海文、吴磊、郑坤、黄懿、李京雷、黎艳妮、许明疆 |
170 | GXGZJG2022B170 | “课堂革命”视角下高职课程教学改革创新研究——以“城市轨道交通票务工作”为例 | 柳州铁道职业技术学院 | 张翊华 | 张晋荣、俸毅、陈建球、陈宇、梁良、罗莉婷、徐美玲、覃修扶、黎明 |
171 | GXGZJG2022B171 | 基于增值评价的高职体育教学改革研究 | 柳州职业技术学院 | 张新秀 | 韦绍华、陈清、刘柳、杨友洪、梁竹、韦碧鹏、张建国、陈金刚、韩卫卫、潘聪 |
172 | GXGZJG2022B172 | 高职教师企业实践流动站的研究与实践 | 柳州职业技术学院 | 熊勇超 | 覃小峻、雍佳、关意鹏、陆进、曾少颐、周皖萍、韦诗呐、吉莉、叶青、丘柳滨、罗杰、李丽红、付宝良 |
173 | GXGZJG2022B173 | “双碳”战略下“岗课赛证”融通的高职环境工程技术专业人才培养体系研究 | 柳州职业技术学院 | 陈波 | 林建国、刘琼霞、覃宝珍、陈清、褚文静、程宁、林丽华、李莉、何慧、林珊 |
174 | GXGZJG2022B174 | 职业教育本科高层次技术技能型人才培养模式研究与探索 | 柳州职业技术学院 | 朱恩洲 | 吴星、邓益民、计端、黄鹏超、冯艺、杨帆、宁胜花、李海青、张迎凤、黄怡菁、栗广生、石胜文、温鑫 |
175 | GXGZJG2022B175 | 新时代高职院校工业互联网专业群课程思政体系构建与实践 | 柳州职业技术学院 | 莫徽忠 | 蒙飚、孔轶艳、阳明霞、黎艺华、蒋向辉、欧勇芬、张爱科、刘朋、邱越 |
176 | GXGZJG2022B176 | 高职院校财经商贸类专业课程思政系统化建设研究与实践 | 柳州职业技术学院 | 李晓雯 | 冯雪萍、凌世寿、左妮红、周柳军、卢旎、吕律、韦晓丽、潘妮、杨晓春、拱李媛 |
177 | GXGZJG2022B177 | 高职机械类专业创新创业型人才培养模式的探索与实践 | 柳州职业技术学院 | 刘光浩 | 谷礼双、王富春、李成、邓海英、贺晓华、韦江波、林泉、卢媛方、毛丹丹、李东恒 |
178 | GXGZJG2022B178 | 大思政视域下高职就业教育的改革与探索 | 柳州职业技术学院 | 王静 | 岳德虎、潘峰、李革、邵丹、崔爱华、杨小浒、李嫦 |
179 | GXGZJG2022B179 | 基于虚拟教研室的职业教育慕课开发与应用研究——以《幼儿园课件制作》课程为例 | 南宁师范大学 | 龚彦 | 郑小军、孔雪龙、杨上影、林雯、陈丽坚、杜英俊、马江滨、甘英、杨瑛、甘小柳 |
180 | GXGZJG2022B180 | “双高”建设背景下高职院校协同发展机理与评价体系优化研究 | 南宁师范大学 | 苏兆斌 | 陶章、钟其英、梁园、张成涛、苏与晴、冯娜娜、王宇、孙涛 |
181 | GXGZJG2022B181 | 交通物流专业群专升本课程有效衔接及课程体系构建研究与实践 | 南宁学院 | 吴云月 | 庞彦知、范毅、李利伟、陈建球、盘艳芳、陈燕、林绪东、禤旭旸、滕小丽、韦壹、谭海婷 |
182 | GXGZJG2022B182 | “三教改革”背景下应用型高校市场营销专业“三位一体”教学改革与实践研究 | 南宁学院 | 项群娟 | 姚雄飞、农万宾、胡小玲、莫晓、黄琦、马玉梅、朱玲 |
183 | GXGZJG2022B183 | “提质培优”背景下在线开放课程“一星两端三阶”建设模式研究与实践 | 南宁职业技术学院 | 谢丹妮 | 王丽芳、蒋文英、陈志佳、覃思源、关佳丽、唐海燕、邓庆丰、王潇、蓝海洋、仇燕玲、玉颖 |
184 | GXGZJG2022B184 | 本科层次职业教育建设背景下学前教育专业课程思政教学研究与实践 | 南宁职业技术学院 | 杨彤彤 | 何红梅、王丽敏、林为湘、吕玮、黄日成、张凤、李美旋、文娟、梁瑜 |
185 | GXGZJG2022B185 | 基于“三链”融合的双高院校技术技能型人才培养模式与创新 | 南宁职业技术学院 | 农道锋 | 吴洋滨、伍淑君、李正海、陆军伟、陈鹏、关山、井红霞、卢凯 |
186 | GXGZJG2022B186 | 提质培优视域下高职院校校企协同育人质量评价体系研究与实践 | 南宁职业技术学院 | 陈新菡 | 张叶茂、刘明、刘红艳、潘宇、陈成志、苏显华、柳青、黄小钊、黎小萍、胡宁峪、莫倩 |
187 | GXGZJG2022B187 | 解构与再塑:基于自然实验的高职院校思创融合模式研究 | 南宁职业技术学院 | 钟毓 | 唐雁飞、李正海、唐淑欣、黄浩伶、钟苹、农惠、张军容、黄金豪、尹晖、施维 |
188 | GXGZJG2022B188 | 对接职业的心理健康课程思政线上资源库建设研究与实践 | 南宁职业技术学院 | 黎天业 | 金晶、陆瑶、蒋丽娟、王景、姚敦泽、黄吉、韦玉敏、赵乐子 |
189 | GXGZJG2022B189 | RCEP背景下智慧物流专业群服务国际产能合作路径与实践研究 | 南宁职业技术学院 | 蓝敏萍 | 周旺、杨清、彭敏、何嘉扬、姚洁、莫少红、岑家峰、赖水平、黄越孝、苏里勇.赛 |
190 | GXGZJG2022B190 | 双高建设背景下高职院校教师教学创新团队长效运行机制研究与实践 | 南宁职业技术学院 | 蒋丽娟 | 王敦、黎卫、覃文松、林燕红、梁华、谢曼妮、廖建威 |
191 | GXGZJG2022B191 | 基于学业语言视角的高职幼师生语言素养提升策略研究 | 钦州幼儿师范高等专科学校 | 蒙芳芳 | 邓秋晓、刘春宇、王毅、谭月卉、秦圣男、王瑾 |
192 | GXGZJG2022B192 | 高校课程思政导向下坭兴陶传承与创新教学实践研究 | 钦州幼儿师范高等专科学校 | 吴秀娟 | 刘红艳、韩中凯、陈斌、杨炼里、吕艳、施显胜、张斌、倪鑫、黄洁、覃柳珍、符进美、黄开日、莫世金 |
193 | GXGZJG2022B193 | 课程思政理念下高职《幼儿教师口语》课堂教学改革研究与实践 | 钦州幼儿师范高等专科学校 | 赵莉莉 | 邓秋晓、苏俭、李泠、杨金恩、谭月卉、冯海燕、韦君君、裴昱、周昕、谢月 |
194 | GXGZJG2022B194 | 高职院校艺术设计专业《包装设计》课程思政建设研究与实践 | 梧州学院 | 何培华 | 贠禄、黄璜、张明学、潘柳冰、黎炳锋、全美菁、宫宇、孙志强、李军彪 |
195 | GXGZJG2022B195 | 基于“智慧职教云”平台的《药事管理与法规》混合式教学探索 | 梧州医学高等专科学校 | 庞玉凤 | 叶向柳、杨相海、覃济桓、段瑞芳、唐婉婷 |
196 | GXGZJG2022B196 | 基于执业药师培养为导向的《天然药物化学》教学改革探讨 | 梧州医学高等专科学校 | 覃济桓 | 苏中成、杨相海、韦日伟、陈文洁、周丽跃 |
197 | GXGZJG2022B197 | 基于学习共同体的高职《内科护理学》课程思政教学研究与实践 | 梧州职业学院 | 施秋桃 | 何晓彬、罗卫群、车少冬、覃燕群、古董明、杨敏兰、黄新若、莫一玲、何勇、冼焱 |
198 | GXGZJG2022B198 | 基于“1+X”证书制度的高职学前教育专业课程教学改革研究 | 梧州职业学院 | 钟钰聆 | 余迅雷、杨新国、欧贤才、苏文敏、杨巧炜、冼林荧、李金英、蒋俊彦 |
199 | GXGZJG2022B199 | 基于“问题意识”为导向的高职高专护理道德实践教学模式探究——以《护理伦理学》课程为例 | 右江民族医学院 | 向斌 | 黄萼华、张琴、周敏、廖赞勇、严雪、陶肖云、罗春芳、左佐垄川、霍正成 |
200 | GXGZJG2022B200 | 健康老龄化视角下“PBL+同理心地图”教学模式的实践研究 | 右江民族医学院 | 赵丽红 | 张莉芳、梁英、李秋萍、邓婷、王艳乐、杨旭、韦兰荣、李秀霞、韦芳记、周汉京 |
201 | GXGZJG2022B201 | 基于高职学生核心素养的创新创业课程教学模式的研究 | 玉林师范学院 | 文丽 | 杨潇、王双庆、张亚萌、黄启慧、郑业强、韩聪颖、钟超攀、李国庆 |
202 | GXGZJG2022B202 | 智慧物流背景下高职现代物流管理专业建设研究与实践 | 桂林理工大学南宁分校 | 劳国炜 | 罗盛锋、马华菊、张玲、周子平、谭庆明、王大昕、朱柳、文皓程、王丹、张云帆、昌雪莲、张中全、刘伟 |
附件3
2022年广西职业教育教学改革研究社区教育项目
(排名不分先后)
序号 | 项目编号 | 项目名称 | 所在单位 | 主持人 | 项目组成员 | 立项等级 |
1 | GXSQJG2022A001 | 乡村振兴背景下农村社区教育发展的实践研究——以南宁市为例 | 南宁市职业教育中心 | 黄美娟 | 覃志毅、毛远林、梁艳勤、王晨、卢红坚、马达、谭翠莲、柳盛胜,姚刚、毛倩萍 | 重点 |
2 | GXSQJG2022B001 | 新时代老年教育研学模式构建研究与实践 | 桂林开放大学 | 林明 | 许薇薇、钟靖、向楠、秦夏良 | 一般 |
3 | GXSQJG2022B002 | 基于“互联网+”背景下,我国工业城市企业老旧小区社区教育发展路径研究 | 柳州城市职业学院 | 覃承贤 | 彭涛、卢会兰、陈颖、王辉、熊晓、狄丽丽、刘流、陶琪、覃晓琦、陆广辉 | 一般 |
4 | GXSQJG2022B003 | 新时代社区教育提升老年人获得感、幸福感、安全感的机制与路径研究 | 广西开放大学 | 刘彦 | 韦书令、吴珍琳、周莉莉、贾凤翔、梁晓、黄文进、何艳珍 | 一般 |
5 | GXSQJG2022B004 | 基于微信的社区老年教育健身气功课程教学模式与效果研究——以梧州开放大学为例 | 梧州开放大学 | 谢佐伟 | 聂振传、林慧梧、曾祥、钟雅怡、陈科、李志幸、江映雪、唐赟、黎文华 | 一般 |
6 | GXSQJG2022B005 | 劳动教育视域下的家校社育人共同体的构建路径与实践 | 桂林开放大学 | 许薇薇 | 钟靖、杨春红、向楠、黄丽 | 一般 |
7 | GXSQJG2022B006 | 基于DRT学习需求理论的广西高端养老社区老年教育课程开发与实践 | 南宁职业技术学院 | 何祥 | 李娜、李智、马丛鑫、汤曼良、王静、付凌雨、李珊花、黄维、杨智慧、宁致远、李彬、祁鑫、韦润波 | 一般 |
8 | GXSQJG2022B007 | 边境地区社区教育特色课程建设的研究——以那坡县社区教育特色课程建设为例 | 广西广播电视大学百色市民族分校 | 曾元锋 | 覃凤梅、莫凡霄、王功文、陆东日、陆致远、蓝敏、王功名、郭海鸥、班华稳、李荣 | 一般 |
9 | GXSQJG2022B008 | 高等职业教育与社区教育协同发展的策略研究与实践 | 南宁职业技术学院 | 毛远林 | 周旺、胡卫东、黄美娟、易著梁、徐雄波、李奕奕、孙世虹、邓俊华、钟鑫铭、张西强 | 一般 |