“学校食堂食品安全,关系着师生身体健康和生命安全,学校要本着‘生命至上,健康第一’的理念,不断强化食品安全意识,全面提升食堂管理水平。”2月23日,江华瑶族自治县(以下简称江华县)县委书记段贵建到联系学校江华一中调研食堂管理工作时作出要求。这是江华实施“县领导干部联点学校抓教育”制度后,县级领导干部到联系学校现场办公的一个场景。

　　2022年10月,江华县出台《党员领导干部联系教育工作实施方案》,按照“2+1”,即一位县级领导和一位县直单位负责人共同联系一所完小以上学校的模式,全面开展党员干部联系学校工作。规定县级党政领导、县直单位的主要负责人是党员的兼任学校党组织第一书记,非党员的为学校联系领导,明确为学校解难题、关心关爱重点学生、做好控辍保学、上好思政课、学校安全工作等7方面工作职责和全面指导、督促学校落实党组织领导的校长负责制及贯彻落实党的教育方针。

　　“联出”思政课立德树人桥

　　落实立德树人根本任务,江华县级党政领导、县直单位的主要负责人主动扛起责任,深入联系上思政课。

　　2022年11月13日,县委书记段贵建到联系学校江华一中为师生上思政课。讲座中,他结合党的二十大报告和自己的成长故事,寄语青年学子要树立报国之志、胸怀青春梦想。宣讲现场,互动踊跃,气氛热烈。

　　“树立远大理想,锤炼品德修为,踔厉奋发、全力以赴,做一个有为的奋斗者,做新时代的逐梦人!”江华一中青年学生罗依依聆听思政课后激情洋溢地表示。

　　江华三中所在的白芒营镇是革命烈士唐皓、兰世凯的故乡,是一所农村县属初中,是县委常委、宣传部部长万汝青联系的学校。万汝青在思政课上用烈士的故事诠释绝对忠诚,为学生播下“红色种子”。

　　县人大常委会副主任唐震联系的学校是小圩壮族乡清塘壮族学校。他注重学生成长,把思政教育作为突破口,用社会主义核心价值观铸魂育人。江华团县委书记何晓玉以陈树湘故事为切入点,进学校上思政课,引导学生扣好人生第一粒扣子。

　　“领导干部到学校上思政课,‘联出’了思政课立德树人桥,破解学校思政课的局限,完善立德树人体制机制。”江华县教育局副局长鱼宗肆解释说。

　　2022年,全县有120多名学生被评为省市三好学生、优秀学生干部,有4000人次被评为校级优秀学生。

　　“联出”尊师重教新风尚

　　除上思政课外,江华县级党政领导、县直单位的主要负责人也会深入学校,主动解决困难,把教育急难愁盼的事放在心里。

　　“建好体艺楼,实现‘有学上’到‘上好学’。”今年春节后上班首日,江华县委副书记、县长吴军臣再次带队到江华二中调研后,表示将推动该项目纳入今年全县重点民生实事。

　　“县委、县政府领导和单位主要负责人联系学校,兼任学校党组织第一书记,为学校解决了困难,为教育发展注入了强劲动力。”该校党总支书记、校长杨硕激动地表示。

　　2022年11月,因夏秋连续干旱导致东田中学师生用水困难,影响了师生的学习、工作和生活。该校联系领导、县人大常委会二级调研员刘江明主动与涔天河镇、自来水公司负责人联系,特事特办,现场办公。“一个星期不到,就把自来水接通,有效地解决全体师生干旱时段用水困难,保障了教育教学正常开展。”该校校长唐辉说:“今年年前,他又主动协调学校周边21户村民因用水与学校的纠纷,投入20万元安装自来水,真正彻底解决学校用水问题。”

　　湘江乡中心小学是一所偏远的山区小学,该校把瑶文化传承作为学校特色。该校联系领导、县人大常委会副主任唐孝任带领联系学校的县文旅广体局负责人到学校现场办公,当即投入2.5万元用于校园文化建设,县文旅广体局派出长鼓舞传承人到校教孩子跳长鼓舞。唐孝任表示,要尽力支持学校,要人给人、要钱给钱。

　　江华县教育局党组书记、局长唐代林表示,据不完全统计,《方案》发出后,全县共有100余位党员干部、机关单位负责人与学校进行联系,解决学校和师生困难200余件,投入改善办学条件经费1.1亿多元。

　　“联出”教育发展合奏曲

　　县领导干部联点学校抓教育,学校得到发展。江华教育人明显感觉到了。

　　启汉小学位于该县偏远的东南部,随着城镇化进程,学校因校园面积狭小影响了发展,征地新建教学楼成为当务之急。联系学校的江华县委常委、组织部长陈亚名多次现场办公,调度学校征地工作。“现在工程已经启动,建好后可新增学位700余个,对学校的发展更有信心了。”启汉小学校长廖江城满怀信心地说。

　　在江华,“对教育高看一眼,厚爱三分”已经成为县领导干部和机关的承诺。县领导、县直机关根据自己分管、主抓工作深入联系学校纾困解难、进行讲座。一时间,校园里呈现出法律工作者以案说法,分管应急的讲防溺水、地质灾害,主抓卫生的讲校园卫生和疾病预防,为教育高质量发展注入新动力。

　　同时,县领导干部和县直机关还对联系学校教育教学质量、师德师风、“清廉学校”建设以及落实“双减”政策等方面给予指导与帮助,全面贯彻党的教育方针,引导全社会树立科学的教育发展观、人才成长观。

　　“为教育纾困解难是我们的责任。”段贵建表示,“重教当先”要“先活机制”,实施县领导联点学校抓教育制度,实现像抓经济一样抓教育,把教育作为最大民生,才能及时解决学校急难愁盼的困难和问题,促进学校规范、持续、健康发展,营造全社会尊师光荣的浓厚氛围。

　　来源:科教新报