黄河水利职业技术学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，加强顶层设计，厘清网络育人的内涵和目标、丰富网络育人的内容与方法、加强网络育人的组织与保障，构建多方联动网络育人体系，推动网络育人组织力、引领力、向心力、支撑力、产品力、影响力协同，不断加强网络思政和网络文化建设，积极引导师生强化网络意识，树立网络思维，提升网络文明素养，创作网络文化产品，弘扬主旋律、传播正能量，奏响网络育人最强音。

　　完善体制机制，提升体系组织力。学校党委高度重视思想政治教育、信息化建设和网络文化建设等工作，成立了相关工作领导小组等，从学校层面加强统筹领导，形成部处协同、校院联动的有效工作机制。制定一系列规章制度，层层落实领导责任制，健全网络育人制度规范。持续推进融媒体矩阵，大学生记者团，通讯员，信息化管理中心等建设，不断夯实网络育人基础、健全网信工作体系，构建以网络内容、网络安全和信息化为主体的网络育人体系。

　　打造融媒矩阵，强化生态引领力。学校积极打造融媒体矩阵，将50余个部门网站、专题网站，20余个微信公众号、抖音号，1个校广播站，14个国家、省、校级教学资源库纳入矩阵管理，在内容生产、协同传播等方面最大限度汇聚网络“育人资源”。各平台由专人负责管理运营，联动做好信息发布、舆论引导等工作。学校上下联动的校园融媒体宣传格局，营造了网络育人良好氛围。

　　改革思政模式，赋能育人向心力。建设国家级课程思政研究中心；开展辅导员网络思政教育项目研究与实践，努力为提升大学生思想引领工作实效提供支持。聚焦不同受众网络圈群，积极打造接地气、有特色的网络新阵地，用大学生喜闻乐见的方式进行议题设置和互动传播。学校“大河先锋”公众号，“黄河水院新青年”媒体矩阵，“小水滴讲故事”“水院主播说”等栏目，这些网络阵地吸引了黄河水院学子广泛参与，进一步提升了思政工作的引领力和凝聚力，让思政教育更聚力、更走心。

　　丰富功能资源，夯实服务支撑力。学校深入研究师生诉求服务平台内容与形式，推进学校和广大师生良性互动，开设了网上“服务大厅”，自主开发了“i水院”APP，整合了学校图文信息、“对我说”师生意见反映平台、电子校园卡、智能课堂等业务系统，优化了师生服务体验。围绕中心工作、重点工作和特色活动，运用全媒体方式积极协调各级各类媒体开展宣传。在做好学校网站、微信等静态传播的同时，在招生就业、专业推广、学校重大活动中开展网络直播，在学校历史文化传承、爱国爱校教育中尝试VR全景网络形式，取得传播广、吸引力强的良好效果。

　　注重内容策划，提高作品产品力。学校作为水利高职院校，以“水利”“黄河”作为网络育人产品打造的特点、亮点，深度挖掘红色精神以及优秀校友故事等，采取学生喜闻乐见、易于接受的形式，用科学的理论武装青年，用历史的视野启示青年，用伟大的目标感召青年，用光明的未来激励青年。

　　坚持以文化人，提升品牌影响力。学校打造“校园好网民”工程，每年策划网络文化活动10余项，开展通讯员、文明网民等评选。深入推进网络安全进校园，每年举办国家网络安全宣传周教育主题日活动，积极开展大学生网络安全知识竞答、“学习强国”学员答题挑战赛等活动。加强学校网络文化品牌培育，加强微党课、微团课、辅导员“十个一”等平台建设，形成“水哥说事微视频育人栏目建设工程”“‘豫’见红图——河南红色基因育人工程”等结合自身实际和特色的网络文化品牌。其中，“水哥说事微视频育人栏目建设工程”被确定为全省高校网络文化建设精品项目并通过验收。

　　经过近几年的实践，学校网络育人工作实现了三个创新，即思路创新、形式创新、载体创新，通过媒体矩阵联动，在架构上层层扩散、全面覆盖，在内在关系上辐射联动、形成合力，在运营上整体策划、特色发展，在效能上加强舆论引导能力建设，从而在传递上级政策，引导主流文化舆论，强化思政教育能力等方面发挥积极作用。

　　（黄河水利职业技术学院 供稿）