安岳县兴隆小学致力于教育高质量发展，建设高素质专业化教师队伍，在“重”“钻”“用”“读”四字上下功夫。

　　重师德，强引领。组织全校教师认真学习《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等相关教育法规，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。召开师德师风警示教育大会，举办先进事迹报告会，完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，实行师德“一票否决制”。创设融洽、温馨、积极进取的工作环境。

　　钻教材，备资源。结合学科课程标准，深入钻研学科教材，熟悉内容，深入挖掘内涵。把握作为四川云教接收学校契机，有效利用平台资源，将优质资源本土化，达到适用的效果。形成凝群众智慧的集体备课体系：学科大组长分解任务到年级组，年级组长分任务到教师，每个单元或章节设主备课人负责解读本章节教材人文要素、备课思路、重难点，教案撰写完成后由教务处汇总审核。

　　用平台，学技能。充分利用省级县级名师工作室到学校开展的各种研修活动，与结对学校大足区昌州小学联合开展的教研活动，邀请省级专家、省级名师名班主任到学校进行的专题讲座，安岳县关工委宣讲团到学校的宣讲，拓展了教师们的视野，让教育情怀的温度上升，提高了教育教学技能和班级管理技巧，带来了职业幸福感。

　　读专著，提素养。鼓励教师多阅读书籍，如《大概念教学：素养导向的单元整体设计》《新方案·新课标·新征程》《重构作业——课程视域下的单元作业》不断学习新知识、新理论、新思想，更新自己的知识结构。建立更全面、更深入的知识体系，提升自己的专业素养和教育教学理论水平。

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