一幅幅充满想象力的科技绘画、一个个彰显智慧的创意编程，还有那展现科技魅力的科技馆之行，让孩子的好奇心得以激发、想象力得以发挥。近年来，霍山县认真贯彻落实《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，切实加强科学教育，引导学生广泛参与科学探究实践，做到学思结合、寓教于乐，努力在孩子心中种下科学的种子。

　　近日，霍山县衡山镇西城中心学校开展了为期一周的首届科技节，进一步点燃了学生的科技热情。霍山县衡山镇西城中心学校致力于提升学生的科技素养和实践能力，精心组织学生参加省市级信息素养大赛和创新大赛等，先后获得35个市级一等奖（六安市），一件作品代表安徽省参加国家级信息素养大赛的评选。西城中心学校作为六安市首批数字化校园，积极探索，坚持以科学教育为抓手，努力培养学生的科学精神、创新精神。

　　加大投入，强化硬件提升。西城中心学校配备了2个计算机教室102台电脑。投入40万元新建1个创新实验室，配备必要的科技创新实验器材，为师生提供探索科学的实践平台。录播教室、多功能报告厅、智慧课堂等，为师生创造了便捷的互动教学环境、搭建了教育教学交流空间。

　　突出关键，强化教学教研。科技教育要推进，师资力量是关健。为此，县教育局通过加强信息科技教师培训、信息科技教学教研等，提升教师的信息科技教学能力。西城中心学校专门成立了信息科技学科教研组，由具有丰富教学经验和专业技能的信息科技老师组成。学科组定期组织教学研讨和交流活动，不断总结教学经验，提升教学质量。西城中心学校曾多次邀请信息技术领域的专家到校授课，组织教师进行系统的信息技术培训，提升教师的信息素养和科技教育水平。鼓励教师积极探索信息化教学方法和手段，将科技元素有机融入课堂教学中，让教学内容更加生动、有趣，定期组织教师进行信息化教学研讨活动，分享信息化教学的经验和心得，探讨如何更好地利用信息化手段提升教学效果。

　　聚焦课堂，强化学科教学。研究信息科技教育的特点和规律，制定科学合理的教学计划和方案，是高质量完成每一节信息科技课教学任务的保证。在教学过程中，教师注重培养学生的信息素养和综合能力，通过案例分析、实践操作等方式，引导学生掌握信息科技的基本知识和技能。

　　激发潜能，强化兴趣培养。西城中心学校自2020年创新实验室建立以来，积极开设机器人班、创意编程班、航模班等兴趣课程，为学生提供了展示自我、发挥特长的平台。信息科技老师结合学生的兴趣和特点，设计一系列富有挑战性的实践项目，让学生在动手实践中感受科技的魅力，激发学生创新潜能。学生通过兴趣班课程的学习和实践，不仅提升了自己的科技素养和综合能力，还培养了团队合作精神和解决问题的能力。（项晨 特约通讯员：朱景如）