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北碚区扎实推动义务教育优质均衡发展

发布时间:2024-10-10 04:55:10作者:佚名来源: 重庆市教育委员会

  近年来,北碚区始终坚持教育优先发展战略,统筹推进“13751”工作发展思路,四措并举,高效推动义务教育优质均衡发展。

  一、以“教育优先”为中心,谋篇布局北碚义务教育。一是优先统筹规划布局。区委、区政府始终坚持教育优先发展战略,编制《北碚区中小学幼儿园布点规划》,指导城市新区和农村地区的学校布局调整和学校建设;印发《北碚区创建国家义务教育优质均衡发展区工作实施方案》,分年度推进完成义务教育优质均衡发展目标任务;将义务教育优质均衡发展作为《北碚区国民经济和社会发展第十四个五年发展规划和二〇三五年远景目标纲要》的重要内容。二是优先保障教育经费。坚持教育经费“两个只增不减”,高于市级标准拨付义务教育阶段生均公用经费,保障义务教育阶段教师平均工资收入水平高于区公务员平均工资收入水平,强力推动全区教育持续健康运行。三是优先改善办学条件。统筹推进城市新区学校和农村学校建设,“十四五”以来,建成投用天生向阳小学等12所中小学,完成122中学等3所学校改扩建工程,累计新增学位2.3万余个。投入5500余万元实施166个薄弱学校能力提升项目,城乡学校办学条件全面改善。

  二、聚焦教育公平,关注特殊群体。一是均等入学机会。严格执行义务教育阶段“就近、划片、免试”招生入学政策,进城务工人员子女与碚籍学生享受同等入学待遇,小学、初中适龄儿童少年入学率均为100%,有效保障每一名适龄儿童少年平等接受义务教育的权利和机会。二是加强教育资助。全面贯彻落实学生资助政策,对义务教育阶段家庭经济困难的学生实施寄宿生生活费补助、非寄宿建卡学生膳食费补助、非寄宿生生活补助、营养午餐和爱心午餐等资助项目。三是关爱特殊群体。贯彻落实进城务工人员子女、留守儿童、特殊群体关爱政策,三类儿童入学率100%。统筹安排残疾儿童少年入读特殊教育学校、进入普通教育学校随班就读和送教上门服务,确保每个残疾儿童少年都能接受公平教育。

  三、聚焦教育均衡,优化教师队伍。一是名师带动。建立“一站两室一工程”教师培养平台,建成“国家、市、区、校”四级教师培训体系,先后开展五届58个“名师工作室”、三届34个“乡村教育特色岗位工作室”、四届“高端人才流动站”,积极推进培优、卓越、领军“三百工程”教师、干部梯队培育。二是培训推动。坚持实施学科教师、新教师、骨干教师、名师、后备干部及党政干部制度化培训,以国家、市、区、校四级教师教育培养体系,持续、分层、梯队化培训全体教师,专任教师每年培训不低于80学时,集中培训比例达76%,教师整体素质稳步提升。三是交流驱动。探索实施“区管校聘”管理模式,通过挂职交流、走教(音体美等学科)、献课等方式,平均每年交流校长、教师比例达20%以上。每年通过连人带编分流教师到师资紧张学校,新招聘教师优先保证城市新区学校和乡村薄弱学校,促进了城乡、校际的师资均衡配置。

  四、聚焦内涵特色,提升办学品质。一是集团办学拓展优质资源。积极探索“1个牵头学校+1-2个紧密型办学+N个联盟型办学”的集团化办学模式,构建“管理共商、资源共享、特色共生、优质共建、发展共进”的集团化办学新格局,建成9大中小学教育集团,通过“管理互通、资源共享、研训联动、质量同进、文化共建”,不断复制延伸优质教育资源,实现区域优质教育资源集团化办学覆盖率100%。二是课程改革创新育人模式。北碚区作为国家级首批基础教育课程改革试验区和基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区,全面深化课堂教学改革,实施“育人能力、品质课堂、作业设计、学科阅读、评价改革”五项工程,获评基础教育教学成果奖国家级6项(其中一等奖2项)、市级20余项。三是打造特色提升学校品质。建成市级美术名师工作室1个、区级音乐名师工作室1个及线描画、江石艺术、根书、农耕创意、泥塑5个区级特岗工作室,科普教育实践基地10个,机器人工作室86个。开发“澄江板凳龙”“江石艺术”等传统艺术教育课程40余项,形成“复兴农村儿童线描画”“三圣根书”等特色美育品牌60余个,获评重庆市学校美育改革和发展实验区。推进体教融合发展,区内学生在世界中学生运动会、世界中学生跆拳道锦标赛、U15世界中学生运动会中斩获金牌6枚,实现历史性突破。


原文链接:http://jw.cq.gov.cn/zwxx_209/bmdt/qxxx/202409/t20240929_13670635.html
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