健全完善教研体系。加强教研机构建设，优化设置8个地县两级教育教学研究中心，规范设立111所中小学校教研室，着力构建地县校三级教研体系。强化教研员队伍建设，优化调整教学研究“优选师资库”，选拔42名优秀骨干教师充实到教研员队伍。与北京师范大学、新疆师范大学签订合作框架协议，与吉林省教育学院建立教育教学联系，不断提高教研工作实效。

　　抓好教育质量监测。注重质量分析研判，定期召开各学段教学质量分析会，通过教学视导、专题培训、骨干教师面对面指导，有针对性的解决教学中存在的问题。同时，用好地区教研质量监测中心，对教育教学质量情况进行动态监测、综合分析，促进教育教学质量提升。

　　深化开展送教助研。邀请北京师范大学、吉林省教育学院、自治区教育科学研究院等疆内外高等院校、教研机构、名优学校骨干教师，以“线上+线下”相结合的形式，开展国家义务教育质量监测、中高考备考等送教助研专题培训14场次，教育教学交流研讨活动19场次。

　　发挥教研品牌效应。成立4个“金山教育领航工作室”、38个“金山教育名师工作室”，示范引领开展校本教研、小课题研究、精品课竞赛等教研活动，完成2023年自治区结项课题20个、地区结项课题77个，立项2024年自治区小课题41个、地区小课题61个。