宜宾市叙州区建国实验小学扬“双减”之帆，强“红色”之魂，通过“灵课堂”、“减作业”、“优课后”，开展“五个一”红色文化活动，走出了一条特色教育之路。

　　灵动课堂：为教师减负

　　“课题、课堂、课程”是建国实验小学教学工作“施工系统”的载体。通过实施“321”策略（即常年有3个区级课题、2个市级课题、1个省级课题），利用教育科研促进教学变革；立足提高课堂教学效率，致力于改革备课和教学模式，促进教师专业发展，为教师减负。

　　“采用大单元备课代替过去篇篇备课形式，围绕主题和要素，拟定教学目标，结合教学内容确定教学重难点，按‘讲、练、用、习’四个步骤，循序渐进突破单元重难点，逐步形成知识的序列化，进一步提高课堂效益，达到为教师减负的目的。”建国实小教师黄雪琴这样说道。

　　灵动作业：为学生减负

　　建国实小分管教学副校长杨志刚说：“为给孩子进一步减负，学校对学生作业进行优化，打造‘灵动作业超市’，供孩子们自主选择，激发孩子创意，让作业灵动起来。”  

　　分类灵动作业。分类作业由基础性作业和进阶性作业构成，基础性作业是对每个学生保底的要求，进阶性作业依据学生的现有水平和发展潜能依次递进，不搞一刀切，避免孩子机械抄写，提高作业的针对性和有效性。

　　分层灵动作业。对不同层次的学生布置作业，既有量的区别，又有难度的差异，便于每个孩子自主选择，让后进学生获得成功的体验，优秀学生有充分发展的空间。        

　　分系列灵动作业。教师紧扣教材，系列设计作业，提升作业质量。各学科作业融合、课内与课外融合》，如把科学、数学作业融合，把语文与研学旅行融合。作业活了，创意就多了，孩子们也灵动飞扬起来了。

　　传承红色基因：培育红韵学子

　　学校坚持把红色基因作为学校办学的底蕴和学生发展的支架，贯穿到教育教学的点点滴滴之中，通过“五个一”活动，把红色教育推向高潮。

　　每日升降旗。“全体肃立，奏国歌，行注目礼，少先队员行队礼！”每天朝暮时分，在响亮口令声中，全校2000余名师生和接送学生的家长，听到国歌声无论在教室里，还是操场上，即使在洗手间的学生也会立刻立正、行礼，成为学校一道亮丽的风景线。一年级学生家长张淳说：“当我正在犹豫孩子送哪所学校读一年级时，有一天看到建国小学降旗时家长伫立、学生敬礼的壮观场面，坚定选择该校决心”。

　　每周一红剧。班级以红色文化为主题，以课本剧形式，在全校周一升旗仪式上展演。如：《坚贞不屈的韩秉炀》、《机智勇敢的王二小》等，学生在展演中增强爱国主义情感。

　　每月一队课。中队通过队会讲红色故事、表扬班级好人好事等，发挥榜样引领作用，促进学生进行自我教育，培养学生的良好品德、形成良好的班风。

　　每期一展评。学校班级每月开展一次红色文化读书展评活动，以此浸润孩子心灵，促进孩子身心健康发展。

　　每年一纪念。１９４９年11月27日，是韩秉炀烈士牺牲的日子，每年这一天，学校举行唱红歌、背红诗、演红剧，敬献花篮等纪念活动，让学生牢记历史，珍惜今天的幸福生活。

　　红韵添彩：让学生回归校园

　　社团课程多了。学校充分挖掘“红韵书香”课程资源，为孩子们提供了40多门丰富的社团课程，文化类、艺术类、体育类、科技类，孩子们自由选择自己喜欢的社团，如红韵艺术社团：唱红歌，演红剧，写红诗，绘红画、讲红故事、拓印……；红韵体育社团：排球、篮球、跳绳、武术……让每个人都能在属于自己的舞台上闪光。

　　阅读时间多了。学校在操场周围精心打造了三个开放式书吧，班级读书角、图书室的3万余册图书供学生阅读。这里，已成为学校最有吸引力的场所，各类阅读活动的蓬勃开展，书香——浸润着孩子们成长。

　　实践活动多了。游红色圣地，接受革命传统教育洗礼；去冠英古街，寻宜宾的历史痕迹；走家乡的桥，看城市的发展变迁；走进大自然，领略四季万物的变化规律，学生思想更“红”了。

　　据调查，建国实小在“双减”前大约65%的学生进入各类补习班和培训班，双减之后仅剩不到10%，学校门口发传单已经不见踪影。  

　　“这学期，我的孩子在学校里不仅学了弹古筝，还学了打排球。晚上回家，作业少了很多，有时还没有，我们做父母的再也不用给孩子辅导作业了，反而还经常帮着我们做家务，让我们现在轻松多了。”建国实小的四年级家长黄磊说道。