“我们共产党人是为人民服务的，作为一名校长，为人民服务就是办人民满意的教育。”“一名好校长成就一群好老师，一群好老师成就一所好学校，办一所好的乡村学校是我的教育主张。”日前，面对中共砀山县委教育工委和县教育局前来调研宿州市方亮名校长工作室的领导，砀山县砀城第一小学校长方亮侃侃而谈。

　　一个学期快要结束了，校长工作的怎么样，中共砀山县委教育工委、砀山县教育局组织人员到名校长工作室进行调研。目的是总结名校长工作室在教育教学引领、示范、辐射等方面的工作情况，催生名校长们的教育思想和教育主张。笔者根据方亮的工作汇报，整理出几点。

　　惠及周边学校。砀山县砀城第一小学是“中国好老师基地学校”、“全国阳光体育发展与设备创新实验学校”、“全国家校共育创新实验校”，其名头多达几十个。在砀山的教育教学方面具有引领作用，对内可示范，对外可开放，教育资源较为丰厚。2021年9月，宿州市教育体育局批准方亮名校长工作室成立，随后，工作室与周边的砀山县实验小学、砀山县西关小学、砀山县青少年体育运动技术学校、王古楼学区等周边学校加强教研，构建教育发展共同体，不断进行教育教学改革实验，实现了优质资源共享，使周边学校得到了实惠。

　　辐射成员学校。宿州市方亮名校长工作室有7名成员，为使成员学校健康成长，本学期召开研讨会4次，送课5节，参与教师600余人次。成员校长同读《新基础教育论》《中国著名校长办学思想录》《推动自己 就是推动教育》三本书，写心得体会、札记21篇。在工作室的推动下，为学校发展和教师发展解决了许多难题，受到广大教师的一致好评。

　　牵手农村学校。方亮是在农村长大的，对农村有着难以割舍的感情，回报农村教育一直是他的思想。在名校长工作室成员中，有三名农村校长，方亮常常与他们一起研究解决学校及教师的教育教学困难，学校出现了新起色。本学期，砀城一小多次到帮扶学校三官庙小学进行调研、送课、开家长会，给这所农村小学很多智力支持。杨庙小学是一所偏远农村学校，濒临倒闭，前不久，教育局领导又把这个学校的“起死回生”任务交给了砀城一小。方亮代表学校欣然接受了任务。

　　据悉，砀山县有宿州市名校长工作室3个，名班主任工作室1个，名师工作室5个，这次“考试”只是一个开头，随后还要对其他工作室进行督查和考核。（特约通讯员：李兴举）