近年来，信阳师范大学始终坚持就业是最大民生的工作理念，从讲政治的高度看就业，从促发展的角度抓就业，认真落实就业“一把手”工程，完善多级联动就业工作机制，全面掌握毕业生求职意向，开展精准就业分类指导，不断提升就业指导工作层次水平，牢牢稳住毕业生就业基本盘。

　　一、以学科教育为基础，实施分层次专业化就业指导

　　学校立足社会经济发展和人才岗位需求，在扎实做好学科专业教育的同时，充分发挥师范类高校特色，按照师范类、应用技术类和艺体传媒类专业特点，开展分层分类别指导。

　　着力提高师范类专业学生师范技能和人文素养。以实习实践基地为依托，充分利用现代教育技术，通过模拟课、观摩课、技能竞赛和顶岗实习等多种方式，不断提升学生的专业技能。鼓励学生考取教师资格证、心理咨询师等从业资格证，瞄准社会急需的学前教育、义务教育领域就业。

　　着力培养应用技术类专业学生的实践能力。充分发挥双师型教师的引领作用，利用校企合作，推动产教融合、科教融合，促进学生专业知识、专业技能、实践能力同步提升。鼓励学生到“一带一路”“长江经济带”等国家重大发展战略区域就业创业。

　　着力提高艺体传媒类学生的创新能力。指导学生夯实专业知识，练就过硬技能，提升通识文化素养，合理选择从业岗位，调整就业心理预期，积极到新媒体、康养休闲、文创设计等新领域、新业态的行业中就业。

　　二、以个体需求为导向，实施多类别个性化就业指导

　　利用职业测评系统，帮助学生尽早树立职业发展规划理 念，以学院为依托为学生建立职业发展档案，按照“一人一档、一人一策”进行精准分类，开展个性化指导。

　　对拟升学和出国深造的学生，引导其加强自我认识，合理调整期望值，为其搭建学业导师、青年博士、往届校友、优秀朋辈间的“传、帮、带”桥梁，在升学备考、面试技巧等方面提供有益的指导。

　　对有意参与基层就业项目的学生，加强“三支一扶”“特岗教师”“西部计划”等政策宣传，发挥先进典型和往届毕业生成功案例的榜样力量，鼓励其到基层、到边疆、到祖国最需要的地方建功立业。

　　对有意选择到中小企业就业和自主创业的学生，指导他们充分利用校友资源、学校合作企业、用人单位信息库和招聘平台等资源，积极参加校内外各类招聘会，提高就业创业成功率。

　　对就业遇挫的学生进行抗挫教育，特别是对于升学失利和求职失败的学生，密切关注其心理动态，帮助他们进行心理调适，及时疏解焦虑情绪。

　　三、以能力提升为抓手，实施多方位全程化就业指导

　　加强就业指导师资队伍建设，将大学生职业生涯发展教育、就业创业教育与专业课程、思政教育相融合，以提升就业能力为抓手，分年级、有侧重地开展入学教育、职业生涯指导和职业素养提升等全方位全程化就业指导。

　　对于刚入学新生，上好“开学第一课”，做好入校适应性训练，进行专业认知和职业认知，提前做好职业定位。

　　对于大二学生，侧重职业生涯规划指导，夯实专业基础，完善职业技能，增强胜任社会职业的能力。

　　对于大三学生，结合所学专业、社会需求和个人特点，重点对学生进行职业发展定向和分类指导。积极开拓实践实习渠道，为学生提供充分锻炼的机会。鼓励学生积极准备硕士研究生升学、公务员和各类从业资格等考试，提高自身就业竞争力。

　　对于大四学生，重点拓宽就业渠道，加强与政府有关部门、企事业单位和人才市场平台的联系，充分发挥校园就业市场的主渠道和全覆盖作用，组织开展对口专业专场招聘活动，增强校园招聘活动的针对性和实效性，开辟就业新渠道。

　　四、以就业帮扶为依托，实施全覆盖精准化就业指导

　　学校地处大别山革命老区，多年来，毕业生中农村学生多、困难学生多、女性学生多的“三多”现象仍未缓解。为此，学校着力构建了特殊群体学生帮扶机制，通过调查摸底、信息比对和数据共享，制定了特殊群体学生专门台账、实现“一对一”就业帮扶和精准化指导服务。

　　依托国家级高校毕业生就业能力培训基地，利用“宏志助航计划”培训项目，对低收入家庭、女大学生、少数民族学生和残疾大学生等特殊群体进行指导帮扶，帮助他们渡过就业能力难关。

　　对于经济困难毕业生，及时发放生活困难补助和求职创业补贴，帮助他们渡过求职期经济难关。

　　对信心不足、心理困惑和择业失利的学生，依托校院两级心理工坊对其进行心理疏导和情感关怀，帮助他们渡过心理调适难关。

　　对因政策性失业或企业裁员造成暂时失业学生，摸清原因、了解实情，积极开展二次再就业的帮扶，帮助他们渡过过渡期难关。

　　对于暂未就业或者没有就业意愿的学生，建立台账，查明原因，帮助他们及早就业。实施就业分类指导、开展精准化就业帮扶，为学校毕业生就业打下坚实基础。

　　（信阳师范大学 供稿）